体育工作行动计划表

页眉内容

体育工作行动计划表(第二学期)

姓名 兰成军 性别 男 民族 汉 职称 小学高级 页脚内容8

页眉内容

一、现状分析: 教育思路的影响。在广大农村小学，很大程度把学生的学习成绩和学生升学率作为首要工程来抓。体育课仅出现在教室的课程表中，而没有具体实施，家长对子女的教育也只强调文化知识的学习，没有为学生长远的利益着想，因为除了学习成绩之外，小学生更应该注意道德品质的培养和养成良好的个人习惯以及拥有健康的体魄。在体育教学中很多教师因迫于考核的压力，将体育课和其他学科改为考核科目进行教学这极大影响学校体育教学的正规化进程。 教师体育意识的不足。在农村小学由于教师配备不齐，很大一部分小学都没有专职体育教师，学校体育教学由各班的科任教师负责，早操、课间操没有专人负责，只是由值周教师维持管理。这样的环境下,体育教学仅仅是教师将其在学生时代所接触的体育套用于现在的教学之中。 二、优势：1、我们学校非常重视学生的体育锻炼活动，学校操场进行了硬化，活动场地干净整洁，有利于师生开展活动。2、具有一支爱岗敬业，业务能力很强的教师队伍。3、整个领导班子分工合理，团结协作，有很强的凝聚力和向心力。 三、劣势：1、学校师生主动锻炼性缺乏，没转变健康第一的理念，学校建设制约学校的长远发展。2、家长对教育比较漠视，对孩子的关心不够，导致大部分学生对体育目的不明确，态度不端正。3、体育场地较小，田赛设施严重不足。4、学校与社区群众的联系不紧密。5、学生的综合素质还较低。 四、机遇：加强对体育价值的宣传。通过体育教学与训练，促进身体结构和肌肉的完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念、培养学生情感、情操和审美观念，从而培养社会的合格人才。学校和教师应该同社会各界人士和学生家长密切联系，多渠道、多思路、多形式和多角度的从各方面不断地宣传体育的各种功能和实用价值，加速推进体育社会化与体育教学的革新。 五、挑战：1、利用学校布局结构调整的有利时机，积极争取师生活动场地，提升师生活动质量。2、合理安排师生在校活动时间、加强学校和社区、家庭的联系，构建学校、社会、家庭三维一体的教育网络。 目 标 活 动/措 施 时 间 完成情况 页脚内容8

页眉内容

1. 按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学工作 制定新学期2. 做好眼保健操的训练 的体育工作3. 各班制定体育训练计划 计划 4、纠正广播操的动作，进一步规范动作 1. 利用课外体育活动时间组织课外体育活动 体育运动 基本技能 2、营造浓厚的校园体育氛围，开展阳光体育运动，大力加强学校体育工作 四、五月份 二、三月份 1. 进行学生的体育、达标测验，完提高学生 身体素质 成体育达标测试工作 六月份 2. 抓好广播操、眼保键操的动作要领规范教学 1、清点体育财产，完成学期结束工达标测试 总结 作 七月份 2. 进行期末教学常规，清点体育财产 教师行动工作计划表

页脚内容8

页眉内容

姓名 兰成军 性别 男 职称 小学高级 任教学科 音乐 任教班级 五年级 现状分析： 在课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。 执教的班级中有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 目标 活动/措施 时间 完成情况 （一）知识目标： （二）能力目标： 1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。 全学期 2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力全学期 度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，全学期 有文化，有纪律的全面发展的新人。 基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 全学期 （三）情感目标 （四）质量目标 教师工作行动计划表

页脚内容8

页眉内容

姓名 兰成军 性别 男 职 称 小学高级 任 教学 美术 任 教 班 级 三年级 科 现状分析： 大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步 地引导。培养学生的学习兴趣，克服畏难情绪，达到基本掌握其技法，提高审美能力及综合素质的目的。 目 标 活动/措施 多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学 掌握简单的图案的设计方法，能根据自生进行的“玩”中各种想象画训练，全学期 然形象进行团的设各种不同美术知识技能渗透，以提高计。 学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 能用丰富的表现手段，表现形式来表学习时，要求学生在绘画创作时直接现自然景象，生活情作画，以提高绘画进度，培养学生大全学期 境及自己的情感体胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 验。 引导学生在实际生活中领悟人类了解各学科的共通之造型能力、动手能社会的丰富性，理解美术对生活的独力，空间想象力的进处和相异之处，一步培养和提高。 特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。 时 间 完成情况 全学期

教师工作行动计划表

页脚内容8