广东省河源市事业单位《职业能力测验》教师教育招聘考试最新版
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（ ）。 A、制定课程目标B、制定教学计划 C、课程设计 D、明确培养目标 【答案】C
2. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（ ）。 A、有领导认识B、有个性认识 C、有差异的认识 D、有基本的认识【答案】A
3. 下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（ ）。 A、每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业 B、对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排 C、兴趣和爱好是天生的，后天无法培养 D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来【答案】D
4. “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。 A、示范性 B、复杂性 C、创造性 D、个体性【答案】A
5. （ ）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。 A、课堂教学 B、复式教学 C、开放教学 D、电化教学【答案】A
6. 动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（ ）的动作特点。
A、操作模仿阶段 B、操作整合阶段 C、操作熟练阶段 D、操作定向阶段【答案】A
7. 中国古代“外铄论”的代表人物是（ ）。 A、孔子B、荀子 C、孟子 D、老子【答案】B
8. 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。 A、消退说B、干扰说 C、同化说 D、动机说【答案】A
9. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（ ）。 A、主张教学建立在个体身上 B、说明新旧知识的联系和系统化的过程 C、教学重点在于学习的过程 D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C
10. 在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（ ）。 A、10－12 岁B、
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11～15 岁 C、13－16 岁 D、12－16 岁【答案】B
11. 启发式教学是（ ）。 A、一种具体的教学方法 B、一种教学形式 C、教学的指导思想 D、教学的组织形式【答案】C
12. 提出共同要素说的是（ ）。 A、桑代克B、贾德 C、苛勒 D、加涅【答案】A
13. 关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（ ）。 A、劳动起源论B、神话起源论 C、生物起源论 D、教育心理起源论【答案】A
14. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（ ）以后才能完成。 A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期 E、成年期【答案】D
15. （ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 A、奥苏伯尔 B、桑代克 C、贾德 D、格式塔心理学【答案】C
16. 认为动物界也存在教育活动的学者是（ ）。 A、孟禄B、杜威 C、利托尔诺 D、斯宾塞【答案】C
17. 教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 A、考核结果 B、工作成绩 C、学历水平 D、业务水平【答案】A
18. 教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过（ ）各种途径和方式的传输，成为教师道德 的辐射源。
A、同事 B、学生 C、朋友 D、家庭【答案】B
19. 我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动 机属于（ ）。
A、内部学习动机 B、外部学习动机 C、认知内驱力D、远景性动机【答案】D
20. 衡量人们品德的重要标志是（ ）。 A、道德认识B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为【答案】D
二、多选题
21. 影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。 A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE
22. 常用的精加工策略有（ ）。 A、记忆术B、做笔记 C、提问 D、列提纲 E、画关系图【答案】ABC
23. 结构化策略在教材的排列方面有（ ）。 A、分析式B、综合式 C、直线式 D、分支平行式 E、螺旋式【答案】BCDE
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24. 《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）。 A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆” D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E、长善救失【答案】BCD
25. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。 A、无歧视原则B、提早自立原则 C、尊重儿童观点与意见原则 D、尊重儿童尊严原则 E、儿童利益最佳原则【答案】ACDE
26. 影响反馈效果的因素有（ ）。 A、反馈的方式B、反馈的内容 C、反馈的对象 D、反馈的频率 E、反馈的数量 【答案】ABD
27. 主题班会的形式主要有（ ）。 A、演讲比赛B、诗歌朗诵会 C、科技小制作成果展评会 D、主题讨论会 E、主题报告会及汇报会 【答案】ABCDE
28. 构成我国全面发展教育的内容有（ ）。 A、德育B、智育 C、体育 D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE
29. 学生认识的特殊性表现在（ ）。
A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识【答案】BCDE
30. 以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力【答案】ABC
31. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（ ）。 A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定 C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化【答案】ACD
32. 学校教育的系统性表现在（ ）。 A、计划性B、组织性 C、协调性 D、全面性 E、选择性【答案】ABCD
33. 学生学习的特点有（ ）。 A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE
34. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。
A、防止自尊心受伤害 B、选择非常容易的任务 C、选择非常难得任务 D、避免失败 E、追求刺激【答案】ABC
35. 心理自我调控按功能可以分为（ ）。 A、主动独立型B、专一型 C、随意无拘型 D、被动执行型 E、分析评价型【答案】ADE
36. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是
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（ ）。 A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气氛【答案】ABC
37. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（ ）的记忆。
A、字词 B、人名 C、时间 D、观念 E、学习游泳【答案】ABCD
38. 以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。 A、促进学生的个性发展 B、教学过程中，强调“发现”知识的过程 C、重视创新能力的培养 D、把学生的全面发展与个性发展结合起来 E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD
39. 教学内容的表现形式有（ ）。 A、教学大纲B、教材 C、课程 D、教学风格 E、专业知识【答案】ABC
40. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（ ）。 A、知识经验B、观念 C、信念 D、道德认识 E、道德观【答案】BC
41. 普通中学在德育方面的要求是（ ）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质 B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【答案】BCE
42. 观察学习的过程包括（ ）。 A、注意过程B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD
43. 下列属于态度与品德的区别的有（ ）。 A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同 C、价值的内化程度不同 D、结构不同E、意义不同 【答案】BC
44. 我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。 A、政治教育B、知识教育 C、思想教育 D、道德教育 E、心理健康教育【答案】ACDE
45. 教学过程的特殊性表现在（ ）。
A、间接性与简捷性 B、交往性与实践性 C、教育性与发展性 D、直观性和巩固性 E、引导性与指导性【答案】ABCE
46. 教师在教学过程中主要涉及（ ）。 A、敬业精神B、职业素养 C、专业知识 D、专业技能 E、教学风格【答案】ACDE
47. 新课程改革过程中，需要关注的问题有（ ）。 A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提 B、教师是新课程有效实施的关键因素 C、学校管理是新课程有效实施的必要保障 D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素 E、学生素质直接影响新课程改革的进程【答案】ABCD
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48. 经济结构对教育结构的制约表现在（ ）。 A、产业结构制约着教育专业结构 B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C、地区经济结构制约着教育的布局 D、产业结构制约着教育的布局 E、经济结构影响教育的类别结构【答案】ABCD
49. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。 A、位置记忆法B、谐音联想法 C、关键词法 D、视觉想象 E、语义联想【答案】ABCDE
50. 下列属于教育艺术特点的是（ ）。 A、情感性B、创造性 C、民主性 D、主体性原则 E、审美性【答案】ABE
51. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD
52. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（ ）。 A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性 B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育 C、教育要遵循人的自然发展的原则 D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD
53. 自然环境通过对（ ）等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容 B、社会的经济 C、思维方式 D、学校布局 E、思想观念【答案】BCE
54. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素 质（ ）。 A、创造精神B、实践能力 C、活动能力 D、开放思维 E、崇高理想【答案】ABDE
55. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。 A、头脑风暴法 B、自我设计训练C、推测与假设训练 D、发散思维训练 E、直觉思维训练【答案】ABCDE
56. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内小组教学 C、个别辅导 D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD
57. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。 A、规范发展方向B、加速个体发展 C、具有延时发展价值 D、开发特殊才 E、对人的发展提供可能【答案】ABCD
58. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属 于学生心理发展基本特征的是（ ）。
A、连续性和阶段性 B、定向性和顺序性 C、不平衡性 D、差异性 E、选择性【答案】ABCD
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