内蒙古中学教师资格《教育学》解析：德育模式试题
一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ） A：复述策略 B：组织策略
C：精细加工策略 D：自由联想策略
2、班级授课制开始广泛兴起是在__ A．16世纪西欧古典中学时期
B．17世纪乌克兰兄弟会学校时期 C．19世纪的国民学校时期 D．20世纪的现代学校时期
3、促进个体发展从滑在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 A．遗传素质 B．学校教育 C．社会环境
D．个体主观能动性
4、开放课堂的特点是（ ）
A：由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习 B：由教师组织学生进行单一制教学
C：按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班 D：有目的有步骤地按照教案进行班级授课 5、在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（ ）指导思想。
A：长期性而非突击性 B：整体性而非单项性 C：适应性 D：终身性
6、____是指个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望。 A：成就需要 B：交往需要 C：权利需要 D：进食需要
7、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__ A．算法式 B．推理式 C．启发式 D．演绎式
8、是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德
建设和思想政治教育的迫切要求。 A：加强和改进师德建设 B：加强和改进法制建设 C：加强和改进硬件建设 D：加强和改进道德建设 E：重视个别差异
9、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。 A．相对评价 B．绝对评价
C．个体内差异评价 D．形成性评价
10、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为____ A：宽大效应 B：晕轮效应
C：罗森塔尔效应 D：刻板印象
11、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（ ） A：1993年 B：1994年 C：1995年 D：2002年
12、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（ ） A：隐性课程 B：校本课程 C：显性课程 D：活动课程
13、我国历史上，最早论述教育问题的著作是（ ） A：《学记》
B：《论演说家的教育》 C：《雄辩术原理》 D：《大教学论》 E：《孟子》
14、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则__ A．整体性、迁移性、生理适宜等原则 B．稳定性、灵活性、生理适宜等原则 C．发展性、灵活性、整体性等原则 D．迁移性、发展性、稳定性等原则
15、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指____ A：0～3岁 B：3～6岁 C：6～12岁 D：0～18岁
16、以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中？__
A．开放性
B．情绪稳定性 C．自律性 D．幻想性 E．随和性
17、反映测验的可靠程度的指标是__ A．效度 B．信度 C．难易度 D．区分度
18、学生学习的第一步是____ A：诱因
B：问题情景 C：学习期待 D：强化
19、上海共产主义机关小组的机关刊物是。 A：《劳动界》 B：《劳动者》 C：《新青年》 D：《工人月刊》
20、在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作（ A：综合学习 B：并列学习 C：类属学习 D：总括学习
21、下列哪一项不是思维的特点? A：直观性
B：与语言有密切关系 C：间接性 D：概括性
E：重视个别差异
22、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的____ A：规范作用 B：动力作用 C：引导作用 D：爆发作用 E：提升作用
23、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为() A．人类灵魂的工程师 B．心灵的建筑师
C．太阳底下最光辉的职业 D．辛勤的园丁
24、关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（ ） A：理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后
） B：理解语言和语言表达同时同步产生
C：语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D：理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的 25、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是__ A．实物直观 B．模型直观 C．图表直观 D．网络直观
26、迁移的形式训练 的心理学基础是： A．官能心理学 B．人本主义 C．行为主义 D．认知心理学
27、在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力____ A：专制型 B：放纵型 C：民主型 D：权威型
28、曹操的“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”，是指____ A：无差别原则 B：无歧视原则
C：尊重儿童尊严原则 D：儿童利益最佳原则
29、教学在学校工作中居于____ A：本文部分 B：说明部分 C：其他部分 D：主体部分
二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教育起源于（ ） A：人类早期的心理模仿 B：人类的生产劳动
C：生物界老动物对幼小动物的照料 D：问题还有待于进一步研究
2、下列哪些是我国宪法和法律规定的学生享有的合法权利__ A．受教育权 B．人格尊严权 C．身心健康权
D．隐私权与名誉权、荣誉权 3、学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（ ）水平。 A：组织 B：反应
C：接受 D：性格化
4、强、平衡而不灵活的神经类型称为。 A：安静型 B：抑制型 C：兴奋型 D：活泼型
5、关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是____ A：突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现 B：“代偿头位”表示两眼可能是弱眼
C：孩子有畏光表现，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼 D：斜视，多是视力功能不好 6、终身教育的提出者是（ ） A：朗格朗 B：康德 C：杜威
D：裴斯泰洛齐
7、所有向日葵都是向阳的。这棵植物是向阴的。所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?
A：所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以小李不穿钉鞋
B：所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款。所以这位姑娘是纳税人 C：所有法警都在法院工作。小王在法院工作，所以小王是法警
D：所有铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不是铅笔 8、2013年单项选择：小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据柯尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段 A：惩罚和服从 B：相对功利 C：遵守法规 D：道德伦理
9、主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是。 A：卢梭 B：杜威
C：赫尔巴特 D：夸美纽斯
10、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的。 A：痛觉的探索方式 B：不良的生活习惯 C：触觉的探索方式 D：动觉的探索方式
11、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（ ）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系
内蒙古中学教师资格《教育学》解析：德育模式试题
