教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2020年01月20日-231)
1：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（） A、文学B、数学C、法律D、历史
2：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（） A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 3：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机 4：教师这一要素主要涉及的方面有（）。
A、敬业精神B、专业精神C、专业技能D、教学风格E、教师品格
5：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有__________形式。（）
A、黏合B、夸张与强调C、拟人化D、具体化E、典型化
6：学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。 A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习 7：学与教活动的主体是（）
A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法
8：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。 A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段 9：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。 A、算式法B、推理式C、启发式D、演绎式 10：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松
11：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。 A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特
12：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（） 对错
13：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（） A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、自主性评价 14：社会测量法的提出者是（）
A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔
15：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。 A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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