教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2020年03月03日-5386)
1：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》 2：进行专门训练的关键程序有（）。
A、每天进行回顾B、有意义地呈现新材料C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾
3：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。
A、动作表象B、图象表象C、符号表象D、情感表象
4：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 5：非测验的评价技术有（）
A、案卷分析B、标准化成就测验C、观察D、情感评价E、自编测验
6：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。
A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段
7：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。 A、83%B、50%C、25%D、11%
8：以个人好恶．兴趣爱好为联系纽带．具有强烈情感色彩的群体是() A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 9：维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（） A、任务难易B、能力C、心态D、运气
10：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（） A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 11：上位学习又称类属学习。（） 对错
12：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（） 对错
13：获得语言、数学等知识的能力是（）
A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 14：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（）
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