生物统计学复习资料
第一章
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1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。 2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。 4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n≥30）称为大样本。 7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。 判断
1．对于有限总体不必用统计推断方法。（×） 2．资料的精确性高，其准确性也一定高。（×）
3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。（∨） 4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。（∨）
第二章
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填空
1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。 2.直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。
n?1。 5．样本标准差的计算公式s=（）?x2?(?x)2n判断题
1.计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。（×） 2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。（×） 3.离均差平方和为最小。（∨）
4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。（∨） 5.变异系数是样本变量的绝对变异量。（×） 单项选择
1. 下列变量中属于非连续性变量的是(C).
A. 身高B.体重C.血型D.血压
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2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示.
A. 条形B.直方C.多边形D.折线
3.关于平均数,下列说法正确的是(B).
A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等. B. 正态分布的算术平均数和中位数相等. C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.
D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
4.如果对各观测值加上一个常数a，其标准差（D）。
A. 扩大√a倍B.扩大a倍C.扩大a2倍D.不变
5.比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度，应采用的指标是（C）。
A. 标准差B.方差C.变异系数D.平均数
第三章
填空
1．如果事件A和事件B为独立事件，则事件A与事件B同时发生的概率P（AB）=P（A）?P（B）。
2．二项分布的形状是由（n）和（p）两个参数决定的。
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生物统计学期末复习题库及答案
