课程与教学论专业英语攻读硕士学位研究生培养方案
2020年4月19日
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课程与教学论专业（英语）攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标
1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；“敬业、博学、求实、创新”，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务。
2、系统掌握教育哲学、语言学、教育学、心理学以及英语等方面的理论知识，了解英语教学领域的最新发展与研究成果。根据所学理论知识，结合自身教学环境对涉及英语教育的领域展开包括以调查数据为基础的理论研究，并由此形成严谨的学风和扎实的学术研究能力。具有分析问题和解决实际问题的能力，能在英语教育方面独立进行富有创造性的教学实践工作。
3、具有很强的英语听、说、读、写等各项语言技能，用英语写出有相当学术水平的论文。掌握一门第二外国语，并较为熟练地运用第二外国语阅读本专业书刊资料、撰写论文摘要。较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力。
4、具有较高的科学素养和健康的身心。 二、研究方向 英语课程与教学论
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三、学习年限
研究生培养实行弹性学制，一般为三年。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，可申请提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，能够申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。延期学习期间，培养经费自筹。
四、课程设置及学分配置
硕士研究生课程分为学位课程和非学位课程两大类，学位课包括：政治理论课、外国语课、基础理论课和专业课；非学位课程包括：专业选修课和公共选修课。同等学力和跨专业研究生补修课程不计学分。硕士研究生培养实行学分制，课程学习时间不少于1年，总学分不低于37分（含学术活动和实践活动各2学分）。具体课程结构及学分配置如下：
1、学位课程（不少于23学分） ①公共课程：3门，共8学分；
②学位基础课程：2门，每门3学分，共6学分； ③学位专业课程：3门，每门3学分，共9学分。 2、非学位课程（不少于10学分）
①专业选修课程：11门，每门2学分，至少修满6学分； ②跨专业选修课程：至少修满2学分；
③公共选修课程：2门，每门2学分，至少修满2学分。
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