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新版哈尔滨师范大学高等教育学考研经验考研真题考研参考书 - 图文

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经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校,在这一年的时间内,我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。

可谓是痛并快乐着。

在这期间,我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸,这样的想法,充斥在我的头脑中太多次,明知不可想这么多,但在休息时,思想放空的时候就会凭空冒出来,难以抵挡。

这对自己的心绪实在是太大的干扰,所以在此想跟大家讲,调整好心态,无论成功与否,付出自己全部的努力,到最后,总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。

总之就是,付出过,就不会后悔。

在此,我终于可以将我这一年来的所有欣喜,汗水,期待,惶惑,不安全部写出来,一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别,再有就是,希望我的这些经验,可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面,考研选择方面,还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流,否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。

由于心情略微激动了些,所以开篇部分可能略显鸡汤,不过,认真负责的告诉大家,下面的内容将是满满的干货。

只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。

哈尔滨师范大学高等教育学考研经验考研真题考研参考书 初试科目:

(101)思想政治理论

(201)英语一 或 (202)俄语 或 (203)日语 (703)教育学专业基础综合(自命题) 参考书目:

①王道俊、王汉澜《教育学》人民教育出版社 2008 年版 ②王炳照等《简明中国教育史》北京师范大学出版社 2007 年版 ③张斌贤、王晨《外国教育史》教育科学出版社 2008 年版 ④张大均《教育心理学》人民教育出版社 2005 年版。 复试:

040101 教育学原理:

①黄济:《教育哲学通论》,山西教育出版社 2008 年版; ②吴康宁:《教育社会学》,人民教育出版社 1998 年版。 关于英语复习。

我提一个建议,考研单词主要是用于阅读,所以知道意思即可,建议背单词书的同学不要死啃单词书,以“过单词”的方式背单词,每个单词记忆时间不要太长,不然很容易走神,效率也会很低,背诵单词应利用好零碎的时间,如吃饭之前半个小时,饭后半个小时,也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。

我大概早上会有半个小时的时间来背单词,考研单词大多数是不要求掌握拼写的,在阅读中见到能认出即可,所以速度可以快一点,多重复几遍。早上大概背一到两个单元,晚上睡觉之前再听一遍录音,第二天再迅速的复习一下,效果还不错。阅读还是要多读多看,一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班,老师会有自己的节奏,跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章,

了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以,多背范文,自己总结一些好的句子、模板,力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的,我身边有同学就是客观题做的特别好,但是大小作文分数特别低,导致总分比较低。

英语前期单词一定要抓紧,所以说我觉得听听网课也是可以的,但不是必须,如果时间紧的话,但是单词必须过关,根据你的记忆曲线滚动复习,可以作为每天零碎时间用,吃饭走路啥的,把时间利用起来。阅读从始至终不能丢,尤其到了后期,英语这个东西如果一放下,就很难拾起来,那之前的功夫就白花了,所以你可以不用每天拿出三四个小时,但是要每天不间断学习。

其次是阅读,我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法,英语我考的实在是差劲,所以说点教训吧。首先一定要打好基础,背单词,多背单词,我当时是没有坚持下来,到9月以后背单词特别少,所以就考的不好。我好朋友她六级考了三次才过,她给我说她背了有七八本单词书。所以单词多重要。

阅读也就是老生常谈的,最少做两遍,保证每个单词都认识,每个句子都读懂了,选项也分析清楚,确定到底是什么错误,因为选项的错误就那么几种,最好还要理清楚整篇文章的脉络,逻辑。新题型我一般都不错,虽然我单词不认识,但是找到一些逻辑关系词啊,同义复现啊,看看逻辑,一般都不会丢分了。完型我没有怎么练过,但是这几年的趋势就是很简单,所以不要放弃完型。

翻译,我也没有系统看过老师讲,因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构,怎么划分,但是词不认识,所以多背单词多背单词,多背单词,还有就是遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译,而是要进行句子的成分划分。

(703)教育学专业基础综合(自命题)

教育学 教基-中教-外教-教心-教研

对于教育学考研。好多学弟学妹问过:“这么多的参考书哪能都看完啊?”其实,问题不在于必不必须看,看不完怎么办,而在于看什么,怎么看。已经看过一遍或两遍教材的宝宝们,一定会有这样的感受:看的时候特happy,除了教心和中教部分难懂的文言文还需要那么点智商之外,其余都是谁看都觉得特有道理的套话。看完后总觉得自己已经有部分教育学的底蕴了,可就是说哪块也说不上啥。学姐在这里告诉你们两个字——正常!但是这种正常却是很危险的看书状态,一旦持续的时间一长,就会严重影响到你的复习了。

因此,教材必须看,但要有针对性并有挑选的看,对于教育学。如果你是跨专业考生,教材是你要用2个月的时间补齐本专业考生4年专业基础知识的唯一途径,不可不看,其余教材有时间精力可以辅助,没有就要抓主流放枝节!本专业考生,不要太相信自己大学4年对待专业课的态度,只有不挂科的要求和必须要考上研的压力给看书人的动力根本不在一个level上!

看教材首先要熟读目录,不要小看前编和目录给你的导学效果,一个连目录讲了什么都不知道的阅读,有什么细致可言!?第一遍浏览注重每一章每一小节每一标题的逻辑顺序,要把正文文字当作你理解标题的解释。然后同时在纸上按照一级二级三级。。。。。。标题这样归纳目录章节和每个小标题做成教材框架。用不了你多长时间,但却在强化时期起到定位和补全知识漏洞的重要作用。一定要给你的阅读每天定一个量,不然就一定会落入遥遥无期的课外阅读中去。那基础阶段怎么检查你的教材阅读真的有效果呢?这就要利用到上面所说的教材框架了,每看完一部分,看着教材框架讲一讲这一部分都有几个小部分,讲了什么。复述和讲述永远都是巩固技艺的最好方法。有很多同学都会问:既然我们不可能

最后按照教材背,那为什么还要看?这就是搞不清教材与大纲的区别与联系。教材是帮助你梳理知识点的。什么叫梳理?梳理不是让你浏览一个个时间地点人物时间理论这些零散的知识点的,而是让你对这些知识点有一个清晰的逻辑顺序。只有对5门基础课的整体体系有一个全面熟悉的理解,才能使后来的背诵事半功倍。

强化阶段(7-10月)

强化阶段也不是买一本大纲就直接往上背的,有很多人都误解,到强化了就是到背诵了。不理解或没有达到熟练程度的背诵只能是徒劳无功。强化阶段也是要总结框架,但这份框架就不是按照教材目录了,而是要结合大纲解析总结出适合你自己理解或记忆的框架。

举一个简单的例子:拿教心的学习这一部分来讲,学习理论、学习动机、学习策略,我们就可以用简单的逻辑顺序帮助我们理解——是什么,为什么,怎么做,即学习是什么,为什么要学习,怎样去学习。

再拿学习理论中的行为主义、认知主义、建构主义,人本主义来举例:我们可以这样理解诸多教育心理学家对学习的研究是经历了由浅入深的不断探索之中——可观动作(行为)→不可观的思维被动认识(认知)→不可观的思维的继续延伸从被动到主动(建构)→动作+认知+心理全身心(人本)

强化阶段建议大家就按照五门通常被提出来的普通顺序来复习:教基-中教-外教-教心-教研。这个顺序方便大家逐步加深对教育学的认识理解,即在了解教育学基本原理的基础之上,学习本土和外国的教育家的教育理念,在理论发展的前提下进行实验探究,并利用探究出的符合人成长发展的心理规律的方法来推进教育研究方法的发展,就是宏观的知识线索。

强化阶段的时间分为两个时期

7-8月中 暑假期间时间最完整不受干扰,要熟读大纲解析,研教新版的大纲解析不论是统考还是其他考5门基础课的自主命题院校都需要学习,只不过题型稍有出入,但重要的是:教育学就是这些知识,知识库是一样的,没有差别。题型并不能作为你挑拣知识的理由。这里说的熟读是接近与背诵的读,虽不是摇头晃脑的强迫背诵,但是要在心里默念复述,并同时总结框架。熟读遍数要求在3遍以上。

8月中-10月 这段时间是一轮背诵的时间,你背不背的下来,记不记得住,要看你上一阶段的熟读效果和遍数。强化二阶段的默写框架很重要,不要以为看了一阶段的框架就记住了,好脑子不如烂笔头。默写并不是誊抄讲义而是复现框架,有了框架才能有往里填肉丰满的机会,在默写框架的过程中可以试着往框架下面丰满观点以备最后做题时有话解释你写出的拿分要点(框架)。一轮背诵要求基础扎实,就是说,若你发现某一块记不住前天背诵的,也不要单图进度,最好填扎实了,再继续。当然也不要总停留在这一块,如果发现总是背不住,那就说明你在基础阶段的教材没看透,强化一阶段的熟读没达标。背诵遍数要求达到2遍。

冲刺阶段(11-12月考试前)

11月是二轮背诵,着重背诵一轮背诵中的重难点,仍旧以框架为纲。但这时就要辅助练习题目了,练习套题,按规定时间完成。不要因为你感觉写不出什么或者写不完就不练题,不练题的结果最后一定是上了考场背的再好也输得很惨。刚开始练的时候很难过,凡事都有第一次,练着练着就习惯了做题顺序和时间分配。12月份政治的背诵量提上来了,给专业课留的时间本来就不多了,这时背

诵就要放在之前不太熟练的生僻点上,因为重难点已经背诵过了,要相信自己已经记住了。在临阵前背诵偏僻知识点是防止题目出偏。比如16年的真题就考过定县实验的名词解释,即使是在孙培青老师的《中国教育史》中都只是个带星号的附带解释而已。。。。。然而它就是考了,但你只要复习到了晏阳初的人物介绍和四大教育三大方式,就能明白其实它考的就是乡村教育理论。

最后还有最值得注意的一点是:不要自己划重点!!!!要抱着没有重点都是考点的心态,才能最大限度地减少遗漏!!!!!

还想要说的是,考研不易,我手中还有一些考研资料,包括历年真题、一些笔记、专业课视频等,都可以分享给大家,大家可以去high研网和high研app下载,在上面找我。

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