新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班科学活动《有趣的叶子》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
The mid-level scientific activity \
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班科学活动《有趣的叶子》
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班科学科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 设计意图：
秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶标记的两种特征进行分类。 活动目标：
1、喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。 2、通过操作，探索叶子的多种特征，进行二次分类。 3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。 活动准备：
1、各种叶子、篮子若干
2、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。 活动过程；
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 一、导入活动，引起幼儿的兴趣 1、小律动《秋天》
二、通过动手操作，尝试按两个特征分类
1、导入：“前几天，我们认识了许多许多的树叶宝宝，它们有的大、有的小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”
2、幼儿尝试第一次分类。
（1）先仔细观察树叶宝宝，想想你会怎么分？和旁边的小朋友说说讨论出你们要这么分，并画好标记？
（2）幼儿操作。教师巡回指导、观察，注意帮助和引导个别幼儿。
（3）请幼儿说说你们是怎样分的？为什么要这么分？ （请个别幼儿上台边操作边讲述） 4、第二次分类。 （1）幼儿第二次分类。 幼儿再次讨论做标记分类）
（2）检查分类情况，共同讨论交流。
5、教师小结；幼儿随音乐《秋天》做小律动结束活动。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园：中班科学活动《有趣的叶子》教学设计
