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课题序号 授课课时 3 2 授课班级 授课形式 1203、1204、1205、1223 讲授 授课章节第一章 《个人的收入与理财》 名 称 使用教具 教材和参考书、课件 教学目的 1、认知：理解我国现阶段的分配制度和处理好效率和公平的意义；了解税收的含义，树立正确的纳税人意识；了解投资理财的不同渠道。 2、情感体验：培养劳动光荣、热爱劳动的情感和态度；以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识和正确的投资理财观。 3、运用：努力学习提高技能水平，为劳动致富打下基础；能正确行使纳税人的权利和义务；学会根据自己的收入情况合理的选择理财渠道。 教学重点 树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。 教学难点 理解公平与效率的关系及其意义；树立正确的理财观念。 更新、补充、删节 内 容 无 课外作业 预习新课。完成练习册相关题目。 教学后记
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授课主要内容或板书设计
（一）个人收入与分配 1、多元的家庭收入 ①城镇居民收入结构： ②农村居民收入结构： ③转移性收入： 2、个人收入和分配 3、处理好效率和公平的关系 例：世界上贫富差距最大的国家——巴西 （二）依法纳税 1、税收的定义 税收的特点：强制性、无偿性和固定性。 思考：为什么要收税？税收都用在什么地方？ 2、个人所得税 3、确立纳税人意识 (三)投资理财 1、安全方便的储蓄 2、风险与收益并存的证劵 ①债券分类：国债、金融债券、企业债券。 ②股票
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课 堂 教 学 安 排
教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、导入 师：在上一节课中，我们探讨了消费行为和消费观的相关问题，消费是我们购买维持日常生活、学习用品的必然行为，也是国家、社会经济得以持续发展的主要推动力。同时，我们也明白了，消费所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？ 今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理财》。 二、新课步骤 （一）个人收入与分配 1、多元的家庭收入 ①城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入。 ②农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入。 ③转移性收入：离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔 偿、辞退金、赠送收入、赡养收入、福利彩票收入等。 2、个人收入和分配 师：我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 按劳分配定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 其他分配方式：按个体劳动者成果分配和按生产要素贡献分配。 思考：了解其他典型国家的分配方式，想一想为什么我国实行的是按劳分配和多种分配方式并存的分配制度？ 全体阅读课本第20页顺数第六段。 3、处理好效率和公平的关系 师：要实现按劳分配和按生产要素分配相结合，就必须处理好效率和公平的关系。 播放视频：“天下第一村”——华西村 想一想：华西村为什么能那么快致富？ 坚持效率原则：大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合，打破平均主义，激励劳动者的积极性。 坚持公平原则：防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。 例：世界上贫富差距最大的国家——巴西 思考：一个国家贫富差距过大会有什么不利影响？ 师：华西村不仅自己富裕起来，还主动先富带后富，带动十多万人脱贫致富，这正是我国改革开放以来一直在推行的经济发展模式。（先富带后富，沿海地区带动内陆）
经济政治与社会理论教案第三课
