A.方向性原则B.公共性原则 C.平等性原则 D.保障性原则 37.侮辱、殴打、打击报复教师，应承担最为严厉的法律责任是 A.行政法律责任 B.民事法律责任 C.刑事法律责任 D.违宪法律责任
38.在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别称为法律关系的
A.主体和主体 B.主体和客体 C.客体和客体 D.客体和主体
39.某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名来交作业的学生急忙追赶，不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此事件中，承担主要责任的是
A.学校 B.任课老师 C.学生自己 D.学生监护人 40.以下不属于侵犯学生权利的行为有 ①学校让严重违纪的学生转学 ②学校指定购买教学参考书 ③学校没收学生上课偷玩的玩具 ④学校公布作文比赛获奖名单 ⑤学校公布学生违纪处分决定
A.①② B.③④ C.②③D.④⑤
41.10岁的林某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说“如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱”，班主任的这一做法侵犯了林某的
A.知情权 B.姓名权 C.隐私权 D.荣誉权
42.依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定，下列说法不正确
的是
A.教育行政复议是行政行为 B.教育行政诉讼是司法行为 C.校长可以成为行政诉讼被告 D.学校可以成为行政复议的被申请人
43.13岁的初中生小张上学路上破坏了公交站牌，侵犯了公共财产权益，违反了治安管理规定，对此事件下列说法不正确的是
A.对小张不予处罚 B.小张需要承担法律责任 C.监护人应承担赔偿责任 D.监护人应对小张严加管教
44.教育法规定：“任何组织和个人不得以营利为目的办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看，这项规定体现出的是
A.禁令的遵守 B.义务的履行 C.权利的享用 D.法规的适用
45.按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是 A.学生违规时，教师可以批评家长 B.对家庭贫困的学生，教师要避免家访 C.在不违法的前提下，教师可请家长代办私事 D.对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通
三、判断简析题（共8小题，1、3、5、7题每题1分，2、4、6、8每题2分。先判断，正确的选“√”，错误的选“×”，然后选出支持你观点的选项。2、4、6、8题至少有一个选项是正确的，错选、多选、漏选不给分） 根鋸下面资料作答1、2题。
【资料】唐老师是小学语文教师，在一次批改学生听写作业后，
发现学生掌握的不好，于是小学生复习后再次对相同内容进行听写，但仍然有部分学生听写的非常差，唐老师就让这部分学生在课间抄写听写内容30遍。
1.唐老师的做法是否正确？ 2为什么？
A.剥夺了学生的活动时间 B.容易造成学生的厌学情绪
C.多次重复是掌握知识的重要途径 D.容易造成学生过度疲劳，有害健康
E.充分利用了学生在校时间，有利于学习成绩的提升 根据下面资料，作答3、4题。
【资料】“我有很多擅长的学科”、“别人都看不起我”，学生的这两种说法都属于自我认知的表达。
3.这种说法是否正确？ 4.为什么？
A.前者是自我认知的表达，后者是自我调节的表达 B.前者是自我认知的表达，后者是自我体验的表达
C.前者是对主体的我进行评价，后者是对客体的我进行评价 D.前后两种说法的形成分别受个体内部因素和外部环境因素的影响
E.前后两种说法的形成均受个体内部因素和外部环境因素相互作用的共同影响
根据下面资料，作答5、6题。
【资料】某小学三年级学生涛涛非常好动、调皮，经常在教室里乱跳乱闹，还把同学打得头破血流，损坏公物，影响同学学习。该班的学生家长联名给学校写信，要求学校给予涛涛劝其退学处分。5.家长的要求是否正确 6.为什么？
A.涛涛的行为侵犯了其他同学受教育的权利，应该劝其退学 B.让涛涛退学，剥夺了他受教育的权利，违反了义务教育法 C.涛涛扰乱课堂秩序，违反校规校纪，应对其进行纪律处分 D.涛涛犯错应以教育为主，若劝其退学，有可能造成心理创伤 E.为了全班几十名学生的健康成长，学校让涛涛退学是值得的
根据下面资料，作答7、8题。
【资料】某小学二年级学生晓洁，一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口，连忙小声地对老师说．“丁老师，对不起，我迟到了。”丁老师说，“晓洁，上次迟到时给我保证过，如果再迟到就要让你家长接你回家，现在马上去给你家长打电话接你回家。”一个小时后晓洁的父亲到学校将其领回。
7.丁老师的做法是否正确？ 8.为什么？
A.丁老师让家长领回晓洁，做到了家校配合教育
B.丁老师应从关爱学生的角度出发，详细了解晓洁迟到的原因 C.丁老师让晓洁履行自己承诺可以帮助其改正迟到的不良行为 D.丁老师应与晓洁的父亲其同对晓洁进行教育，而不应让其离
开学校
E.晓洁的道德发展处于前习俗水平，丁老师不能根据晓洁的保证让其回家
四、案例分析题(共8小题，每小题2分，共16分，每小题至少有一个是正确的，错选、多选、少选均不得分) 根据下面材料，作答1、2题。
【资料】李老师上小学三年级的数学课，上课开始就在屏幕上投影出：三角形面积＝，平行四边形的面积＝。接着就复习计算三角形面积的公式，请一位学生起来回答什么是三角形面积的公式，学生回答：“三角形的面积等于底乘以高除以2。”李老师又问其他同学：“回答是否正确?”学生齐声回答：“对。”李老师再说：“请同学们一齐回答三角形的面积公式。”于是大家一齐说：“三角形面积等于底乘以高除以2”，然后李老师开始讲平行四边形的面积计算公式，很快就讲完了，学生也记住了平行四边形面积的计算公式。接下来李老师要学生做课堂练习，习题是二角形和平行四边形的面积计算。他分别找两个学生上黑板来完成，其他同学在练习本上做练习，做完后李老师再纠正。被叫上去在黑板上计算三角形面积的学生画错了高，于是换了个学生。这个学生打算画辅助线，可是又没有学过相关知识，老师就让他下去，又换了学生上去试，这个学生还是想画辅助线，但最终依然没成功。李老师只好作罢，自己画了高。最后，李老师让学生再次背诵三角形和平行四边形的面积计算公式，这节课就结束了。
1.以下对李老师教学评价正确的是
2017上半年四川教师公招考试-《教育公共基础》真题
