5《明暗与立体的表现》教案
教学目标：
知识与技能：
了解明暗形成的规律，掌握有关明暗表现的基础知识，明暗与立体的表现方法。提高学生明暗表现的能力。
过程与方法：
培养学生明暗表现的实际运用能力，能运用自己喜欢的方法创作出有一定创意和立体感的作品。
情感、态度、价值观：
培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣，感受素描艺术独特的魅力和美感。 教学重难点：
1.认识明暗形成的基本规律和表现方法。
2.运用多种明暗表现方法表现物体的立体感，培养学生的创新能力。 教学准备：范画、铅笔、橡皮、素描纸、多媒体。 课时安排：1课时 教学过程：
一、创设情境、整体感知
利用神奇画框，演示平面到明暗立体的过程，吸引学生的注意力。学生有兴趣，想了解变化过程或有兴趣学习本课。导入新课。
二、共同探析
1.我们首先来研究研究明暗是怎样产生的。
（解决方法：用石膏几何体实物或纸模型，在灯光照射下进行演示，教师分析并引导学生观察物体在光线的照射下，物体表面所产生的明暗变化有什么特点。）
通过刚才的观察，你能总结出明暗是怎样产生的吗？
总结：有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。 2.影响物体明暗的因素 学生想象一下，你觉得什么会影响物体明暗？ （1）光的强弱。
（2）物体受光角度的不同，明暗不同。
（3）观者距物体的远近、感觉不同，明暗色调不同。 （4）物体本身的色彩、质地、肌理不同，明暗感觉不同。 （5）物体所处的环境不同，明暗色调不同。 3.添画投影，加深光与明暗的关系。 三、引导示范
教师展示一个石膏几何形体基本画法步骤及明暗调子的表现。（结合图片讲解）
1.学生思考并说出画球体基本步骤。（教师在下步示范中补充完善有关要点。） （1）整体观察分析图
光源方位，理解球体明暗交界线所在的位置，明确受光与背光面、光与影的关系。
（2）用直线画出球体的结构轮廓。
（3）画出黑、白、灰色块，与五调子。（三大面，五大调）
2.教师示范讲解，从明暗入手，画出物体明暗主要调子。 学生跟着教师临摹物体的明暗素描，教师示范完后巡回指导。 四、启发思维合作创新
为帮助学生寻求多种表现明暗变化的方法，大胆尝试使用不同的工具、材料塑造物体的立体感，运用课件展示用各种明暗的表现方法表现立体感的作品。（多媒体展示）
如块面法、用点法、用线法、薄涂法、水墨法、拼贴法、版画法等等。重点和学生共同分析使用什么工具，运用什么方法，达到什么效果。
五、评价整合交流拓展
作业采取学生自评互评、教师讲评的方式进行。同时鼓励学生在以后的生活中多留心，想想有的对象该怎样表现。这样让学生把课堂中学到的知识带到生活中，同时本课的教学也得到延伸。
九年级上册美术 -5《明暗与立体的表现》【教案】
