人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第六组第22课《跨越海
峡的生命桥》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共4题；共29分)
1. （7分）给画线字注音。 ________ 彼此
________ 辗转
________ 海峡
________ 凋零
2. （6分）我会组词
莫________ 泽________ 磨________ 膜________ 择________ 魔________ 蔚________ 聋________ 遗________ 慰________ 拢________ 遣________ 3. （6分）反义词。
凋零----________ 红润---________ 沉着----________
4. （10分）课内阅读《跨越海峡的生命桥》。
小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾同胞永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
（1）写出下列词语的近义词。
第 1 页 共 8 页
跨越——________ 必将——________
（2）小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这句话体现了什么？
二、 阅读理解 (共2题；共23分)
5. （13分）阅读短文，回答问题。 迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
（1）写选择第2自然段括号中用得恰当的字。
当他________（象 像）往常 （带 代）________一些 大眼________（晴 睛） 为________（至 止） （2）按意思在文中找词语
①形容生活贫困，十分失意。________ ②比喻因做某件事成功而一下子出名。________ （3）给下面各题选择正确答案。
①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：________ A．面包和老鼠。
第 2 页 共 8 页
B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。
②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：________ A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。
B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。 （4）这个故事说明了什么？（ ）
A . 一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。 B . 任何人在困难面前都不要低头。
C . 创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
（5）沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？从文中找出揭示原因的句子，写在下面。 6. （10分）课外类文阅读。 纽 扣
有一次，列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了，没有出声，走了过去。 碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看，他上衣口袋还是没有纽扣，第三天还是没有，到了第四天，列宁才看到缝上纽扣了。
“总算缝上了。”列宁很高兴。
第 3 页 共 8 页
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第六组第22课《跨越海峡的生命桥》同步练习C卷
