人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第六组第22课《跨越海
峡的生命桥》同步练习C卷
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小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础运用 (共4题;共29分)
1. (7分)给画线字注音。 ________ 彼此
________ 辗转
________ 海峡
________ 凋零
2. (6分)我会组词
莫________ 泽________ 磨________ 膜________ 择________ 魔________ 蔚________ 聋________ 遗________ 慰________ 拢________ 遣________ 3. (6分)反义词。
凋零----________ 红润---________ 沉着----________
4. (10分)课内阅读《跨越海峡的生命桥》。
小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾同胞永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。
(1)写出下列词语的近义词。
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跨越——________ 必将——________
(2)小钱静静地躺在病床上,灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这句话体现了什么?
二、 阅读理解 (共2题;共23分)
5. (13分)阅读短文,回答问题。 迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天,当他(象 像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴 睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至 止)。
不久,他失业了。正当他穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
(1)写选择第2自然段括号中用得恰当的字。
当他________(象 像)往常 (带 代)________一些 大眼________(晴 睛) 为________(至 止) (2)按意思在文中找词语
①形容生活贫困,十分失意。________ ②比喻因做某件事成功而一下子出名。________ (3)给下面各题选择正确答案。
①“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:________ A.面包和老鼠。
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B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。
②“他因此一举成名,成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:________ A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。
B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。
C.沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。 (4)这个故事说明了什么?( )
A . 一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。 B . 任何人在困难面前都不要低头。
C . 创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
(5)沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢?从文中找出揭示原因的句子,写在下面。 6. (10分)课外类文阅读。 纽 扣
有一次,列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了,没有出声,走了过去。 碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看,他上衣口袋还是没有纽扣,第三天还是没有,到了第四天,列宁才看到缝上纽扣了。
“总算缝上了。”列宁很高兴。
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