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人教版高中数学优质教案1:2.3.2 抛物线的简单几何性质(二) 教学设计

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人教版高中数学选修1-1教学设计

2.3.2 抛物线的简单几何性质(二)

【教学目标】: 能用坐标法解决一些与抛物线有关的简单几何问题;体会数形结合思想在解

题中的应用,并能应用几何性质解决有关问题.

【重点】:抛物线几何性质的掌握与应用;数形结合及转化思想在解题中的作用. 【难点】:转化思想的运用. 【预习提纲】

1. 在直角坐标系中证明过两点的直线与坐标轴平行,可转化为证明这两点的

横坐标(或纵坐标)相等.

20

2. 当一个点在抛物线y?2px(p?0)上时,点的坐标可设为(x0,y0),也可设为(2??,??0);

??2

点到焦点的距离为x0?2p. 2p,0)的直线交抛物线于两点23. 过抛物线y?2px(p?0)的焦点F(p2A(x1,y1),B(x2,y2),则有x1x2?,y1y2?-p2.

44. 斜率待定的直线与抛物线联立,消去y(或x),得到关于x(或y)的方程. (1). 二次项系数等于0,所得直线与抛物线是有一个交点;

(2). 二次项系数不等于0, ??0,所得直线与抛物线位置关系是相切;

(3). 二次项系数不等于0, ?>0,所得直线与抛物线位置关系是相交有两个交点; (4). 二次项系数不等于0, ?<0,所得直线与抛物线位置关系是相离.

5. 直线y?kx?b与抛物线y?2px(p?0)相交于A、B两点,则AB?21+k2x2?x1(x1,x2分别为A,B的横坐标).

【基础练习】

1.过M(2,0)作斜率为1的直线l.交抛物线y?4x于A、B两点,求AB. 解: 由题意知l的方程为y?x?2,与y?4x联立得: x2?8x?4?0,则x1+x2?8,

22 1

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x1x2?4.所以AB=1?12x2?x1?22?x1?x2?2?4x1x2 =46 .

2. 垂直于x轴的直线交抛物线y?4x于A、B两点,且AB?43,求直线AB的方程.

解: 设直线AB的方程为x=a(a>0).将x=a代入抛物线方程y?4x得: y?4a. 即

22y=?2a.因为

AB?2y?2?2a?4a?43,所以

a=3.因此,直线AB的方程为x=3.

3. 抛物线y 2=4x的弦AB垂直于x轴,若AB的长为43,则焦点到AB的距离为2. 4. 过点M(2,4)作与抛物线y 2=8x只有一个公共点的直线l有( C ) (A) 0条 【典型例题】

例1 在抛物线y?4x上求一点,使它到直线L:4x-y-5=0的距离最短,并求此距离. 【审题要津】经分析可知直线与抛物线相离,因此平移直线至与抛物线相切时得切点,切点到直线4x-y-5=0的距离最短.

解:设与直线4x-y-5=0平行的直线方程为y?4x?b,与抛物线y?4x联立得:

22 (B) 1条 (C) 2条 (D) 3条

4x2-4x?b?0.由??(?4)2?4?4?(?b)?16?16b?0,得b=-1,所以切线方程为

111y?4x?1,再由4x2?4x?1?0,得x?,y?4??1?1 .所以切点为(,1).最短距离

222为417. 17【方法总结】若曲线和直线相离,在曲线上求一点到直线的距离最小问题,可找与已知直

线平行的直线,使其与曲线相切,则切点为所要求的点.

变式:在抛物线y?2x上求一点P,使P到直线x?y?3?0的距离最小,并求出距离的最小值.

解: 设与直线x?y?3?0平行的切线为x?y?t?0,与y?2x联立消去x,得

22111y2?2y?2t?0,由??0得t?,此时y?1,x?,所以点p的坐标为(,1),两平行线间

222 2

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的距离就是P到直线的最小距离为

252. 4例2 已知抛物线y??x与直线y?k?x?1?相交于A,B两点. (1) 求证: OA?OB;

(2) 当?AOB的面积等于10时,求k的值.

【审题要津】(1)求证OA?OB,可分别设出A,B的坐标,然后运用整体代换的思想求证

OA和OB所在直线的斜率之积为-1;

(2) 可把?AOB的面积转化成两个小三角形的面积,用面积相等求出k的值.

2??y??x,解:(1) 如图 ,由方程组?

??y?k?x?1?,消去x并整理得ky?y?k?0 .

设A(x1,y1),B(x2,y2),由韦达定理知:

2y1gy2??1,QkOAgkOB?所以OA?OB.

y1y21g???1 x1x2y1y2(2) 设直线与x轴交于点N,又显然k?0, 所以令y=0,则x=-1,即N(-1,0).

Qs?OAB?s?OAN?s?OBN??s?OAB1??1?2111ONy1?ONy2?ONy1?y2, 2222?y1?y2?1?1?1 , ?4y1y2???4Qs?10?k??. ?OAB??2?k?62【方法总结】本题体现了整体运算的思想以及转化思想的应用. 自我测评:

1. 直线y?kx?k与抛物线y?2px(p?0)的公共点的个数是( C ) (A)1 (B)2 (C)1或2

22(D)可能为0

2. 直线y?kx?2与抛物线y?8x交于A,B两点,且AB的中点的横坐标为2,则k的值是( B )

(A)-1

(B)2 (C)-1或2

3

(D)以上都不是

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3.抛物线y 2=12x截直线y?2x?1所得的弦长等于( A )

15(A)15 (B)215 (C)2 (D) 15

4. 设A(x1,y1),B(x2,y2)是抛物线y?2px(p?0)上的两点并且满足OA?OB,则

2y1gy2? ( A ).

224p?4p(A) (B)

222p?2p(C) (D)

5. 抛物线y?2px(p?0)与直线ax?y?4?0交于A,B两点,其中点A的坐标是(1,2),设抛物线的焦点为F,则FA+FB= ( A ).

(A)7 (B) 35 (C)6 (D) 5

2y?2px(p?0)的焦点F作倾斜角为45?的直线交抛物线于A,B两点,若6. 过抛物线

2线段AB的长为8,则p的值为2.

7. 直线y?x?b与抛物线x?2y交于A,B两点O为坐标原点,且OA?OB,则b的值是( A ).

(A) 2 (B) -2 (C) 1 (D) -1

8. 过抛物线y?2px(p?0)的焦点F作一条直线交抛物线于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则

22y1y2的值为( B ) x1x22p(B)-4 (C)

22?p(D)

(A) 4

9. 定长为4的线段AB的两端点A,B在抛物线x?4y上移动,则中点M的纵坐标的最小值是(B)

1(A) 2

(B)1 (C) 2 (D) 4

4

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10. 动直线y =a,与抛物线y?点M的轨迹的方程.

21x相交于A点,动点B的坐标是(0,3a),求线段AB中2?x?a2解:设M的坐标为(x,y),A(2a,a),又B(0,3a)得?

y?2a?2y22消去a,得轨迹方程为x?,即y?4x .

4 5

人教版高中数学优质教案1:2.3.2 抛物线的简单几何性质(二) 教学设计

人教版高中数学选修1-1教学设计2.3.2抛物线的简单几何性质(二)【教学目标】:能用坐标法解决一些与抛物线有关的简单几何问题;体会数形结合思想在解题中的应用,并能应用几何性质解决有关问题.【重点】:抛物线几何性质的掌握与应用;数形结合及转化思想在解题中的作用.【难点】:转化思想的运用.【预习提纲】
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