-教育精选-
11. 舞蹈作品 生活内容 12. 广义 狭义
13. 纵向结构法 横向结构法 14. 想象
15. 艺术形象 生活体验或观察感知
二．选 择 题
1. C 2. A 3. D 4. B 5. D 6. A 7. C 8. C 9. B 10. A 11. C 12. A 13. B 14. C 15. D
三．简 答 题
1. 第一，不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握，更在于将“素材”进行变化、发展，使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞；第二，能够运用舞蹈素材，经过选择，创作出反映当代幼儿现实生活的作品；第三，从现实生活中的幼儿形象出发，提炼出舞蹈语言，并吸收外来舞蹈因素，创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。
2. （1）生活题材，如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆 （2）现实题材，如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义 （3）超自然的形象和幻想的题材，如童话、神话、传说、寓言
（4）自然景物方面的题材，如花、鸟、鱼、虫，将景物人物化，性格化
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-教育精选-
3. 需要分析幼儿的思维特点，包括感知觉、注意力、记忆力、想象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向；需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式；需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法；需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱，并引导他们去观察、思考，使他们的肢体和智力得到充分的发展。
4. 需要熟悉和研究幼儿的心理特征；需要广博的知识和舞蹈专业修养；需要丰富的生活知识和舞蹈素材；需要丰富的想象力和创作热情；需要提高音乐修养和鉴赏能力。
四．论 述 题
1．儿童舞蹈是用儿童身体动作、语言、戏剧表演和音乐相结合的综合表现形式，反映儿童生活，表达幼儿情趣。培养儿童学习舞蹈兴趣的方法之一，重视培养儿童基本动作的训练，只有掌握了一些正确的基本动作，才能有助于创造性才能的发展。其次，可让他们多欣赏舞蹈。儿童在欣赏过程中能不断提高对各种舞蹈语言的理解能力，从而在学习过程中不断提高观察力、记忆力和舞蹈表演能力。第三，用游戏的形式教儿童舞蹈也能培养他们学习舞蹈的兴趣。第四，要采用循序渐进的教学方法，即由易到难，由浅入深。这样既能培养学习舞蹈的兴趣，同时也不会觉得太简单而学得枯燥乏味，也不会因为太复杂而感到手忙脚乱，不知所措。另外，尊重他们，树立儿童自信心，也是培养学习舞蹈兴趣的重要途径。对于孩子的点滴进步，教师都要进行鼓励。
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舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题
