部编人教版七年级 下册综合性学习技巧习题训练含答案
一、部编七年级语文下册 综合性学习 1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节,也是对中华文化的一种传承。 (1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是( ) A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕 B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳 C.春节、元宵、端午、中秋、重阳 D.春节、清明、建军、中秋、重阳
(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。 仿句:________ 【答案】 (1)C
(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。 【解析】【分析】(1)C全是传统节日。A“元旦”“国庆”不是传统节日。B“圣诞”不是传统节日。D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为:⑴ C;
⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。 【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答; ⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.阅读下列语段,完成各题。
土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的① 头上有我的手印。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn 着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo …… (1)划线字“埋”在文中的正确读音是( )。 A.méi B.mái
(2)填入文中①处最恰当的一项是( )。 A.稿 B.镐
(3)根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn ________着新谷 丰 ráo ________ 【答案】 (1)B (2)B (3)碾;饶
【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。“镐头”是刨土的工具,与金属有关。“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。不要写成“辗”。“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。不要写成“绕”。 故答案为:⑴ B; ⑵ B; ⑶碾;饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;
⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写。
3.综合性学习
漫漫旅程,因为真情相伴而充满快乐。下面是晓东同学利用小假期进行的一次说走就走的旅行,现请你完成下面题目。
(1)如果你是车站的播音员,请通知乘客携带好身份证等有效证件检票上车。 通知:________。
(2)晓东在车站捡到车票一张(见上图),现在晓东写了一个启事,寻找失主,但是启事中有两处错误,请你帮忙修改
寻物启事
本人在车站捡到由池州开往南京南的车票一张,车票的开车时间是4月16日上午7点24分,请失主速来认领。
晓东
2019年4月5日
①在格式上有一处错误,应将“________”改为“________”。 ②在内容上缺少重要信息,应交待清楚________。
(3)旅游归来,晓东写了一则感悟,感悟中有几处语病,请你帮忙修改。
①本次出游,让我感到人性的美和社会的和谐。②当别人需要我帮忙时,我会鼎力相助。③当我处于困境时,我会向乘客和乘警们求助,他们助人为乐的精神,让我万分感动。④上下火车时,乘客们有秩序地排队,让我感到国民的高素质和社会的和谐。⑤我对国人的信心增长了一半。
A.第②句中“________”运用不得体,可以改为“________”。 B.第⑤句应改为“________”。
【答案】 (1)各位旅客,由池州开往南京南的G7150次列车即将到站,请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车,本次列车将于7:24由池州出发。
(2)寻物启事;招领启事;认领的地点和认领的联系方式
(3)鼎力相助;尽力帮忙(或:竭尽全力);我对国人的信心增长了一倍。
【解析】【分析】(1)本题考查学生口语表达能力。首先认真观察下面的车票,获取出发地、目的地、车次、候车室、出发时间等重要信息,然后以车站播音员的身份将这些信息传递给旅客,需要注意的是,除了告知旅客上述信息,还要注意题干给出的信息,提醒旅客携带好身份证等有效证件。
(2)本题考查学生对应用文的掌握。根据题干可知,这是一则寻找失主的启事,故将“寻物启事”改成“招领启事”或者“失物招领”。招领启事中应该有详细的认领地点或具体的联系方式,以便失主成功认领失物,故应该完善该“启事”。
(3)本题考查修改病句。第②句中的“鼎力相助”中的“鼎立”是敬辞,“大力”的意思,多用于请托或表示感谢时,根据语境,可根据“鼎力相助”使用错误,可改成“竭尽全力”。第⑤句的“增长了一半”搭配不当,应该改成“增长了一倍”。
故答案为:⑴ 各位旅客,由池州开往南京南的G7150次列车即将到站,请乘坐此次列车的乘客携带好身份证等有效证件到一楼2候车室等候检票上车,本次列车将于7:24由池州出发。
⑵寻物启事;招领启事;认领的地点和认领的联系方式
⑶鼎力相助;尽力帮忙(或:竭尽全力);我对国人的信心增长了一倍。
【点评】⑴本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同,说话的内容也不同。答题时注意人称,要有礼貌,语言简练地把需要表达的意思表达清楚,要注意语句通顺,语言得体,表述简明清晰即可。
⑵本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的,修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。 ⑶本题考查学生辨析病句的能力。解答本题,先要熟悉常见的病句类型及其特点,要特别注意成分残缺、用词不当、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病;然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因;最后“对症下药”,根据语病修改病句,注意
不能改变句子的原意。
4.学习语文既可以在课堂内,也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在,只要留心就有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。
(1)【对联入座】阅读下面的对联,选择相应的店铺对号入座。 A.油漆店 B.裁缝店
①好将妙手夸针巧,漫把春光细裁剪。________ ②此是春华秋实事业,并非东涂西抹文章。________
(2)【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以“读书”为话题拟写一条标语,要求至少使用一种修辞手法。
(3)【赏评广告】共担风雨,分享阳光。(天气预报)
赏评:运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄,“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,则体现了责任与关怀饱含人间温情。
仿照上述例子,请你赏评。(任选一则)
①随手关灯一小步,节约能源一大步。(节能广告) ②滴答水声唤你轻轻一拧。(节水广告) 【答案】 (1)B;A
(2)书香满校园,智慧润人生。
(3)示例1:随手关灯一小步,节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法,句式整齐。“一小步”与“一大步”强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。
示例2:滴答水声,唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。
【解析】【分析】(1)第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关;第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。
(2)本题拟写标语时要围绕“读书”的主题,并且要运用一种修辞手法。示例1:读经典书,做文明人;示例2:知识改变命运,读书点亮人生。
(3)对对联的赏析,可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例1:“随手关灯一小步,节约能源一大步”这个对联句式整齐,朗朗上口,通俗易懂。“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松;“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨;“小”与“大”又形成对比,体现了节约能源从小事做起,从生活做起的理念。示例2:“滴答水声唤你轻轻一拧”中的“唤”,用拟人手法,形象生动,委婉亲切;“轻轻一拧”,用一个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。 故答案为:⑴B;A; ⑵书香满校园,智慧润人生;
⑶示例1:随手关灯一小步,节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法,句式整齐。“一小步”与“一大步”强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。
示例2:滴答水声,唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。情趣盎然,易于接受。
【点评】⑴对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式,该考点考查频率较高,注意掌握。
⑵本题考查宣传标语。这里要以“读书”为话题拟写一条标语,至少使用一种修辞手法。注意主题突出,能够营造书香校园氛围即可。例如:书香满校园,智慧润人生。
⑶本题考查广告语赏析。赏析广告语,需要指出手法。句式特点等,说明达到的表达效果。例如,第一则广告运用的是对偶和对比手法,句式上工整,小大对比突出警示效果。
5.综合性学习
“孝”是中华民族的传统美德。七年级(1)班开展了“孝敬亲老,从我做起”的主题活动,请你参加并完成下列任务。
(1)你认为可以通过哪些活动方式来达到活动目的?请写出两个。 活动项目一:________; 活动项目二:________ (2)请你扣住主题,为此次活动写一则宣传标语。 ________
(3)在母亲节来临之际,请你给母亲发一则微信,表达对母亲的感恩之情。(至少使用一种修辞手法)
【答案】 (1)讲有关“孝敬亲老”的感人故事;办有关“孝敬亲老”为内容的手抄报;开展“孝敬亲老”为主题的征文比赛等;开展“孝敬亲老”的演讲比赛等;
(2)如:“孝敬亲老,弘扬美德”、“饮水要思源,为人不忘亲”、“人生首要,莫过于孝”等,能体现活动主题和具有宣传号召作用。
(3)至少要有一种修辞手法,并且要抒发内心真挚的情感,表达流畅。
【解析】【分析】(1)作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可围绕“孝敬亲老”设计活动,举行演讲比赛或是故事会等均可。
(2)拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确;又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。围绕“孝敬亲老,从我做起”的主题拟写即可。
(3)由题意可知,本题是用微信的形式来表示对母亲的感恩之情。因为是微信,所以一定简短、得体,还要有创意,可以运用比喻、排比、拟人、对偶等修辞手法。
故答案为:⑴讲有关“孝敬亲老”的感人故事;办有关“孝敬亲老”为内容的手抄报;开展“孝敬亲老”为主题的征文比赛等;开展“孝敬亲老”的演讲比赛等;
⑵如:“孝敬亲老,弘扬美德”、“饮水要思源,为人不忘亲”、“人生首要,莫过于孝”等,能体现活动主题和具有宣传号召作用
⑶至少要有一种修辞手法,并且要抒发内心真挚的情感,表达流畅。
【点评】⑴本题考查考生综合实践活动能力,作答此类题目,一定要认真读题,明确活动
部编人教版七年级 下册综合性学习技巧习题训练含答案
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