义务教育均衡发展汇报材料 尊敬的各位领导、专家：
大家好!首先，我代表##完全小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热 烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、学校基本情况 ##完全小学成立于1923年，旧址在村北天主教堂内，于1999年9月迁入现址，服务于7 个行政村，占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。按照办学条件标准化要求，学校设有 仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室，各 功能室均达到二类配备标准。学校现有7个教学班，教职工20人，其中小学高级教师7人，专任教师 学历全部达标，专业结构配置基本合理。在校学生258名，入学率、巩固率、完成率均达100%。校 园布局合理，功能区划清晰。 我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务 教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导 下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共 同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学 校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。
二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法
(一)学校高度重视，工作扎实有效。
1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%;我校实行落实 责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。同时 我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。
2、抓学校领导班子建设，树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校领导班子在工作上统 一认识，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。通过组织学习， 加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立“敬业爱 生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向，学校认真贯彻教育方 针，全面推进素质教育。
(二)加强德育教育，构建均衡发展的学生素质： 我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的主题 活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。坚持开展“良好行为习惯养成”教育和“文明伴 我成长”等主题活动促进师生素质的提高;积极推进学生综合素质评价工作，坚持了评价要体现导向 性和教育性，以促进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化活动促进了学生素质的全面发 展，也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。
(三)优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障 我校为培养青年骨干教师，多年来“迎来送往”多名骨干教师进行相互交流。先后选派###等教师，到县第一、二、三实验小学，喑牛淀、胡各庄、龙子心小学交流锻 炼。把外校经验带入，把本校经验传出，有力地推进了义务教育高效课堂的均衡发展。互慧互利， 共同成长。2015年1月，我校市级课题《农村学校小学生课外阅读的实践探索和方法研究》立项多人次在国家、省市县论文评比中获得一二三等奖。师生多人次在县征文、绘画、摄影等比赛中获 奖。
(四)提高教学质量，为教育均衡提供保证
1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月 一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教 学大比武”活动，多次为学校赢得荣誉。崔小静老师在镇里为新教师讲了两次示范课，受到上级领 导和老师的一致好评。霍冬梅老师的劳动技术课被评为县级优质示范课;桑茜、王鑫老师的综合实践 课分别荣获县级三等奖。#微课程分别荣获了县二、三等奖。李慧的教具制作荣获县一 等奖。
2、学校广泛开展艺术、体育活动。学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育教学 提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。在艺术师资不足的情况下仍能开齐开 足艺术课程，让学生多角度接受美育，提高审美标准。
大课间《文明礼仪自编操》表演在全镇评比 中荣获第二名;冬季长跑本镇位居第二名;秋季趣味运动会镇排名第一，2015迎新年文艺汇演中，舞 蹈《花鼓灯》荣获县一等奖。多年来全校长期开展“阳光体育运动”，扎实积极的组织学生进 行“大家唱、大家跳”活动，并得到各级领导好评。
3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是##完全小 学执着追求的目标。近年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计 划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，引 导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。
(五)加强办学条件标准化建设，促进教育均衡发展 (1)学校 “硬件”配置：
1、在上级财政部门及教育局的关心下，安装配备了“电子白板”等电教设备，电子备课室给每 位教师配备了电脑。2015年，学校完成了操场整治、拆除破旧厢房、修建自行车棚等工程，建成了 标准化篮球场一个 。硬件设施得到极大的改善。
2、设有校内图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书6600册，生均25.6册。学校 仪器配备均达到标准。
3、音、体、美及电教器材配备达到二类标准，远程教育设施及电子白板的管理和使用情况良 好。
(2)校园文化建设
为营造一个良好的育人环境，把我校建设成为精神文明建设的主阵地，对学生进行素质教育的 大课堂，真正做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。依据学校环境实际，本着“布局合 理、优雅大方、小而精美、展示理念”的建设思路，坚持高标准、高品位原则，搞好校园的绿化、 净化、班级的美化、教师办公的书香化，楼道的布置彰显特色文化创建氛围，教室的布置体现班级 特色。适当改造一些公共设施，让校园的每一个角落都具有人文性，力争把我校建设成书画校园、 人文校园。
我校通过建设文化长廊，更新宣传栏，悬挂名人画像，张贴文明标语和礼仪标语，营造高尚的 校园文化。校领导想方设法筹集资金，购置和补种苗木和花草，增加学校的绿地面积。同时学校重 视保洁工作，倡导“垃圾人见人捡”。开展“文明班级”一周一评比，“文明红旗”一周一流动。
(六)安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。 1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组 ,形成了安全工作校 长亲自抓部署，各班班主任具体抓落实的良好局面。
2、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天 讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到 全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传 专栏、图片等媒体
义务教育均衡发展汇报材料
