《土地资源与农业》（第2课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能
了解我国农业的主要部门有哪些。 了解因地制宜的含义、原则。 知道我国农业今后的发展方向。
读图了解我国土地资源存在的危机有哪些。 记住我国土地的基本国策。 2.过程与方法
通过资料、图片、视频等了解我国农业的发展要因地制宜及我国土地的基本国策。 3.情感态度和价值观
通过学习我国土地资源与农业发展的关系，初步树立因地制宜发展农业的观念，培养学生珍惜每一寸土地的情感。
【教学重点】
我国农业的发展要因地制宜。
我国土地在利用中存在的危机及土地的基本国策。
【教学难点】
如何做属于因地制宜发展农业。 我国土地的基本国策。
【教学方法】
读图分析、资料归纳、教师讲解、活动练习。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时（第2课时）
【教学过程】
一、情景导入
我有一块地----林地，为了解决粮食问题，我把这块地变成耕地，这样做好吗（不好） 为什么（因为林地有防风固沙、保持水土的作用。变成耕地，时间一长会出现水土流失
的现象。）
今天，我们继续来学习土地资源与农业发展，并学会珍惜我们的土地资源。 二、新课学习
（二）因地制宜发展农业 1.主要农业部门
我国土地资源利用类型多样，自然条件千差万别，形成了多样化的农业。在土地资源基础上发展起来的农业部门包括种植业、林业、畜牧业和渔业等。
2.因地制宜的含义
在农业生产中，各地根据不同的自然条件，把农业生产部门布局在最适宜它发展的地区，称为“因地制宜”。
3.因地制宜的原则 （1）宜粮则粮
我国的季风区主要在我国东部，这里土壤肥沃、气候温暖、雨热同期，利于耕作，是主要的种植业区。
以秦岭—淮河为界分为南方和北方。南、北方农业差异明显。北方降水少，气温低，是旱地的主要分布区，主要种植小麦、棉花等旱地作物。南方湿热多雨，是我国水田的主要集中分布区，主要种植水稻等作物。
（2）宜林则林
林地主要分布在东部的山地地区：这里地形陡峭，水土容易流失，发展林业可保持水土。 我国的三大林区为：东北林区、西南林区和南方林区。 （3）宜牧则牧
我国的非季风区主要在我国的西部，这里牧草生长良好，草地广布，是我国主要的畜牧业基地。我国四大牧区为：新疆牧区、西藏牧区、青海牧区、内蒙古牧区。
拓展延伸：视频：因地制宜的实例--桑基鱼塘 活动：比较
请同学们按表格模式，再写出三个我国因地制宜发展农业的实例。 实例 地形 华北平原种植小麦 平土地资源利用类型 耕地 东部季风区 雨热同期 气候特征
原 大兴安岭林区 山地 内蒙古高原牧业 高原 长江中下游平原种植水稻 平原 耕地 草地 西部非季风区 降水较少 东部季风区 雨热同期 林地 东部季风区 降水丰富 为什么要因地制宜发展农业
对于一个拥有十三亿多人口的大国来说，粮食生产尤为重要。同时我国各地自然条件差异很大，应该在抓紧粮食生产的同时，因地制宜，积极调整农业结构，开展多种经营，满足人民生活和国家建设多方面的需求。
探索：图中①～④四地的自然环境各不相同，①地坡度较大，容易发生水土流失；②地地势起伏较小，牧草茂盛；③地地势平坦，水源充足，土壤肥沃；④地有宽广的水域。
思考：为了充分发挥自然条件的优势，四地应该如何发展农业生产 ①：林业；②：畜牧业；③：种植业；④：渔业。 4.农业发展方向
大力发展和推广现代农业高新技术，发展优质、高产、高效、生态、安全农业，以提高农业综合生产能力。
（三）珍惜每一寸土地 切实保护耕地
土地是人类赖以生存和发展的最基本的资源。我国国土辽阔，但耕地只占全国陆地面积的%，尤其是人均耕地大大低于世界平均水平。所以，我们要珍惜每一寸土地，切实保护耕地。
1.土地资源的危机
视频：土地资源利用中存在的问题及解决措施 危机一：水土流失
在坡度大的山坡上种植作物，雨水会将这些疏松的表土冲走，造成水土流失。 危机二：土地荒漠化
由于人们砍伐树木，开垦草地，导致土地表层土壤疏松。当大风乱来时，土壤表面颗粒易被卷走，造成土地荒漠化。
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