基于核心素养视域下的小学英语绘本教学研究

基于核心素养视域下的小学英语绘本教学研究

冯泳瑜

【期刊名称】《新东方英语：中学版》 【年(卷),期】2019(000)010

【摘要】在当前的教育环境中,随着对学生的综合能力的要求越来越高,学生的核心素养的培养可以说是小学教学内容中的重中之重,这对于学生未来的发展有着不可估量的重要影响.英语的学习不仅可以让学生了解到外国文化,还能够提升学生的言语逻辑能力,对学生核心素养的培养有着积极的作用,而绘本是小学英语教学中的一种极其有效的教学方式.本文先简单介绍了小学英语绘本的基本概念以及其在教学中发挥的良好作用,然后从思维教学提升学生的思维品质、情感教学构造学生的文化品格以及故事教学提高学生的言语能力这三个方面来简单介绍了小学英语绘本的几种策略. 【总页数】2页(P.5-6)

【关键词】英语绘本; 思维品质; 文化品格; 语言能力 【作者】冯泳瑜

【作者单位】广东省肇庆市广宁县实验学校 【正文语种】中文 【中图分类】G623.31 【相关文献】

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