目标任务：
（一）全镇计划种植地膜烟xxx亩，分布在xx个村，预计收购烟叶xx万斤，中上等烟叶比例达到xx以上。
（二）实现总产值xxx万元以上，实现财政收入xx万元以上，收购价格达到xx元/斤以上。 主要措施：
（一）继续实行副科级以上领导联村责任制，联系烤烟生产基地村的领导要把所联系村的烤烟生产纳入工作范围，承担起工作责任，指导所联村搞好烤烟生产任务的落实，督促该村按时抓好烤烟生产每个环节工作，确保该村烤烟生产目标任务的全面完成，并把副科级以上领导所联村烤烟生产工作与领导考核进行挂钩。
（二）及早动手，合理布局。继续抓好大村、大组、大户建设。全镇在烤烟生产基础条件较好的区域抓xx个烤烟大村，xx个大组，xx个大户来带动全镇烤烟生产，把目标任务的40落实到大村，大村面积在xx亩以上，大组面积xx亩以上，大户面积xx亩以上，大村、组、户的亩均产值必须达到xx元以上，党委、政府一把手，烟办主任抓大村，烟办工作人员重点抓大组，村主要领导抓大户的工作格局。同时人力、财力、物力重点倾斜大村、大组、大户，以确保重点村、组、户取得明显成效，真正发挥示范和典型带动作用。
（三）优化服务，加强技术指导。镇烤烟生产办公室和烟站要根据各村发展的需要安排工作人员和技术力量。2014年党委、政府根据烤烟生产工作需要把懂技术、责任心强、能吃苦耐劳的干部充实到烟办工作，要求县烟草公司对烟草技术员保持相对稳定，并对所有技术员岗前培训后到站工作，确保技术指导和服务措施落到实处。
（四）严格奖惩考核办法，加大烤烟生产扶持政策力度，促进烤烟生产发展。为鼓励发展烤烟生产有功人员2014年由镇财政所拿出一定数额的奖励资金，对副科级以上领导、烟办、烟站工作人员、种烟村主要领导、大组大户实行奖励。同时，在扶持政策上除县烟草公司对烟农制定的扶持政策全部外，我镇还将制定部分优惠政策扶持烟农。一是对烤烟母床育苗无偿提供消毒药品和肥料；二是财政贷款贴息给烟农底垫饼肥等物资；三是对烟农户所建烟炉用地和木料简化有关
审批手续；四是国家对农村的各项优惠政策优先倾斜扶持烟农，调动烟农种烟的积极性，促进烤烟生产大发展。
各位领导，同志们，我镇烤烟生产充满希望，任务繁重而艰巨，我们将以这次会议为动力，进行再动员，措施再强化，号召全镇广大干部群众进一步振奋精神，坚定信心，苦干实干为全面完成目标任务，促进农民增收，财政增长，社会增效做出新的贡献。
《镇领导县烤烟工作会议发言稿》来源于，欢迎阅读镇领导县烤烟工作会议发言稿。
第二篇：高考备考工作会议领导发言稿 各位领导、各位同仁： 大家好！
首先，我代表汕尾市林伟华中学全体师生对各级领导、专家及来宾莅临我校指导工作表示热烈的欢迎，对大家多年来给予我校的支持、关怀和帮助表示衷心的感谢！对这次汕尾市2014年高考总结暨2014年高考备考工作会议在我校顺利召开表示热烈的祝贺！预祝大会圆满成功！
2014年高考已经落下帷幕，成绩早已揭晓。今年，我校有561人参加高考，总入围率95%、本科入围率65%，重点本科入围率17。4%，三大指标全部居全市公办学校首位；其中我校理科杨木群同学以696分被清华大学录取，文科陈灿普和黄碧琳两位同学分别以649分和648分居于全市文科第一、第二名。 成绩的取得，毫无疑问，应该归功于市委市政府以及市教育局的正确领导和高度重视，得益于信利公司总裁林伟华先生的大力支持，得益于全体教职工的团结进取、奋力拼搏。
回顾2014年高考复习备考工作，我们主要在以下几个方面并作出了不懈的努力。
一、目标鲜明。
西方有句名言说\一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路！\。一个人的奋斗如此，一个团体的奋斗也是这样，如果没有明确的奋斗目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握。所以，一进入高三的门槛，我们就制定了高三这个特殊年级一学年的明确的奋斗目标。
众所周知，无论是个人还是集体，定一个奋斗目标并不是一件难事，但要定一个明确、具体、可行性强，能引领我们的行动，激励所有人为之奋斗的目标就需要慎重考量各方面因素。为此，我们校领导、教导处、高三年级组合力研究、再三斟酌，参考我校往届高三年级高考备考的各项数据，详细的分析了本届学生的学情，充分考虑新高考可能存在的一些新的变数，才最终确立本届高三的奋斗目标。我们还把奋斗目标具体细化、量化，并把量化目标分解到各个班、各个学科乃至各个老师。用这些鲜明的奋斗目标为我们整个高三的教学工作导航。 二、着力调整备考策略。
我们总的备考策略是:\力促尖子生、力推临界生、力帮学困生。\但在落实这一策略时，两个学期工作重点各有侧重，上学期\抓两头、带中间\，下学期\抓中间、带两头\。上学期注重夯实基础，各班树立典型，放领头羊，指导学生扎扎实实地进行基础训练。同时不放弃任何一名学生，抓两头的同时，努力促使中间生形成追赶的局面。下学期把工作重点放在中间生上，争取使中间生向重点或本科院校冲刺。加强面上辅导，落实\导师制\，每个老师带3—5名临界生，点面结合，齐抓共管，努力把中间生往上促一层。从而有力地提高了重点本科和本科的入围率。
三、强化\三个管理\，增强备考工作系统性。 ⒈强化自我管理。
我们主张让学生自治，充分发挥年级、学生会的作用，强化学生的自我管理。我们从做好清洁卫生、进行纪律教育开始培养学生良好的行为习惯，从提高自习课的质量入手让学生养成良好的学习习惯。复习备考不在于老师还讲多少，而在于学生还能学进多少。所以我们注重发挥学生的主观能动性，培养学生自我管理、自我约束和自我复习的能力。 ⒉强化班级管理。
在高考备考中，我们提出了\管理促学习，高三无特区\的口号，要求高三学生严格遵守规章制度，强化\求实、守纪、开拓、进取\的班风，严格\勤学好问、刻苦成才\的学风。高考成绩的好坏，在一定程度上取决于管理水平的高低。我们要求班主任的工作要\严、勤、细\，不管是在教室、操场、饭厅还是宿舍，不管是早晚自习、上课、自修还是午睡、晚休，班主任都要实施对学生高效、科学
的管理。
⒊强化年级管理。
年级组负责抓班主任和备课组长这两个\龙头\，每月召开班主任和备课组长例会，部署年级整体工作。班主任工作侧重于学生管理，协调好各科任课教师间的关系，促进学生各科成绩平衡发展。备课组长侧重于教学管理，集思广益，把握各科的复习导向、进度、难度、收集高考信息，分析高考形势，为复习备考提供可靠的知识引导。
四、认真研究《考纲》和《考试说明》，确保备考对路，强化集体备课 我们针对2014广东高考的新变化，认真研究《考纲》和《考试说明》，争取把考试要求落实在每个专题中。每个专题都在集体研讨的基础上，由专人负责整理归纳，做到既有分工，又重合作，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打，确保教学目标定位准确，教学工作踏实对路。我们要求教师对每一道题都要重新做一遍，这样才会把握的更到位、更深入，讲起来也就会更加得心应手。 学校还特别注重集体备课，集思广益，每次备课要求有一个中心发言人，有记录。对备课中存在的问题大家讨论解决，充分发挥每个成员的聪明才智，扬长避短，取长补短，提高教学效益。 五、分层教学，分类指导，全面提高
针对我校学生基础参差不齐的实际情况，在多年来实行分层教学的基础上，对高三年级的分层教学又进一步细化。把整个考生按文、理学科进行了分类，哪些学生考重点大学有希望，哪些学生考二本有把握，哪些学生可以考三批专科。经过细化之后，不仅学生明确了自己的奋斗目标，还提高了备考的效率。考一般本科的学生，重点在应知应会的题上多下工功夫；而对于考重点的学生不仅要有牢固的基础，而且要重点在知识的再提高方面多下功夫。不仅要求知识准确，而且在答题速度、技巧等方面也要进行努力。教师在教学中也根据学生的层次，有针对性地辅导。在制定教学进度、教学计划、命题、讲卷、深层辅导，都根据层次来落实。经过划分层次，学生在学习上有了目标，教师在教学上也有侧重，摒弃那种大帮哄、一起赶的现像。而且有利于是学生个性的发展，也解决了尖子生吃不饱，中等生吃不好，学困生吃不了的问题。 回顾所来径，苍苍曾翠微。
今年高考我校有考上清华大学的、也有市状元，我们高兴！但我们更明白在顶尖人才的培养上，没有常胜的将军，安踏公司的一句广告词说得好：\追求，永不止步。\只有谦虚谨慎、兢兢业业、追求不止，我们才能在今后的育人道路上走的更稳，走的更远。
现在，又是千帆竞发，百舸争流的时节，我坚信，有各级领导的重视和各位同仁的支持，我们市林伟华中学全体师生一定会一如既往的团结奋进、努力拼搏，争取在明年高考中以更加卓著的成绩答谢领导的关心和社会各界的厚望。 谢谢大家！
第三篇：高三毕业班工作会议领导发言稿
高三毕业班工作会议领导发言稿,现在推荐给大家,呵呵!仅供参考! 一、年高考分析
纵观年学校的高考，就纯粹以生源的情况来衡量，学校的高考已经取得了非常可喜的成绩，不仅为学校教育和教学作出了重要的贡献，也为造福人民尽到了应有的责任。但是我们从另外一个角度来分析和看待这一问题，学校的教学其重点和核心力量并不是放在高三一个学年中，是贯穿了三年一贯的努力。特别在高一和高二的教学中，我们已经取得了非常大的成绩，到了高三，学校的学生整体知识水平有了大幅的提高，基础知识和基本技能已经提高到一定的水平。现在，我们就以这样一种状况，去衡量我们的高三复习乃至参加高考，确实并没有取得预期的成绩，还是败了下来，究其原因，有以下几个方面： 1、考前梳理不充分
按照以往的经验，学校在考前一段时间的复习中，教师授课一直要到高考的上一天，学生的自我梳理时间比较少，这对于二高学生生源的实际情况，以及前几年高考的考题比较稳定和题型比较常规的条件下，这种办法是行之有效的，是能够取得较好成绩的，但今年的考题比较新颖和灵活，光靠熟练解题能力已经不足以应对考试，特别是尖子学生，必须在掌握知识本质的基础上更加具有悟性才能得到高分，因此考前学生必须自己去梳理学过的知识，才能有更高的觉悟。二高要求考前几天停止讲授但约束力没有到位，从而导致学生没有充分时间整理。 2、对考题有关信息处理不到位
其实考前从各个方面传来的信息，今年的试题会增加难度，但作为学校在指导
领导工作会议发言稿.doc
