信息与计算机(一）_初中信息技术教案_模板
2003—2004学年 三年级 第1学期 信息技术教案 课题信息与计算机（一）时间第 周课教学目标1、了解信息及信息工具的概念2、了解计算机的发展和在生活中的应用3、树立正确的教学重点1、 了解信息及信息工具的概念2、 了解计算机的发展和在生活中的应用教学难点了解信息及信息工具的概念教学方法谈话法、提问法、讨论法教具准备投影片板书设计 信息技术信息信息工具计算机的发展1946 ANIAC今日的教学过程教师的教学行为学生的学习行为激发兴趣，导入新知谈话提出，我们这门课程的名称叫信息技术课，提问：你认为什么是“信息”就“什么是‘信息’”这个问题进行讨论，个抒己见进行发言。探索新知放幻灯片《信息》，提问：说一说今天你获得了哪些信息?你是怎样处理这些信息的?1、 朗读文字2、 回答老师的提问放幻灯片《信息工具》观看幻灯片，说一说自己知道的信息工具1、有奖竟猜：世界上第一台计算机是在那一年诞生的？猜对的给一个小奖品2、放幻灯片《计算机的发展》：积极参加有奖竟猜观看幻灯片：1、 朗读文字2、 观看图片（1） 指导学生朗读（2） 展示图片：世界上第一台计算机ANIAC今日的计算机 知识回顾 请学生说一说，生活中你在那见到过计算机，它的用途是什么？说一说，生活中自己在那见到过计算机，它的用途是什么？后记班级1234评价 班级5678评价 课件设计：制作软件/版本/模板名称：Powerpoint/xp/Beam.pot分支结构：大标题小标题构成链接信息与计算机信息文字和图片 信息工具文字和图片 计算机的发展文字和图片世界上第一台计算机ANIAC今日的计算机
第3课 玩好纸牌 教学目标：
1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2、掌握鼠标的双击。 3、进一步练习鼠标操作。 教学重点：
窗口的介绍。 教学难点：
1、鼠标的双击。
2、窗口的操作：改变大小。 教学建议：
本课时主要是借助纸牌游戏让学生了解窗口的基本组成。所以在教学本课时，可以多设计由窗口造成的一些问题，让学生在玩纸牌碰到这些问题，主动地要求解决这些问题。 窗口的组成介绍：虽然比较枯燥，但教师还是应该仔细介绍清楚。
窗口的操作：最大化和还原、最小化及恢复操作比较简单。教师在这教学时可以增加一些乐趣。如最小化后让学生猜一猜窗口跑哪儿去了？
自由改变窗口的大小：在此课时中，有一定的难度，因为学生对鼠标的操作还称不上得心应手，要他们把鼠标指向窗口的控制点有点困难。教师应有耐心让学生慢慢找到感觉。 窗口的移动：让学生明白把鼠标指向窗口的标题栏然后拖动鼠标即可。
在鼠标单击、拖放的基础上练习鼠标的双击。初次使用鼠标双击是有一定难度的，要强
调连续（不能移动、抖动）、快速地点击两次鼠标左键。可以配合光盘中的游戏软件一起练习。
纸牌的技巧可放在最后介绍。
第9课 错位的图片 教学目标：
1．学会对图块的定义及对定义好的图块进行移动、 裁剪、复制。
2．培养学生良好的审美情感。 教学重点：
图块的移动、裁剪、复制。 教学难点：
设置成透明，进行的移动、复制。 教学时间： 1课时。 教学准备：
可供学生进行移动、裁剪、复制和粘贴的图画。 教学建议：
在本课时中，较少涉及使用任意形状的裁剪。对图块的定义可以与画矩形比较。让学生了解，对于定义好的图块我们可以对它进行多种操作。
例1让学生了解我们可以对定义好的图块进行移动。将图片错位，其实是将图片分块呈梯形状分布，要注意每快图块的摆放位置。
例2也是图块的移动，但此例的主要目的是让学生学会设置透明与设置不透明移动，如果此例不够明显，可挑选整幅图画都有颜色的图画让学生来练习。
例3是图块的删除。教师除了讲解课文中使用Delete键外，还可以使用菜单的剪切。 例4是图块的复制和粘贴。把图块复制到剪贴板，再从剪贴板粘贴出来这一过程，学生难以理解。在此课时中，教师可举例形象的说明一下，不必过分解释清楚，主要让学生学会复制、粘贴这一过程即可。
一、教学目标 ㈠知识目标
1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法。 2、 学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。 3、 学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 4、能用PowerPoint 2000制作两页幻灯片。 ㈡能力目标
1、 激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。 2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。 ㈢情意目标
1、分小组活动，学会与他人合作。 2、在设计过程中注意他人的版权。
二、教学重点
1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。 2、小组合作、研究、制作出作品。
三、教学难点
1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。 2、能制作出有自己特色的幻灯片。
四、教学准备
1、多媒体教育网。
2、课件——初识PowerPoint 2000.ppt 五、教学时间 一课时 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动
一、 激趣 导入 同学们，你们知道我校的科技特色吗？是风筝。每年的三、四月间，我校都要举办“风筝节”，大家亲手做了许多漂亮的风筝，老师把它们放在了电脑中，下面，我们一起来欣赏同学们的作品。
你们看到的画面有什么特点？
它们都是用PowerPoint 2000这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天这堂课，我们就来学习这一内容。
观看课件
回答问题 二、 教学 新课
（一）启动PowerPoint 2000
PowerPoint 2000和我们前面所学的Word 2000都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2000的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。 （板书：启动）
（二） 新建第一页幻灯片
1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。
在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。
（板书：新建）
2、我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“万老师欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：八士中心小学 万老师”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。 这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。
师巡视，个别辅导。
师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。 （板书：插入） （三）、插入新幻灯片 1、 大家小组讨论一下：（看书p.170页第二部分内容） 怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 2、学生讨论后回答，师小结：
插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。
另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。 师强调：
“插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。
3、下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍，要求；
①标题文字，“我们的风筝节” 用插入艺术字的方法制作；
②其它文字，“说风筝、做风筝、放风筝”用插入文本框的方法制作。 师巡视辅导。比一比，谁做得最漂亮。 （四）、保存文件
1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？ （板书：保存）
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