《细菌和病毒》阅读附答案
细菌和病毒
%1 细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征 区
别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但 它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存 的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质 的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间''。依靠这些，细 菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量?
%1 而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和
“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房也没有。实际上它只有 一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是 一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码 也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须 在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能 生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了 它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能 力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取细胞 里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几 小时
%1 大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑 制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正
因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化 反应，所以抗生素对病毒全无作用。
%1 结构这样简陋的病毒算不算是生命?这是个值得讨 论的
问题。生命必须具备的条件有两条：能进行新陈代谢和 自我复制。从这点来说病毒具备了生命的重要特征。但它又 不是完整的生命，因为所有生物体的生命特征都寓藏于DNA 的双螺旋链中，唯独病毒没有双螺旋，而只有一条单链，有 时还不是DNA而是
RNA,所以病毒只具备了部分的生命特 征。因而病毒不属于生物界
共同的生命形式，或者说只是一 种残缺不全的生命形式.
%1 病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗 呢?
例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大 多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒 本来致病的能力并不强，问题在于“变种''上。变异的病毒 和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力'' 更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力 次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有 赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没 有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了.
%1 必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，
更重要的是人群的免疫力
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变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素 是人
类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多 的人产生
了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多 To
1?仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。 (1) ⑵(3)
2. 选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作
用？
而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃 奶的
嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。
3?第④段“实际上多数病毒远没有那么可怕，有的也不
会使人得病”中加点的词能否去掉？为什么
4、 本文的说明中心是什么？简要回答。 5、 给“病毒”下一个定义。
6、 文章从那几方面把病毒与细菌进行了比较？请分点 概
括。
7、 下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？ (1) 变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的 几
率是微乎其微的。
(2) 病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖
獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。
1、（1）体积极小的生物体；（2）没有完整的生物结构; （3）没有独立生存能力。
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p;2、打比方的说明方法。形象生动的说明了病毒没有 独
立生存的能力。
3、 不能去掉。“多数”修饰病毒，说明也有少数病毒会
使人致病。体现了说明语言的严密性和准确性。
4、 说明病毒并不可怕。（或“病毒具有致命的弱点，对
人类的威胁很小。”）
5、 病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可 以
致病的微生物。
6、 （1）体积大小；（2）生命结构；（3）生存能力；
（4） 对抗生素的反应。
7、 （1）打比方。形象生动的说明了病毒不会因为反复 变
异而使致病能力越来越大。
（2）举例子，具体说明了病毒猖獗致病的情况；列数
字，准确的说明了埃博拉极强的感染力。
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