《釆野花》幼儿园小班下学期音乐教案
《釆野花》幼儿园小班下学期音乐教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教 案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极 性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是为大家整理的《釆野花》 幼儿园小班下学期音乐教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、 感受春天万物生长，百花盛开的自然美景。 2、 在釆野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。 3、 借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 活动准备
1、 物质准备：收集各种篮子；为每个孩子准备一根柳枝；春姑 娘图片、教育挂图；花环一个。
2、 知识经验准备：让孩子知道外出釆野花的安全事项；了解各 种野花的特征。
3、 场地堪探：教师事先熟悉郊游路线，排除安全隐患。 活动过程
一、谈话引入。
1. 教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天野外有很多
野花开放了，有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六 色” O
2、 小朋友知道什么是野花吗？
教师结合野花图片，让幼儿了解野花的生长地、特征，让幼儿区 分野花和家花。
3、 出示春姑娘图片，以春姑娘口吻引出釆野花编花环活动。 二、 交代野外釆野花要求。 不能离开集体，要和同伴拉拉手。 只能釆野花，不能釆叔叔阿姨种的花。 篮子合着用，釆了一大把再放到篮子里。 三、 师幼挎着篮子到野外釆花。
教师将儿歌的第一、二段结合到釆花的过程中，“釆，釆，釆野 花，一会釆了一大把” “花，花，真漂亮，五颜六色真好看
四、 组织幼儿回活动室，稍作休息，准备下一环节：编花环。 五、 教师边编花环，边念儿歌的第三段：编，编，编花环，花环 编得圆又圆。
1、 请幼儿说说：老师编的花环是什么形状的？用什么编的？老
师戴着花环漂亮吗？变成谁了？
2、 师小结：花环是圆形的.，先将长长的柳枝绕成一个圆形，再 将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环，就变成了漂亮的春姑娘了。
3、 幼儿尝试编花环，教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编，编, 编花环，花环编得圆又圆” o对能力强的孩子给予肯定，能力弱的幼 儿给予适当的帮助，让幼儿体验成功的愉悦。
六、 戴花环，请幼儿将编好的花环戴在头上，师幼一起念儿歌第 四段：“戴，戴，真漂亮，我们变成春姑娘。\
七、 引导幼儿观察教育挂图，根据图上的步骤将四段儿歌串起来 完整朗诵。
活动延伸：
幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。 教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与 感情技巧处理部分，我釆用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会， 使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当 然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
《采野花》幼儿园小班下学期音乐教案
