新修订高中阶段原创精品配套教材
小小说三篇
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Three short stories
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 小小说三篇
教材说明：本教学设计资料适用于高中高一语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目的：
一、自读，了解老一辈革命者和新时代人们的精神面貌。 二、复习前三篇课文，进一步了解小说特点和小说中人物的刻画。
三、理解三篇小小说的取材方法。 教学重点：目的三。 教学难点：同上。 教学关键：同上。
教学方法：在自读课文的基础上理解课文，配以自读练习进一步体会作品的内容。 教学时数：一节。 教学内容和步骤：
一、指名三位学生朗读课文。 二、自读测试：发试题。
三、在熟悉课文的基础上完成各题： 1、《落棋有声》一文主要写了什么？
2、《落棋有声》一文中厂长为什么不急于选定车间主任
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 的人选，而去和两位候选人下棋？ 通过下棋。厂长有什么收获？
3、《醉人的春夜》一文写哪几个人？各自的性格特点是什么？
4、《到五月花烈士公墓去》一文主要运用了什么方法来展示人物的？说说你读了这篇小说后有什么感受？ 四、布置作业
续写：展开想象，把厂长到汪科长家以后，和汪科长的对话写下来。 听说训练 说话要讲究方式 教学目的：
一、注意说话的方式，以取得理解的效果。 二、了解并掌握说话的两种方式：直言，婉言。 三、做到既注意说话的方式又遵循“真实”的原则。 教学内容和步骤：
一、以谈话的方式导入本次听说训练的主题。 二、引导学生阅读“听说训练”，讨论下列问题： 1、说话的方式很多，本文介绍了哪几种？ 2、什么叫“直言”，什么叫“婉言”？
3、人们在说话时采用谦虚的说法，这是什么方式。 4、批评别人或不同意别人的意见，应采用哪种方式？为
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 什么？
5、说话讲究方式和“花言巧语”或“巧言色”有什么不同？ 三、练习：发预先准备好的有关资料。 四、结合例文讲解，明确上述答案。 五、练笔：
课后“参考题目（一）”
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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高一语文：小小说三篇教学设计
