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部编版(初一)七年级下册历史 17-明朝的灭亡教案

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部编版(初一)七年级下册历史 17-明朝的灭亡教

七下历史第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固和发展

第17课 明朝的灭亡

一、【备课标】

1.课标要求:了解李自成起义推翻明朝;知道满族入住中原。 2.核心概念:了解;知道。 二、【备教学重点、难点】

1.教材分析:明朝大力加强君主专制,一度出现强盛局面,但明朝中后期政治上的僵化和腐朽,导致统治危机不断加深,明朝最终在农民起义和东北满洲进逼的双重夹击下崩溃,清兵入关后,清朝确立了对全国的统治,成为我国古代历史上最后一个王朝。 2.教学重点:李自成起义推翻明朝的腐朽统治

3.教学难点:明代中后期,政治腐败与社会动荡是李自成起义爆发的根本原因 三、【备学情分析】 1.学生可能达到的程度:

(1)基础知识:80%以上学生能够掌握 (2)重点知识:70%学生能够掌握 (3)难点知识:60%学生能够掌握

2.存在的普遍性问题:部分同学对明代中后期政治腐败与社会动荡理解不到位。 四、【备教学目标】 1.知识和能力:

了解明朝末年的政治腐败和社会动荡,知道李自成起义推翻明朝,了解和掌握努尔哈赤统一女真各部,知道满族人入主中原,通过对李自成起义胜利进军原因的分析,增强初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

2.过程与方法:

通过对材料和相关史实的研究学习,获取有效的历史信息,逐步养成史论结合,论从史出的学习意识。

通过对教材的整合引导学生逐步深入,明确明朝灭亡和清军入关的内在原因,培养学生

分析问题和归纳总结的能力。

3.情感、态度、价值观:

从广大民众欢迎和拥护李自成的起义军,认识到明朝末年政治腐败和社会动荡是农民起义爆发的根本原因,理解得民心者得天下的道理,认识到人民才是历史真正的主宰。 从明朝政权灭亡到清朝建立的史实,认识我国古代历史发展的基本趋势与规律。 五、【备教学过程】 【导入新课】

播放音乐《治世民为天》。

……明朝难逃人亡政息的命运,弊端丛生的明朝最终走向了灭亡。

今天,就让我们一起走进第17课《明朝的灭亡》,了解明亡清兴的历史史实,并从中深入的探究其原因和对我们的启示。 【讲授过程】 一、明亡那些事

活动设计一: 了解明朝灭亡的原因

活动目的:利用比较、归纳等方法,了解明朝灭亡的原因;培养史料阅读理解能力和解决历史问题的能力。

活动程序:1.学生阅读课文,观察教师出示的文字材料和图片 出示《明宪宗元宵行乐图》、木匠皇帝图、明《流民图》等材料

明代中后期,社会经济虽有明显的发展,但政治日益腐败,机构瘫痪,政事乏力,统治集团内部更是勾心斗角、法纪松弛、纷争不断,各级官吏疯狂兼并土地,对民众百般盘剥。 出示材料 : 民争采山间蓬草而食。至十月以后而蓬尽矣,则剥树皮而食。……迨年终而树皮又尽矣,则又掘其山中石块而食。石性冷而味腥,少食辄饱,不数日则腹胀下坠而死。

——《陕西通志》卷八六

2.小组讨论交流

3.学生代表回答,教师指导

总结明朝灭亡原因:

(1) 政治腐败越发严重(2)阶级矛盾异常尖锐(3)天灾导致农民无以为生 (2) 示两张图片:《明末农民起义形势图》和《闯王李自成》图。

李自成起义的时候,当时流行这样的歌谣:“杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。”“朝求升,暮求合,近来贫汉难存活。早早开门拜闯王,管叫大小

都欢悦。”

分析广大民众欢迎李自成军队的原因。

这足以说明了广大人民群众是欢迎和拥护李自成的起义军,李自成起义第一次明确提出“均田”的口号,得到农民阶级的拥护和支持,得以推翻明王朝;这更加说明了政治腐败是明朝灭亡的根源。

活动策略:启发与引导,交流与合作 活动评价:教师口头评价,学生互评

1643年,攻入西安,建立政权,国号大顺,1644年,攻入北京,崇祯自缢,明朝灭亡,李自成起义军推翻了明朝的统治。 二、清兴那些事

活动设计二: 了解清朝兴起的经过

活动目的:利用比较、归纳等方法,了解明朝灭亡的原因;培养史料阅读理解能力和解决历史问题的能力。

活动程序:1.学生阅读课文,观察教师出示的文字材料和图片

出示两张图片:《努尔哈赤图》和《皇太极》图。

学生结合图片,概括努尔哈赤和皇太极分别有哪些历史功绩? 2.小组讨论交流

提问:清军入关的过程?(1)明将吴三桂引清兵入关(2)李自成遭吴三桂与清兵,联合夹击,最后失败

还原历史真相:“恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜!”一首《圆圆曲》唱遍大江南北。假如没有吴三桂的投降,清朝能够入主中原吗?

3.学生代表回答,教师指导

李自成政权接手明末动荡的社会,借用毛泽东的话来说,他们善于破坏旧世界,但是却无力建设新世界,失败是必然的;而清朝的各个方面正处于上升阶段,确立统治是古代历史发展的基本趋势与规律。

最终李自成起义军被入关的清军所灭,清朝逐步确立了对全国的统治。 活动策略:启发与引导,交流与合作 活动评价:教师口头评价,学生互评

板块三:明末清兴那些悟

部编版(初一)七年级下册历史 17-明朝的灭亡教案

部编版(初一)七年级下册历史17-明朝的灭亡教案七下历史第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固和发展第17课明朝的灭亡一、【备课标】1.课标要求:了解李自成起义推翻明朝;知道满族入住中原。2.核心概念:了解;知道。二、【备教学重点、难点】1.教材分析:明朝大力加强君主专制,
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