精选资料
—－可编辑修改，可打印——
别找了你想要的都有！
精品教育资料
——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——
可修改编辑
精选资料
全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式
第一章 从实验学化学
知识与技能：化学实验基本方法，化学计量学在实验中的应用 过程与方法：实验
情感态度和价值观：认识化学是一门以实验为基础的科学，学好化学离不开实验 第一节 化学实验基本方法
知识与技能：化学实验安全认识，物质的分离（混合物的分离和提纯） 过程和方法：实验及PPT 第一课时 化学实验安全
导入：化学史——化学发展与实验的关系 一、化学实验安全
化学实验安全涉及以下几个方面 1、 遵守实验室规则 2、 了解一些安全注意事项
3、 掌握药品、实验仪器的正确使用方法 4、 污染物和废弃物的处理 具体详细知识 word展示
可修改编辑
精选资料
（1） 高中化学实验常用仪器
（2） 高中化学常见的可能事故及处理方法 第二课时 混合物的分离和提纯
知识与技能：物质分离和提纯一般方法（过滤、蒸发、蒸馏、萃取），硫酸根离子的检验 过程和方法：实验
导入：化学是研究物质的科学，要研究物质就必须获得纯净的物质 二、混合物的分离和提纯 P5阅读 1、过滤和蒸发
概念、仪器、适用范围、装置示意图、操作过程及注意事项 粗盐的提纯
实验1-1和实验1-2
总结：1、物质分离和提纯遵循的原则------不增、不减、易分离、易复原
具体需考虑问题：化学原理及试剂的选择、加入试剂的顺序、除杂试剂必须过量、过量试剂必须除去 2、蒸馏和萃取 蒸馏
概念、仪器、适用范围、装置示意图、操作过程及注意事项 实验1-3 萃取
可修改编辑
精选资料
概念、仪器、适用范围、装置示意图、操作过程及注意事项 实验1-4
其他物质分离提纯及检测方法
结晶、升华、洗气等；P9最后一自然段
第二节 化学计量在实验中的应用 第一课时 物质的量的单位——摩尔
知识与技能：了解物质的量及其单位——摩尔；阿伏伽德罗常数的含义；掌握物质的量与微粒数之间的计算
物质的量的单位——摩尔 导入：P11 第一自然段
宏观物质计量、日常计量单位 长度—米，质量—千克 设问：微观粒子如何计量
例：C+O2=CO2 方程式意义（符号意义、计量意义） 1、物质的量
概念：一个物理量，表示含有一定数目粒子的集合体 计量对象：微观粒子或原子团 符号：n 单位：摩尔mol 计量注意事项： 微粒种类
国际规定：0.012Kg12C 中所含碳原子数约为6.02*1023
可修改编辑
精选资料
2、阿伏伽德罗常数
概念：1mol任何粒子的粒子数 符号：NA 数值：6.02*1023 单位mol-1
微粒物质的量、阿伏伽德罗常数、粒子数之间的关系:n=N/NA N1/N2=n1/n2 例1：氧气的物质的量为1mol 水分子的物质的量为2mol 辨析：氢的物质的量为2mol;小米的物质的量为1mol
练习 例题2 0.2mol氯化钡中含有多少摩尔钡离子，多少摩尔氯离子 2mol氧气约含多少个氧气分子，多少个氧原子
0.1mol的硫酸钠中，钠离子和硫酸根离子的个数分别为多少，离子总数为多少 1.204*1024个水分子的物质的量为多少 复习原子结构知识
例题3、1mol钠原子含多少摩尔质子，多少摩尔电子，1mol钠离子、1mol氢氧根、1molNH3又分别是多少
例题4 多少摩尔的水分子中含有的氧原子数与1.5摩尔的二氧化碳中含有的氧原子数相同 相同物质的量的二氧化硫与氧气，其分子数之比、原子数之比分别为多少
例5 amol硫酸分子中含有b个氧原子，则阿伏伽德罗常数可以表示为？
第二课时 摩尔质量
知识与技能：了解摩尔质量的含义，掌握物质的物质的量与摩尔质量、质量的计算
可修改编辑
人教版高中化学必修一教案
