东南大学建筑学院景观学系景观规划设计
课程任务书四年级1
风景·旅游·度假
——南京牛首山景观规划设计 指导教师：成玉宁李哲 一、教学要点
该课程设计为景观学系最后一个练习，是一项涉及景观规划设计及建筑设计的综合性课题。该课题综合性较强，涉及面较广，时限为16周，课程教学要点主要包含某一指定风景、旅游、度假环境的下述内容：
1．策划定位——参照风景环境旅游规划的要求； 2．景观技术——GIS等软件运用；
3．布局结构——参照概念规划的深度要求；
4．土地利用——参照总体规划的深度要求，规模不小于500公顷；
5．指标控制——参照控制性详细规划的深度要求； 6．修建设计——按照修建性详细规划的深度要求； 7．建筑单体——按照建筑方案设计的深度要求，规模不小于1000M2。
二、基地概述
该课程设计用地规模约500公顷，具体情况详见图纸。 本设计规划部分分组进行，共分四个设计小组。
以小组为单位，组内成员共同完成项目的调研直至详细规划；随后分别进行个人景观-建筑的深化设计。
三、练习重点
某一特定景观环境，无论其功能为何——是作为风景、旅游或度假、休闲等等，均集生态保护、生态科普、生态旅游于一体，因此在“生态核心”的背景、理念和框架之下进行“规划设计”，是各类景观环境设计的着手点。课程练习重点包括内容策划与技术手段两方面。
内容策划方面以保护与修复某一特定景观环境自然生态系统为主要目标，注重区域生态系统平衡和生物多样性，通过科学合理的策划定位，为游人提供高品质文化、绿色人居、生态教育与度假休闲环境，唤起人们对于生态意识与文化感受。
操作上应充分调查研究与分析基地现状生态环境，对于环境及其周边的自然与人文资源进行详细的考察与调研，分析本地区独特的资源与生态价值，发挥区域自然景观优势，结合现有地形地貌，因地制宜，处理好与相邻地块间的衔接。同时对于现状问题进行深入调查与科学的评价，多渠道探索解决问题可能的途径。
技术手段方面分别了解、熟悉和掌握以下规划设计要求：
熟悉GIS等软件运用及对既有地形的空间形态、山水格局及坡度、坡向、视点、视域等分析。
了解概念规划要求及对既有地形的内外关系、布局结构、发展轴向等控制。
了解总体规划的深度要求及土地利用、土地管理层面的分类。
熟悉控制性详细规划的深度要求及控制指标对景观环境形态的影响。
掌握修建性详细规划的深度要求及空间布局。
掌握中等规模景观建筑（不小于1000M2）的建筑单体方案设计与表达。
通过该课题研究和训练，学生可以熟悉景观环境规划与景观建筑设计方法及相关理论，完成相关专题调研报告；学习景观生态环境评价方法、风景、旅游、度假环境的规划设计技巧，探讨景观环境中例如科普馆、餐饮中心、度假休闲屋等相关景观建筑布局、造型、空间及结构形式特征。
四、基本要求
1．现场调研和文献查阅相结合。 2．先例分析和场地分析相结合。 3．物质要素和文化要素相结合。
4．平面草图和空间构思相结合。 5．形态构成和尺度量化相结合。 6．整体空间和单体建筑相结合。 五、设计操作见右 六、成果表达 1．调查、研究报告
2．设计概念，立意、说明及分析图 3．土地利用规划图及主要规划指标 4．开发强度控制图及主要控制指标 5．总平面图，重点地段立、剖面图 6．功能分区规划图
7．竖向、道路、绿化系统规划图 8．生态保育规划图 9．单体方案平、立、剖图
10．鸟瞰、透视及各类设计表达所需图纸 七、计划进度 本课程分作两个阶段：
第一阶段（1-8周）：完成现状调研与景观生态环境研究，进行项目策划并提出完整策划报告，在此基础上进行总体景观规划设计，完成规划总图、功能分区规划、竖向规划、道路系统规划、绿化规划图、服务设施规划、生态保育规划及相关分析图等，在分区规划基础上，各分区达到详细规划深度；
第二阶段（9-16）：各分区优化、调整，进行景观与建筑设计，完成景区平面图、重点地段剖、立面图、竖向设计图、种植设计图、景观节点及相应的分析图等，同时完成主要单体建筑平、立、剖及透视图。
所有图纸均可采用手绘及电脑表现。成果要求：
1. 每一小组共同完成景观环境评价与规划并提交规划文本（图集）及电子文件各一份；
2. 每个同学独立完成分区景观及建筑单体设计方案并提交A1图纸3张及电子文件一份。
八、地形图详见电子版文件 九、附录
城市用地分类与风景区用地分类的差别：
都是10大类，前者46中类，73小类；后者50中类。 1．居住用地R Residential
2．公共设施用地C Commercial and Public Facilities 3．工业用地M Manufacturing
4．仓储用地W W arehouse 5．对外交通用地T Transportation 6．道路广场用地S Street and Square 7．市政公用设施用地U Municipal Utilities 8．绿地G Green Space
9．特殊用地D Specially Designates
10．水域和其它用地E W ater Area and Others 如R14 G11 1．甲风景游赏用地 2．乙游览设施用地 3．丙居民社会用地 4．丁交通与工程用地 5．戊林地 6．己园地 7．庚耕地 8．辛草地 9．壬水域 10．癸滞留用地
▲甲1 风景点建设用地 ▲甲2 风景保护用地 ▲甲3 风景恢复用地 ▲甲4 野外游憩用地 △甲5 其他观光用地 ▲乙1 旅游点建设用地 ▲乙2 游娱文体用地
游戏娱乐、文化体育、艺术表演等用地 ▲乙3 休养保健用地
避暑避寒、休养疗养、医疗保健、康复等用地 △乙4 购物商贸用地 △乙5 其他游览设施用地 规划限定说明：
▲应该设置；△可以设置；
○可保留不宜新置；×禁止设置。土地经济分析，包括地价等级、土地级差效益、有偿使用状况、开发方式等。
控规：总则、通则、控制指标 1．各种使用性质用地和适建要求；
2．建筑间距的规定；
3．建筑物后退道路红线距离的规定； 4．相邻地段的建筑规定； 5．容积率奖励和补偿规定；
6．市政公用设施、交通设施的配置和管理要求； 7．有关名词解释； 8．其他有关通用的规定。
控制指标分为规定性和指导性两类。 前者是必须遵照执行者，后者是参照执行的。 规定性指标一般为以下各项： 1．用地性质；
2．建筑密度（建筑基底总面积／地块面积）； 3．建筑控制高度；
4．容积率（建筑总面积／地块面积）； 5．绿地率（绿地总面积／地块面积）； 6．交通出入口方位；
7．停车泊位及其他需要配置的公共设施。
指导性指标一般为以下各项： 1．人口容量（人／公顷）； 2．建筑形式、体量、风格要求； 3．建筑色彩要求； 4．其他环境要求。
风景区控制？？？容量、人口及生态 用地类型—允许容人量和用地指标人/公顷 1．针叶林地2-3 2．阔叶林地4-8
3．森林公园4．疏林草地20-25 5．草地公园6．城镇公园30-200 7．专用浴场8．浴场水域1000-2000 9．浴场沙滩1000-2000
东南大学录取分数线2012-2015
东南大学录取分数线2012-2015
东南大学2015年各省市录取分数线 （点击图片可查看高清大图） ◇：表示该省份当前批次未完成 ：表示该省份无计划
贫困类和艺术类有2个分数的为：文科分数/理科分数 艺术类：福建：文化课成绩*1.5+校考成绩 江苏：文化课成绩+省统考成绩
其他省份：(文化课成绩*0.6+校考成绩*0.4)*2 2012-2014年各省市录取分数线-本一普通文理科
2012-2014年各省市录取分数线-艺术类、国防生、预科、贫困定向专项等提前批次
注：2014年艺术类录取分计算公式为：(文化课成绩*60%+校考成绩(江苏为省统考成绩)*40%)*2。
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