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(3)--特殊儿童发展与学习课程期中考试(答案题解)

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特殊儿童发展与学习期中试卷题解及答案

一.选择题

1.B 回归主流、一体化或全纳教育是20世纪60年代以来,在“正常

化”、“回归主流”和“反机构化”等教育理念的推动下,出现的一种

新的安置模式。

2.A 残余视力如果使用得当,视力不仅不会变坏,反而会变好。因此,

人们应该改变自身传统观念,正确使用残余视力。

3.B 视觉障碍儿童的想象有时候带有个人的愿望和情绪色彩。

4.D 线索定向主要是指利用环境中相对固定的声音、气味、光线、风向等

进行定向,线索定向包括光线和风向定位,即视障儿童根据风向和不

同时间段太阳光线的感觉来辨认方向。而阳光定向则是根据太阳的升落

规律,即不同的时间太阳在不同的方位的原理来确定方向。

5.C 听力残疾二级:听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力

损失在81~90 dB HL之间,在无助听设备帮助下,只能听到鞭炮声,

敲鼓声或雷声,在理解和交流等活动上重度受限,在参与社会活动方

面存在严重障碍。

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课程试卷答案网课刷课代刷flyingjgh6.B “启瘖学馆”,意思就是让聋人开口说话,是中国第一所聋校。7.B 智力障碍儿童的思维主要以具体形象思维为主,他们进行思维时,

需要凭借具体事物及鲜明的表象,逻辑思维能力差,也缺乏分析、综合

抽象等概括能力。

8.A 智力障碍儿童有情绪不稳定,意识性较低,容易变化和冲动,情绪

容易受外界情景的影响,常会出现喜怒无常的现象。

9.C 自闭症儿童口语发育延迟或缺失,但不伴有以手势或模仿等替代形

式补偿沟通的企图(此前常没有呀呀学语的沟通)

10.D 自闭症是一种发展障碍,而不是一种生理疾病。针对发展性障碍的

有效药物至今还没有找到,药物一般只能起到缓解症状的作用。自闭症

儿童主要通过教育与心理矫治进行康复,药物治疗起辅助作用。二、填空题1.早期教育与训练2.弱视儿童3.阈下意识4.融合

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课程试卷答案网课刷课代刷flyingjgh5.小步子程序训练6.特殊班7.弱中心统和理论8.随班就读9.直观性10.前运算阶段三、名词解释1.特殊儿童

狭义的定义:特殊儿童指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能部分丧

失或不正常的处于0—18岁年龄阶段的儿童。包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、

肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的儿童。

广义的定义:特殊儿童是身心特质或所处环境与正常儿童有显著差异,并

且有特殊学习需要的0—18岁的个体或群体,包括残疾儿童、学习困难儿童、自

闭症儿童、超常儿童以及处境不利的儿童。

2.智力残疾

智力残疾是由于神经系统结构、功能障碍,使个体活动和参与受到限制,导

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课程试卷答案网课刷课代刷flyingjgh致他们智力显著低于一般人水平,并伴有适应行为的障碍。

3.资源教室

资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及

学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室,它具有为有特殊教育需求儿

童提供咨询、个案管理、教育心理诊断等多种功能,以满足具有显著个别差异儿童

的特殊教育需求,为他们在普通学校接受平等的教育提供最适合的环境与条件。

4.感觉统合失调

感觉统合失调是指人的大脑不能顺利地把从各种器官传来的信息进行正确

有效的分析和综合处理,以致个体与外界环境的接触发生障碍,使儿童对身体

各器官功能是去控制和组合能力,导致行为失调。

四、简答题

1.简述特殊儿童的学习特点答: 特殊儿童的学习具有以下特点:

(1)概念获得较慢,具有片面性。感知觉提供的表象在在人的思维活动的

开展中发挥着重要作用,而残疾学生因为身体障碍,缺少感官提供的必要的信

息刺激,对事物的分析、综合、概括不够准确。

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课程试卷答案网课刷课代刷flyingjgh(2)伴有“语意不合”、“语体混用”等言语与语言问题。由于残疾儿童存

在着身心障碍,不同类别的残疾学生都存在不同方面或不同程度的言语和语言

问题。

(3)思维形态偏向。思维形态偏向是指障碍学生进行思维活动时出现的思

维形态失衡现象,即在思维过程中,某一形态思维能力降低,而另一形态思维

能力相对提高。

(4)特殊需要学生注意具有注意范围受限,难以进行注意分配,不能及时、

顺利完成注意转移的特点。

2.简述视觉障碍儿童记忆的发展特点

答:视觉障碍儿童主要依靠听觉、触觉来获取信息,获取的信息往往是不完

整、不全面的,他们的记忆发展有以下特点:

(1)视觉障碍儿童的机械识记能力较强。(2)视觉障碍儿童在记忆过程中缺乏表象。

(3)视觉障碍儿童的记忆以听觉记忆和触觉记忆为主。(4)视觉障碍儿童的短时记忆和长时记忆优于明眼儿童。

3.在傅秀媚的观点中,家庭对听障儿童的教养态度、方法应包括哪些方面?

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(3)--特殊儿童发展与学习课程期中考试(答案题解)

特殊儿童发展与学习期中试卷题解及答案一.选择题1.B回归主流、一体化或全纳教育是20世纪60年代以来,在“正常化”、“回归主流”和“反机构化”等教育理念的推动下,出现的一种新的安置模式。2.A残余视力如果使用得当,视力不仅不会变坏,反而会变好。因此,人们应该改变自身传统观念,正确使用残余视力。
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