江 苏 省 盐 城 技 师 学 院
教 案 首 页
编 号：YJQD-0507-07 版 本：B/O 流水号：
编 制： 审 核： 批 准：
授课日期 班 级 094501 095402 095403 095404 085101 085102 课 题：2.1职业兴趣与性格
教学目的、要求：了解职业兴趣与性格的含义、在职业活动中的作用、学生自
己的兴趣与性格，对自己的职业兴趣与职业相适应的程度进行分析判断的能力。
教学重点、难点：职业群对从业者兴趣的要求，对自己的性格特征与职业相适
应的程度进行分析判断的能力
教学方法：探究案例启发式、讨论法、举例法 教学参考及教具（含电教设备）： 授课执行情况及分析： 板书或教学设计：
2.1职业兴趣与性格 一、职业兴趣 （一）职业兴趣的含义 （二）职业兴趣在职业活动中的作用 二、职业对从业者兴趣的要求 （一）不同的职业需要不同的职业兴趣 （二）所学专业相关职业群对职业兴趣的要求 （三）职业兴趣的形成 1．影响职业兴趣形成的因素；2．培养职业兴趣的途径和方法 一、职业性格 二、职业对从业者性格的要求 教学小结 思考与练习： —
2.1职业兴趣与性格
在古希腊德尔菲神庙前竖立着一块石碑，石碑上镌刻着一句象征最高智慧的“阿波罗神喻”：“认识你自己”，这句简短的名言表达了无比深邃、无比丰富的内涵。法国著名思想家、教育家卢梭称这个碑铭：“比伦理学家的一切巨著更为深奥，更为重要。”
提问：我们中国也有类似的名言，是什么？ 明确：“人贵有自知之明”，可见，古往今来许多先哲伟人都把“认识自我”看作是一种最高的智慧。
近年,北京报刊曾有这样的报道“人才素质测评今年越来越火”，求职者通过测评能少走弯路，招聘单位通过测评能借一双慧眼。人才素质测评的内容很多，其中重要的一项就是职业兴趣。
【讲授新课】 一、职业兴趣
（一）职业兴趣的含义 1．兴趣（定义）
举例：如有的人喜欢看书，有的人喜欢打球，有的人喜欢听流行歌曲等。 爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣具有推动活动的力量，是活动成功的重要条件之一。
2．职业兴趣（定义） 举例：达尔文或爱因斯坦 3．兴趣与职业兴趣的区别
当人们兴趣的对象指向某一职业时就形成了职业兴趣。
请学生选择：a张勇经常练习毛笔字；b李丽喜欢港台明星；c王刚沉迷于集邮；d赵亮业余时间当兼职记者，对新闻和记者的行动特别敏感。
（二）职业兴趣在职业活动中的作用
职业兴趣在职业活动中具有十分重要的作用。 1．影响职业定向和职业选择
在选择职业时，人们会考虑自己对某种工作是否感兴趣，并将兴趣作为职业选择的参考之一。
兴趣的发展一般要经历过三个阶段：有趣──乐趣──志趣。
举例：北京有一个青年叫夏强，因为喜欢交际，喜欢和人打交道，职高毕业以后，他放弃了上大学学习档案管理的机会，心甘情愿地来到国安宾馆当服务员。为了当一名出色的服务员，他刻苦练习服务技能，就拿托盘来说吧，先是托沙袋，然后是托酒瓶子，又苦又累，但他乐此不疲。对服务工作的热爱之情使得他对自己职业的认识不断提高，他认为服务工作大有学问，服务的好坏，直接关系到祖国的荣誉。工作之余，他主动参加成人高考，努力学习饭店管理知识，还拜了两名厨师学艺，多方面提高自己的业务水平。夏强到国安宾馆才一年多，就连升三级，从普通服务员升为领班，又升为主管，成为这一行业的佼佼者。
在现实生活中，有时也会出现这样的情况，由于自己的兴趣有限或种种主客观
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因素，以至所选的职业未能如愿，如果是这样，也可以通过多种途径和方法，努力培养并发展自己对所学专业或所从事职业的兴趣。
2．促进智力开发，挖掘潜能
一个人对于某一事物具有浓厚的兴趣，就会激发他主动求知、探索创新的欲望和热情，并促使他的智力和体力都能进入最佳状态，能最大限度发挥自身潜能和创造性。
举例：说到刘欢，恐怕没有人对他会感到陌生。他上学时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学生。他一直是学校的文艺骨干，经常在学校里组织演出，那时他常常夜里在楼道弹吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。当年，学法语的刘欢曾参加过一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，刘欢的一曲法国民歌《奥维涅人之歌》赢得了大家的掌声，于是刘欢得到了到法国旅游半个月的机会。那时候大家出国多带回香水和时装，而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里，带回了一段属于自己的灵感，他创作的《阿尔卑斯山的小雨》就是其在法国的灵感结晶。演唱《雪城》、《便衣警察》等歌曲时，别人邀请刘欢唱歌时总是以让这个年轻人来试试的态度，那时，这个国际关系学院的团委老师刘欢不断地穿梭于北京的各大录音棚，为的不是成名，也不是得利，仅仅是因为喜欢音乐，喜欢唱歌。
3．提高工作效率
职业兴趣可以使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色。 二、职业对从业者兴趣的要求
（一）不同的职业需要不同的职业兴趣
各种职业的工作性质、社会责任、工作内容、方式、服务对象和手段不同，因此，对从业者的兴趣存在着不同的要求。从以下这个简表中可以看出一些职业类别对从业者不同的兴趣要求。
（二）所学专业相关职业群对职业兴趣的要求
请学生谈谈自己所学专业需要那些职业兴趣，然后归纳，如：
（三）职业兴趣的形成
1．影响职业兴趣形成的因素 (1)家庭、学校、社会的影响 (2)职业认知的影响
从职业角度看，人的一生可以分为七个时期：①职业萌芽期②职业准备期③职业选择期④职业适应期⑤职业稳定期⑥职业能力衰退期⑦职业结束期。
(3)专业学习和社会实践活动的影响
在现实生活中，有些人刚接触某一专业或职业时，并不喜欢这种专业或职业，当通过学习和实践，真正了解这个专业或职业以后，逐渐形成了浓厚的职业兴趣。
举例一：某校音乐专业的晶晶是个文静的姑娘，在初中时并不喜欢音乐，只是在参加合唱时偶然被老师发现其声音不错。她听了老师的建议，报考了音乐专业，随着学习的深入，特别是学习成功的体验，使她越来越喜欢音乐专业，入学近两年的她现已通过了声乐五级和钢琴六级的考试。
举例二：著名的评书演员单田方，虽然生于曲艺世家，但他从小的梦想却是当
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2.1职业性格与兴趣
