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专题08 几何图形中运动变化问题研究(解析版)

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专题八:几何图形中运动变化问题研究

【题型导引】 题型一: 动点问题

动态型试题一般是指以几何知识和图形为背景,渗透运动变化观点的一类试题,常见的运动对象有点动、线动、图动;其运动形式有平动、旋转、翻折、滚动等.

动态型试题其特点是集几何、代数知识于一体,数形结合,有较强的综合性.题目灵活多变,动中有静,动静结合.(1)动中求静,即在运动变化中探索问题中的不变性;(2)动静互化,抓住“静”的瞬间,找出导致图形或变化规律发生改变的特殊时刻;同时在运动变化的过程中寻找不变性及变化规律. 题型二:动线问题

动线问题主要和旋转变换结合,在处理此类问题上要注意进行转化,化动为静,利用变换的性质解答即可。 题型三:动面问题

面的转动问题注意转化为静态问题来研究,转动后的与之前的在性质上形成新的图形,结合图形特点进行解答。 【典例解析】 类型一:动点问题

例题1:(2019?湖南衡阳?3分)如图,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=BC,E是AB的中点,过点E作AC和BC的垂线,垂足分别为点D和点F,四边形CDEF沿着CA方向匀速运动,点C与点A重合时停止运动,设运动时间为t,运动过程中四边形CDEF与△ABC的重叠部分面积为S.则S关于t的函数图象大致为( )

A.B. C.D.

【解答】解:∵在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=BC, ∴△ABC是等腰直角三角形,

∵EF⊥BC,ED⊥AC, ∴四边形EFCD是矩形, ∵E是AB的中点, ∴EF=

11AC,DE=BC, 22∴EF=ED,

∴四边形EFCD是正方形, 设正方形的边长为a,

如图1当移动的距离<a时,S=正方形的面积﹣△EE′H的面积=a﹣当移动的距离>a时,如图2,S=S△AC′H=∴S关于t的函数图象大致为C选项, 故选:C.

2

12

t; 211222

(2a﹣t)=t﹣2at+2a, 22

技法归纳:解答此类问题的策略可以归纳为三步:“看”“写” “选”.(1)“看”就是认真观察几何图形,彻底弄清楚动点从何点开始出发,运动到何点停止,整个运动过程分为不同的几段,何点(时刻)是特殊点(时刻),这是准确解答的前提和关键;(2)“写”就是计算、写出动点在不同路段的函数解析式,注意一定要注明自变量的取值范围,求出在特殊点的函数数值和自变量的值;(3)“选”就是根据解析式选择准确的函数图象或答案,多用排除法。首先,排除不符合函数类形的图象选项,其次,对于相同函数类型的函数图象选项,再用自变量的取值范围或函数数值的最大和最小值进行排除,选出准确答案. 类型二:动线问题

例题2:如图,直线l的解析式为y=-x+4,它与x轴,y轴分别相交于A,B两点.平行于直线l的直线m从原点O出发,沿x轴的正方向以每秒1个单位长度的速度运动,它与x轴,y轴分别相交于M,N两点,设运动时间为t秒(0

(2)用含t的代数式表示△MON的面积S1;

(3)以MN为对角线作矩形OMPN,记△MPN和△OAB重合部分的面积为S2,

①当2

5

②在直线m的运动过程中,当t为何值时,S2为△OAB面积的?

16

【解析】:(1)当x=0时,y=4;当y=0时,x=4.∴A(4,0),B(0,4); OMOA112

(2)∵MN∥AB,∴==1,∴OM=ON=t,∴S1=OM·ON=t;

ONOB22

??x=t,

(3)①当2

?y=-t+4,?

12

即F(t,4-t),同理E(4-t,t),则PF=PE=|t-(4-t)|=2t-4,所以S2=S△MPN-S△PEF=S△OMN-S△PEF=t

2112132

-PE·PF=t-(2t-4)(2t-4)=-t+8t-8; 2222

12515

②当02,两个都不合题意,舍去;当

21622325775

2

例题3:如图1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,点D,E分别在边AB,AC上,AD=AE,连接DC,点M,P,N分别为DE,DC,BC的中点. (1)观察猜想

图1中,线段PM与PN的数量关系是__________,位置关系是__________;

专题08 几何图形中运动变化问题研究(解析版)

专题八:几何图形中运动变化问题研究【题型导引】题型一:动点问题动态型试题一般是指以几何知识和图形为背景,渗透运动变化观点的一类试题,常见的运动对象有点动、线动、图动;其运动形式有平动、旋转、翻折、滚动等.动态型试题其特点是集几何、代数知识于一体,数形结合,有较强的综合性.题目灵活多变,动中有静,动静结合.(1)动中求静,即在运动变化中探索
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