鄂州职业大学物流管理专业建设方案

进度安排 物流管理专业各环构建物流管理专业各教学环节质量节教学质量标准 标准 构建物流专业项目质量评估指标体系和评分标准； 构建质量监控体系。 进度安排 物流管理专业教学质量监控体系 完善物流专业教学质量监控体系； 对各环节教学质量进行监控评估。 四、保障措施

（一）组织保障

学校为确保专业建设工作的顺利实施，建立了专业建设领导小组，校长任组长，主管教学工作的副校长任副组长，领导小组下设办公室，教务处、经济与管理学院、校企合作办、人事处、财务处、科研处负责人为小组成员。

经济与管理学院在学校专业建设小组统一领导下，成立了物流管理专业设置与建设工作小组，由院长任组长，教学副院长、教研室主任、专业带头人为小组成员，对专业建设方案的整体实施工作进行统一协调、指导、监督和组织实施，确保项目预期目标的实现。

（二）制度保障

为了保障物流管理专业建设的顺利实施，学校将出台一系列文件、政策，对专业的设置和相关人员的调整做出了明确的规定。如《物流管理专业建设管理办法》、《物流管理专业建设项目评价与考核办法》、《物流管理专业建设项目专项资金管理办法》等一系列管理文件，做到目标明确，责任到人。制定《理实一体项目管理办法》、《校企合作实习实训管理细则》等制度，为专业建设提供全面的制度保障。

（三）经费保障

主要通过中央财政支持高等职业学校建设资金筹集资金，确保物流管理专业建设的各项任务能够如期按质按量完成。物流管理专业建设的经费预算见下表：

表：物流管理专业建设经费总表

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2011年经主要建设内容 校企共建物流管理专业模式建设 专业调研、专业人才培养目标和规格定位 核心专业课程建设 物流管理专业课程体系建设 教材建设 课件建设 教学资源库建设 仓储配送实训室 校企共建物流专业情境教学实训实习基地 虚拟物流公司 引进、培养专业带头人 物流专业师资队伍建设 引进、培养专业骨干教师 聘请兼职教师 “双师型”队伍建设 校企共建物流专业质量监控与评价体系 总计 质量监控与评价体系 物流运输实训室 费预算 (万元) 30 15 15 15 15 20 35 18 17 25 10 18 4 237 2012年经费预算 （万元） 18 15 15 15 15 34 35 18 17 25 10 18 8 243 经费合计 （万元） 30 30 30 30 70 36 34 50 20 36 12 480 （四）管理保障

1、实施精细化管理和项目管理问责制。加强项目过程管理，把专业建设任务分解为多个子项目来建设，实施精细化管理，强化项目责任制度，将各子项目建设目标与各任务承担人相结合，明确直接责任人。对项目进度、质量和效果进行跟踪监督和检查，确保各子项目按照既定的质量标准按时完成。

2、进一步完善教学质量监控体系。在教师、学生中不断交流、反馈，发挥教学管理信息反馈的质量监督作用，加强对教学过程的质量控制。同时，对用人单位和校外实习实训企业的教学质量进行监控，将校内外教学质量监控连接起来，建立教学质量控制系统，实现校内外教学全方位、多层次的质量监控。 五、预期效果与验收要点

表：物流管理专业建设预期效果与验收要点 建设内容及负责人 2011年 22 / 26

2012年 校企合作的专业模式建设 1、校企共建专业人才培养目标和规格定位 2、校企共建物流专业毕业生就业渠道 人才培养模式建设 专业人才培养目标的确定 1、核心技能课程建设 2、教材建设 课程体系模式 3、课件建设 4、示范性教学资源库建设 预期目标： 企业参与专业建设的全过程，完善“三位一体、双证对接、理实合一”人才培养模式及相应课程体系，制定体现工学结合的人才培养方案 验收要点： 1、明确物流专业人才培养目标和规格 2、成立建设团队，制定团队工作方案和工作流程。 预期目标： 与物流专业建立稳定合作联系的企业 验收要点： 1、成立毕业生就业渠道建设团队； 2、制订团队工作章程和平台建设的经费安排方案； 3、启动就业平台建设。 预期目标： 符合市场需求、满足企业需要 验收要点： 2012人才培养方案的优化（包括培养目标的定位、毕业生的业务规格、培养计划制订及可行性论证） 预期目标： 与企业合作建设优质核心课程1门，使优质核心课能体现岗位技能要求，实训环节做到教学做一体，课程内容做到工学交替，促进学生实践操作能力培养 验收要点： 完成《仓储与配送实务》等3门优质核心课程配套教材、课件、课程标准、考核标准等内容的建设准备，与合作企业签订协议 预期目标： 与企业合作编写与优质核心课程建设相配套的专业教材2部，使教材内容具有工学结合的特色，符合示范专业教材建设的要求 验收要点： 《仓储与配送实务》教材编写的准备工作 预期目标： 采用先进的制作技术，准备和企业共同建设1门与优质核心课程建设相配套的教学课件，使教学课件的内容具有工学结合的特色，便于学生自主学习 验收要点： 完成《仓储与配送实务》等课件制作的准备工作 预期目标： 完成示范性教学资源库建设的准备工作，对示范性教学资源库建设进行调研论证，使建设方案达到本地区先进水平 验收要点： 23 / 26

预期目标： 进一步完善人才培养模式和相应课程体系，进行校企深度合作，共同制定专业教学标准 验收要点： 1、完善建设工作流程； 2、确定物流专业的人才培养目标和规格。 预期目标： 毕业生就业平台初步形成 验收要点： 1、完善就业渠道，确保渠道畅通； 2、学生顶岗实习和就业质量有显著提高。 预期目标： 得到相关物流企业的认可 验收要点： 1、完善相关建设目标与发展思路 2、专业人才培养目标的调整 预期目标： 与企业合作进一步完善优质核心课程建设 验收要点： 完成《仓储与配送实务》等3门课程配套教材、课件、课程标准、考核标准等内容的建设，制订课程标准 预期目标： 与企业合作出版突出工学结合特色的1部专业教材 验收要点： 《运输管理实务》教材正式出版 预期目标： 采用先进的制作技术，与企业合作完成1-2门教学课件，使教学课件的内容具有工学结合的特色，便于学生自主学习 验收要点： 完成《运输管理实务》等课件的制作，并在教学中投入使用 预期目标： 进一步完善教学资源网站和教学资源库建设，制定软硬件平台管理规则，充实教学资源库内容，使教学资源库符合示范专业建设的要实习实训基地建设 求 验收要点： 1、体现校企合作、工学结合的课程标准、专业教学标准、电子教案、习题库教学资源上网 2、教学资源库使用手册 预期目标： 预期目标： 完成仓储配送实训室建设的准备工作，对仓进一步发挥仓储配送实训室功能，储配送实训室建设进行调研论证，制定体现完善实训过程管理，加强实训教材“工学交替、教学做一体”的仓储配送实训建设，能够更好的开展职业技能取室建设方案，达到本地区先进水平 证培训 1、仓储配送验收要点： 验收要点： 实训室 1、仓储配送实训室建设调研报告 1、开设初级物流员培训 2、仓储配送实训室建设可行性分析 2、《仓储与配送操作与管理手册》3、仓储配送实训室建设方案专家论证意见 实训大纲、实训指导书、实训教材 3、《仓储与配送操作与管理手册》实训过程手册 预期目标： 预期目标： 建设物流运输实训室 进一步发挥物流运输实训室功能，验收要点： 完善实训过程管理，加强实训教材1、购置电脑40台 建设，做到年培训在校生250人2、购置教学软件4个：运输管理模拟软件、次，对口院校师资和社会培训452、物流运输仓储管理模拟教学软件、统计分析系统软人次 件、配送管理教学软件 验收要点： 实训室 3、开设实训项目：综合运输业务、仓储管1、为社会培训人员40人次，为对理流程、配送中心建设；训练学生350 人，口院校培训师资5人次 实训学时总计64学时，同时开出实训组数2、训练学生250 人次，学生参加4组，每组60人 实训64学时，同时开出实训组数4组，每组40人 预期目标： 建设虚拟物流公司，购置企业经营策划模拟沙盘2个，增加实训项目2个。实训中心建成后达到本地区先进水平，满足课程实训和综合实训教学要求，年培训在校生200人次 验收要点： 3、虚拟物流1、购置企业经营策划模拟沙盘2个 公司 2、开设实验项目2个，包括：物流企业经营策划； 3、培训在校生200人次 1、示范性教学资源库建设调研报告 2、示范性教学资源库建设可行性分析 3、示范性教学资源库建设方案专家论证意见 预期目标： 发挥虚拟物流公司功能，加强实训教材建设，使实训过程体现教学做一体，做到年培训在校生250人次，对口院校师资和社会培训45人次，继续举办沙盘模拟大赛 验收要点： 1、为社会培训人员40人次，为对口院校培训师资5人次 2、《物流企业经营策划模拟》实训教材 3、《沙盘模拟大赛》计划书 4、《物流企业经营策划模拟》实训过程手册 预期目标： 预期目标： 培养具有较高专业学术水平，能够带领教学继续培养专业带头人1人，在课师资队1、培养、引团队开展专业建设和课程改革的专业带头程、教材建设以及教研与科研过程伍建设 进专业带头人1人。专业带头人能够进一步掌握国内外中发挥专业带头人作用，掌握行业 人 先进的物流管理理念和技术，在专业建设、标准，成为在国内高职物流管理专教研与科研中发挥引领作用 业领域具有影响的专家;同时从物验收要点： 流行业企业聘请一名具有行业影24 / 26

1、学士以上学位，副教授职称，具有双师素质 2、能够掌握物流管理专业前沿知识，在全国高职物流管理专业领域具有一定声誉 3、能够独立承担1-2门以上专业主干课程 4、参加1-2次国家或省级高水平学术会议 预期目标： 培养具有较强的专业知识和实践经验，熟悉企业实际的骨干教师1人，使专业骨干教师在本专业教学、课程建设与实训基地建设的过程中发挥骨干作用 验收要点： 2、培养专业1、具有学士以上学位，讲师以上职称，双骨干教师 师素质。 2、下企业轮岗实习半年 3、参加修订物流管理专业人才培养方案 4、参加制定课程课程标准。 预期目标： 聘请在本专业技术岗位具有很强的实践操作能力的企业兼职教师3人，使兼职教师能够指导校内实践教学或现场顶岗实习 3、聘请企业验收要点： 兼职教师 1、具有丰富的物流企业管理经验和物流作业操作技能的专业人员 2、能够指导仓储与配送、物流管理业务流程、物流企业经营策划模拟综合实训和生产性实训 预期目标： 1人考取物流管理类高级职业资格证书，一人下企业顶岗实践，“双师”素质教师比例达到80%以上 验收要点： 4、“双师型”1、劳动部物流师资格证书 队伍 2、教师下企业锻炼总结 3、编写实训教学指导书 质量监质量监控与控与评评价体系 价体系 预期目标： 对人才培养过程和质量进行全过程的有效监督与评价，以确保人才培养高质量。 验收要点： 25 / 26

响力的专家作为专业带头人，启动“双专业带头人”机制。 验收要点： 1、主持建设1门优质核心课程 2、按计划主持完成物流管理示范专业和专业群建设 3、指导2-3名青年教师 4、与企业合作主编1门体现工学结合特点的教材 5、与企业合作制作1门体现工学结合特点的教学课件 6、双专业带头人实施情况 预期目标： 继续培养专业骨干教师2人，使专业骨干教师能够了解国内外先进的物流管理理念和技术，在本专业教学、优质核心课、教材和课件建设过程中发挥骨干作用 验收要点： 1、具有学士以上学位，讲师以上职称，双师素质 2、独立承担1-2 门以上专业主干课程 3、主持建设1门优质核心课程 4、参加物流企业专业研讨会2-3次， 预期目标： 进一步完善兼职教师库建设，兼职教师能够指导校内实践教学或现场顶岗实习，在专业和课程建设中发挥积极作用。 验收要点： 1、具有丰富的物流企业管理经验和物流作业操作技能的专业人员 2、能够指导国际物流、物流信息技术综合实训和生产性实训 预期目标： 1至2名教师下企业顶岗实践，参加企业项目研究，提升整体教学团队的专业理论与实践教学能力，“双师”素质教师比例达到95%以上；完善“双师”型教师队伍结构 验收要点： 劳动部物流师资格证 下企业锻炼总结，编写实训教材。 “双师型”教师队伍结构中专业课教师与兼职教师比例达到1：1 预期目标： 1、校企合作，共同完善人才培养工学结合各环节质量标准 2、建立“全面、全员、全过程”