上海市浦东新区2010学年第一学期初三化学一模试卷
一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1．只发生物理变化的是（ ）
A．苹果腐烂 B．葡萄酿酒 C．海水晒盐 2．属于纯净物的是（ ）
A．医用酒精 B．固体干冰 C．清新空气 3．能表示2个氯原子的化学符号是（ ）
A．2Cl B．Cl2 C．Cl 4．物质的俗称与其主要成分的化学式相符合的是（ ） A．胆矾：CuSO4 B．大理石：CaCO3 C．熟石灰：CaO
5．青花瓷上的着色剂是氧化钴(CoO)，在CoO中Co元素的化合价为（ ） A．+2 B．0 C．－2 6．互为同素异形体的两种物质是（ ）
A．氧气和二氧化锰 B．双氧水和水 C．红磷和五氧化二磷 7．将下列物质分别放入足量的水中，搅拌后能形成无色溶液的是（ ）
A．硝酸钾 B．硫酸铜 C．粉笔灰 8．下列实验操作中，不正确的是（ ）
D．烟花爆炸 D．加铁酱油 D．2Cl2 D．纯碱：NaCl D．+3 D．C60和石墨 D．食用油
A．加热液体 B．点燃酒精灯 C．蒸发食盐水 D．检查装置气密性 9．只含游离态氧元素的物质是（ ）
A．水 B．空气 C．二氧化碳 D．氧气 10. 下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
A．利用警犬搜查违禁物品 —— 分子在不断运动 B．水烧开后壶盖易被顶起 —— 温度升高，分子变大 C．氢气和液氢都可做燃料 —— 同种分子，性质相同
D．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隙变大
11．科学家探索用CO除去SO2，该研究涉及的一个反应为：SO2 + 2CO????2CO2+ S，该反应中的氧化剂是（ ）
A．CO2
B．CO
C．SO2
D．S
D．用热水冲洗
催化剂12．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去白膜较好的方法是（ ）
A．用蒸馏水冲洗 B．用稀硫酸洗涤 C．用稀盐酸洗涤 13．属于分解反应的是（ ）
??H2O＋CO2↑ A．H2CO3?C．CuSO4＋5H2O?CuSO4·5H2O
??2Cu＋CO2↑ B．2CuO＋C???D．CaCO3＋2HCl?CaCl2＋H2O＋CO2↑
高温14．“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少CO2排放的生活方式，不符合该理念的做法是（ ）
A．双面使用草稿纸 B．离开教室随时关灯 C．就餐时使用一次性木筷 D．不用多媒体设备时，及时关闭电源 15．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，下列有关说法正确的是（ ）
A．H2O的摩尔质量是18 B．1mol O2约含6.02×1023个氧原子 C．1mol H2O2比1mol H2O多1个氧原子 D．18g H2O的物质的量为1mol 16．实验室用溶质质量分数为37%的浓盐酸配制100g10%的稀盐酸，现有下列操作：
①稀释；②量取浓盐酸和水；③计算；④装瓶贴标签。正确的操作顺序是（ ） A．③②①④ B．③④①② C．①③②④ D．③②④①
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17．去年静安区某公寓的火灾为我们敲响了警钟。下列火灾逃生方法中不合理的是（ ）
A．逃生时用湿毛巾捂住口鼻 B．不乘电梯而从安全通道撤离 C．直立身体冲过烟火封锁的楼道 D．拨打119火警电话并采取自救措施 18．向pH为a的某无色溶液中加入一定量的水稀释后，溶液的pH（ ）
A．一定增大 B．一定减小 C．一定不变 D．一定在a ~7之间 19．有关“溶解度”的说法错误的是（ ）
A．溶解度可以定量描述物质的溶解性
B．60℃时，氢氧化钙饱和溶液的浓度可能比不饱和溶液的浓度小
C．根据20℃时物质的溶解度，可将物质划分为：易溶、可溶、微溶和难溶物质。
D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g/100g水，则任意一杯60℃的硝酸钾饱和溶液中，水和硝酸钾的质量比都为10:11
20．以下四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
生成气体的质量/g0.20.10 时间/s①0 时间/s②0 0.1n(CO2) /mol③H2O2m(O2)/gn(CaCO3)/mol0.2固体质量/g100560 时间/s④
A．图①——电解水 B．图②——加热一定量的氯酸钾
C．图③——向石灰水中持续通入二氧化碳 D．图④——灼烧碳酸钙 二、填空题（共18分）
21．化学与我们的生活密切相关。现有氦气、氧气、石灰石、活性炭和甲烷五种物质，请用物质(或其主要成分)
的化学式进行填空：
（1）天然气的主要成分是 ；（2）常用作建筑材料的是 ； （3）可用作冰箱除味剂的是 ；（4）可供给人类呼吸的气体是 ； （5）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是 。
22．在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科的特点。
（1）在水、铁和金刚石三种物质中，由原子构成的物质是（填化学式） ； （2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)，醋酸由 种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为 ； （3）水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图：
+(其中“”表示碳原子，“高温+”表示氧原子，“”表示氢原子)
该反应的化学方程式为 。 23．化学中有多种“守恒”，请依据示例填写空格。 序号 1 2 3 步骤 1 2 3 4
守恒 例如：溶质守恒 质量守恒 相应的解释 溶质的质量在溶液稀释前后不发生改变 实验操作 实验结果 全部溶解，得溶液① 恰好饱和，得溶液② 得溶液③ 全部溶解，得溶液④ 2
24．请根据下列实验回答问题：(已知水的密度为1g/cm3) 取100mL水，加入20g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ 再加11.6g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ 再加20g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ 加热
5 冷却至20℃ 析出晶体，得溶液⑤ （1）步骤1中所得溶液的质量为 g； （2）上述溶液①~⑤中，一定不属于饱和溶液的是 (填溶液的序号)，溶质质量分数一定相等的是 (填溶液的序号)。
（3）步骤5中，析出晶体的质量为(选填下列编号) Ⅰ. 20g Ⅱ. 31.6g Ⅲ. 51.6g 三、简答题（共22分）
25．实验室常用氯酸钾或过氧化氢溶液制取氧气，现提供下列装置进行实验，请回答问题。
②①A B C D E F G
（1）写出编号仪器的名称① ； ② 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的装置组合为 (填字母)，反应的化学方程式为 。
（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择 （填字母）组合成发生装置。 （4）现需制取0.05mol氧气，需要过氧化氢的物质的量为 （要求写出计算过程）。若用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取上述氧气，需要溶液的质量为 g。 26．实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
ab水水白磷水白磷红磷铜片热水电池电池 白磷A.水通直流电B.测定空气中氧气含量C D.细铁丝在氧气中燃烧甲 乙 丙 丁
（1）用甲图所示装置进行电解水的实验，写出反应的化学方程式 。用带火星的木条可检验 （填“a”或“b”)管产生的气体，这利用了该气体的 性。
（2）用乙图所示装置测定空气中氧气的含量，若实验成功，实验过程中可观察到的现象是 ，该实验的结论是 。
（3）用丙图所示装置进行实验，其探究目的是 。
（4）利用丁图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象：
铁丝中含碳量 燃烧时的现象 0.05% 剧烈燃烧，极少火星 0.2% 剧烈燃烧，少量火星 0.6% 剧烈燃烧，大量火星 由上表可分析出，“火星”可能是 与氧气反应所导致的。 27．对比学习是一种重要的学习方法。某小组的同学对CO和CO2的性质进行了对比学习。
（1）以下是他们实验报告的一部分，请将其补充完整。
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实验内容 将充满CO和CO2的试管倒置于滴有紫色石蕊的水中 A BCOCO2实验现象 分析与结论 A试管内无明显现象， 结论： B试管内液体变为 CO难溶于水且不与水反 色，试管内液应 面上升。 CO2能溶于水且可与水反应。 滴有紫色石蕊的水 将充满CO和CO2的试管倒置于入饱和石灰水中 C DCOCO2C试管中无明显现象。 D试管中可观察到 。 结论： CO不能与碱溶液反应， CO2能与碱溶液反应。 饱和石灰水 E中可观察到灼热的铜CO与CuO反应的化学方丝表面 ， 程式为 ， F中无明显现象。 结论： CO具有还原性， CO2无还原性。 将两根灼热、表面已氧．．化变黑的铜丝分别伸入充满CO和CO2的试管中 E F灼热铜丝COCO2
（2）同学们通过实验探究发现，CO和CO2都是碳的氧化物但性质却有很大差异，请从微观角度分析原因 。
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2011年上海市浦东新区初中化学一模卷试题及答案(2011年1月,即是2010-2011学年第一学期期末测试题)
