2015下期高一物理期中考试试卷
命题人 何梅健
一、单项选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项正确。共45分）
1．最早将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是( )
A．笛卡尔 B．牛顿 C．伽利略 D．亚里士多德
2．质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是( ) A．研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时，其身体可看作质点 B．研究月球绕地球的运动轨迹时，月球可看作质点 C．研究火车通过隧道所需的时间时，火车可看作质点
D．研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，“嫦娥一号”可看作质点 3．关于弹力的方向，下列说法正确的是( )
A．物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力方向是竖直向下的 B．物体沿斜面下滑时，斜面对物体的支持力方向是沿斜面向上的 C．用绳悬挂物体时，绳对物体的拉力方向是沿绳收缩的方向
D．用水平直杆固定路灯时，直杆对路灯的弹力方向一定在直杆所在直线上 4．某同学在汽车中观察汽车仪表盘上速度计指针位置的变化。开始时指针指示在如图甲所示位置，经过6s后指针指示在如图乙所示位置。若汽车做匀加速直线运动，那么它的加速度约为( ) A．3m/s2 B．5m/s2 C．10m/s2 D．20m/s2
5．如图为a、b两物体做匀变直线运动的v–t图象，则下列说法中正确的是( )
v / m·s-1 A．a、b两物体的运动方向相反
15 B．t=4s时，a、b两物体速度相同 a 10 C．最初4s内，a、b两物体的位移相同
5 b D．a物体的加速度比b物体的加速度大
0 2 4 6 8 t /s
6．人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。如图，同学甲两个手指捏住木尺一端，同学乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备，且手的任何部位都与
甲 尺不接触。当乙看到甲放手时，他立即握住木尺，发现所握处刻度值为
20cm，则同学乙的反应时间为（ ）。（g取10m/s2）． A.0.2S B.0.1S C.0.02S D.0.5S
乙
7．如图所示，物体在水平拉力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度大小为v。若拉力F逐渐减小，物体的速度和加速度将( ) A．速度和加速度均逐渐变小 B．速度和加速度均逐渐变大 C．速度逐渐变大，加速度逐渐变小 D．速度逐渐变小，加速度逐渐变大
8．如图所示，小船被绳索牵引着匀速靠岸，若水的阻
力不变，则( )
A．绳子张力不变 B．绳子张力不断减小 C．船所受浮力不变 D．船所受浮力不断减小
9．以下四个运动中，位移大小最大的是（ ）
A．物体先向东运动8m，接着向西运动4m B．物体先向东运动2m，接着向西运动8m C．物体先向东运动6m，接着向南运动8m D．物体先向东运动3m，接着向北运动8m
10．物体的初速度为v0以不变的加速度a做直线运动，如果要使速度增大到初速度的n倍，
则在这个过程中物体通过的位移是（ ）
2222v0v0v0v022
A．(n-1) B． (n-1) C． n D． (n-1)2
2a2a2a2a11．从地面弹起后正在空中向上运动的篮球：（ ）
A．受到向上的弹力和空气阻力的作用 B受到重力、地球引力和空气阻力的作用 C．受到重力和空气阻力的作用 D．受到重力、向上的弹力和空气阻力的作用 12．如图，某人坐在列车车厢内，观察悬挂在车厢顶上的摆球来判断列车的运动情况，
得出下面一些结论，其中正确是：( ) A．摆球向前偏离竖直位置时，列车加速前进 B．摆球向后偏离竖直位置时，列车加速前进 C．摆球向后偏离竖直位置时，列车减速前进 D．摆球竖直下垂时，列车一定匀速前进 13. 下面四个图象分别表示四个做直线运动物体的位移、速
度、加速度随时间变化的规律．其中反映物体受力平衡的是：（ ）
F
14．图示为三种形式的吊车的示意图，OA为杆，重力不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA受力的大小关系是：（ ）
A．Fa>Fb>Fc B．Fa>Fb=Fc C．Fa=Fb>Fc D．Fa=Fb=Fc 15．在水平面上用水平力F拉物体从静止开始做匀加速直线 运动，当速度达到4m/s时撤掉F，物体在水平面上滑行直到 停止， 物体的速度图象如图所示，物体在水平面上的摩擦力 为Ff ，则F∶Ff 的大小为（ ） A．2:1 B．3:1 C．1:4 D．4:1 二、填空题（每空2分，共18分。）
16．在 “研究匀变速直线运动”的实验中，电磁打点计时器使用 ▲ （选填“直流”或“交流”）
电源，它每隔0.02s打一次点．图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，A、B、C、D为四个计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未画出，则相邻两个计数点间的时间间隔是 ▲ s．经测量知道AB＝2.20cm，BC＝3.80cm，根据以上数据，可知打点计时器打下B点时物体的速度等于 ▲ m/s，物体的加速度等于 ▲ m/s2． 17．（1）在《探究求合力的方法》的实验中，其中的二个步骤是：
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的
一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度
地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
F/?②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两 10 个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线 8 6的方向。
4以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
2在①中是
0?3???在②中是
22（2）某同学在研究“探究求合力的方法”的实验中，得出合力F的 大小随夹角θ变化的规律如图所示，由图象及力的合成知识可求得两分力大小分别为 N、 N；它们的合力若是作用在一质量为2kg的物体上（不计其他力）可使该物体获得的加速度范围为： 。
三．计算题（本题共4小题，第18题8分，第19题9分，第20题10分，
第21题10分共37分。）
18. 一辆汽车从O点静止开始做匀加速直线运动，已知在2s内经过相距27m的A、B两点，
汽车经过B点时的速度为15m/s。如图所示，求： (1) 汽车经过A点的速度； (2) A点与出发点间的距离
19．如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O。轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态。（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，
A 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：
θ B 乙 O 甲 （1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大。
（2）若物体乙的质量m2=4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数 为μ=0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？
20．如图所示，水平恒力F=20N，把质量m=0.6kg的木块压在竖直墙上，木块离地面的高度H=6m．木块从静止开始向下作匀加速运动，经过2s到达地面．求：
（1）木块下滑的加速度a的大小；
（2）画出木块的受力示意图（画在图右的木块上）； （3）木块与墙壁之间的动摩擦因数?（g取10m/s2）．
21．如图所示，一儿童玩具静止在水平地面上，一个幼儿沿与水平面成53°角的恒力拉着它沿水平面运动，已知拉力F＝4.0N，玩具的质量m＝0.5kg，经过时间t＝2.0s，玩具移动了距离x＝4.8m，这时幼儿松开手，玩具又滑行了一段距离后停下．
(1)全过程玩具的最大速度是多大？ (2)松开手后玩具还能运动多远？ (取g＝10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6)
2015下期高一物理期中考试答题卷
一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1 9 2 10 3 11 4 12 5 13 6 14 7 15 8 二、填空题（每空2分，共18分。）
16． ， ， ， ；
17．⑴ （2） 三、计算题（本题共4小题，第18题8分，第19题9分，第20题10分，
第21题10分,共37分。）
18．
19． 20． 21.
浙江省东阳市第二高级中学2015-2016学年高一下学期期中考试物理试题Word版含答案
