幼儿园新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班主题教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园教案 文讯教育教学设计
大班主题活动《有趣的线条》说课稿
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 尊敬的各位评委老师：上午好!
我叫栾悦，来自广州市、天河区、骏景东区幼儿园。我在幼儿园工作已有十个年头了。
今天我说课的题目是大班主题活动《有趣的线条》。这是首都师范大学出版社出版的“多
元智能创意课”《精彩的出界》中的一个活动。
一、 说教材
1、 教材来源
在我们幼儿园的大门口放着两大纸箱，用来收集家长的废旧物品，我们可以拿来布置环
境和制作教玩具。一次，在整理这些废旧材料的时候，我发现孩子们对弯弯曲曲的线特别感
兴趣。有的说像小蛇，有的说像蚯蚓，还有的说像妈妈的烫发头。
在我们的生活中、自然界中，千变万化的线条无处不在，大到蜿蜒的公路，小到一草一
木，甚至到小朋友的圆圆的脸蛋、弯弯的眉毛。正是因为有有这些线，世界才更加绚丽、精
彩。这些存在于生活中的有趣的线，正是幼儿教育鲜活的教育资源。
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幼儿园教案 文讯教育教学设计
《基础教育改革纲要》中明确强调：加强课程的内容的内容与幼儿生活的联系，关注幼
儿的生活
《幼儿园指导刚要》也指出：环境是重要的教育资源。
为些我设计了大班综合课程《有趣的线条》
二、 说活动的目标和重、难点
根据《纲要》精神和幼儿认知特点以及大班幼儿年龄特点和实际情况，我确立了认知\\
能力、情感等方面的目标，融合了语言、社会、科学、艺术领域的整合。
目标为：1、通过找线、玩线等活动，让幼儿对生活中的各种线条产生兴趣。
1、 能大胆与同伴交流，表述自己有玩线过程中的发现。
2、 积极参与线的造型活动，充分体验创造相向的乐趣。
根据目标，我把活动的重点定位于：能对周围的线条产生兴趣，发展幼儿 的发散性思维
和口语表达能力上。
活动的难点是：用脏水等美工材料把用线条组合成的图形固定在彩色的底板上。
三、 为了使活动达到预期的教学目标。我做了以下准备:1、时间准备：让幼儿提前两周
收集各种线绳。从而有机会收集到各种各样的线绳。
2、物质准备：有幼儿收集的各种各样长短不一的线强：塑绳、毛线绳、彩绳、纸搓绳等
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幼儿园：大班主题活动《有趣的线条》说课稿
