《马克思主义基本原理概论》第一章
福建警察学院 思政部 刘妙玉
【教情分析】
教材分析：《马克思主义基本原理概论》第一章的内容是马克思主义世界观方法论的主要内容之一，是辩证唯物主义的物质观和辩证法的主要观点，本章内容多，理论性强，学好本章内容对后面几章的学习起到指导性作用。因此要在有限的时间里让学生从整体上掌握其重要内容，加深理解，只能借助于教师教学过程的设计安排，因此在充分发挥有限时间的课堂讲授作用外，还要发挥课堂外延伸作用，用一种开放式的教学引伸方式，加深对相关原理的理解，以提高《马克思主义基本原理概论》课教学的实效性和针对性。
学员情况分析：对于我们学院学生而言，他们学习的专业理论课程在很多方面与本课程有一定的联系，如何在教学中突出本课程的科学性以及和专业课程的联系，把理论和方法结合，突出《马克思主义基本原理概论》课程的方法论指导意义，不仅在一定程度上深化了对马克思主义基本原理的理解，也将原理转换为实际工作的指导方法，使得《马克思主义基本原理概论》课程教学事半功倍。我们培养的学生将来很多都从事公安一线工作，工作中需要的是他们实际操作能力，因此如何学会将理论转化为实际应用方法对他们而言也显得尤为重要。
教学方法应用：为此在教学中，一方面，我们要积极贯彻十八大报告的有关精神，将党中央的最新要求和精神实质贯彻于教学过程；联系实际，展开课堂内和课外结合，通过布置学生课外阅读十八大报告，联系教学内容加以把握；另一方面，根据实际教学情况，在客观评价公安工作的成效基础上利用在现实中遇到的问题，引入一些具体的典型案例，通过例举、比较、讨论，加深对马克思主义基本原理的理解，加强实践教育的作用，再以此指导分析案件，由此深化对马克思主义基本原理的理解和掌握；在教学中，我们利用案例、视频、分析讨论以加强本部分的教学，同时还要做到和兼顾到本章节和其他章节之间的内在逻辑联系。
【本章教学内容】
第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观性
二、社会生活本质上是实践的。 三、客观规律性和主观能动性
第二节 事物的普遍联系和发展 一、联系和发展的普遍性
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 一、唯物辩证法是科学的认识方法 二、辩证思维方法和现代科学思维方法
【课时安排】8课时
【教学目的】通过本章学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重
掌握世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。同时做为公安院校毕业的学生将来从事的职业要求，在未来工作中坚持一切从实际出发尤为重要，因此教学中坚持马克思主义的基本观点和将来工作原则结合讲授，对提高本章教学的针对性和实效性有很大帮助
【重点难点】
1、重点：世界（自然界和社会）的物质性；唯物辩证法的基本规律和范畴的方法论意义。
2、难点：列宁的物质范畴；社会的物质性
【授课对象】公安专业全日制本科学生 【课后作业】分为三类
①一类为思考题：布置的思考题目的在于覆盖课本知识点，按照书本安排的章节，以此作为对课标要求掌握的基本原理及其应用。这类思考题每单元结束，以打印页方式给学习委员。（见每节课后布置）
②第二类是，每次上课结束布置的查阅与阅读作业，在于配合课堂教学补充。 ③第三类属于对学生要求的，要求在每天养成关注时事政治的习惯，这部分在每单元上课时会对一些发生的时事情况进行一些提问，目的在于要求学生天天关心国内外发生的事件，养成为今后报考公务员做准备的习惯。这样做的目的也做到理论和实际的结合，并且也加强了教师和学生的互动式交流。
【参考书目】
1、原著选读
①马克思：《1844年经济学哲学手稿》（节选）马克思：《关于费尔巴哈提纲》（《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995年版）
②恩格斯：《反杜林论》第一篇哲学（《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版）
恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，（《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版）
恩格斯：《自然辩证法》（节选）（《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版） 列宁：《谈谈辩证法问题》、《辩证法要素》、《唯物主义和经验批判主义》（《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版）
③毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、（《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版） 《论持久战》（《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版）
④邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版）
注：以上图书在图书馆书库中有专门开辟的针对政治理论课的原著选读的读书角。
2、《通俗哲学》韩树英（针对理科同学借助理解的读物，版本不限） 3、《马克思主义基本原理》上海高校出版社（主要针对理解相关内容） 4、《哲学的故事》威尔﹒杜兰特（版本不限） 5、《西方哲学史》、《中国哲学史》（版本不限）
6、《现代哲学故事》文聘元(2005年版，百花文艺出版社) 7、《时间简史》霍金 （版本不限）
8、《天才在左，疯子在右》高铭 （武汉大学出版社 2010年2月版）
【课后总结】（见教学过程后面）
【教学过程设计】（共8学时）
第一学时教案 教学内容
第一章世界的物质性及其发展规律 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观存在 （一）世界观与哲学基本问题 （二）物质的客观实在性 【教学过程】
课前准备：①绪论部分结束后，为了更好开展第一章教学，布置第一章的预习任务； ②要求学生查阅案件材料——利用网络查询杜培武案、浙江叔侄强奸致死冤案、佘祥林、赵作海、聂树斌案。了解案件过程。思考为什么会出现这样的情况，我们要如何避免？
《马克思主义基本原理概论》第一章 教案
