神木县李家畔小学2014——2015学年度第一期
语文教研组工作计划
紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划： 一、指导思想
本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创“531”高效课堂语文教育教学新局面。 二、具体工作和要求
1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”
让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。应鼓励教师到图书室借阅图书，
多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。
鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。 2、规范语文教学常规管理。
（1）备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。 （2）上课：要求教师努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
（5）及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑
及难题。
3、促进教师专业发展。
（1）加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
（2）加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习机会，帮助新教师尽快成长起来。 （3）配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
我们语文组将配合教导处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。
李家畔小学2014——2015学年度第一学期语文教研
组活动安排表
周次 1 活动内容 负责人 备注 1、检查假期作业 2、制定语文学科教学计划及活动安排 全体成员 3、“531”高效课堂模式下如何备课研讨 1、优秀教师示范课 王惠、呼宝艳 2、开展经典诵读活动 杨梅 1、组织安排组内“青蓝工程”，开展传帮带杨梅 工作，制定工作计划 2、师生共读一本好书活动 全体成员 二年级集体备课 李彩霞 一年级同课异构 马俊英 三四年级学生讲故事比赛 朱苗 教师说课比赛 全体成员 1、一年级识字写字比赛 王庆 2、二年级集体备课 李玲 1、教研组工作阶段小结 2、小组建设经验交流 杨梅 3、“讲普通话，筑梦中国“经典课文朗读全体成员 展示 1、教学常规业务检查 杨梅 2、教学教研组工作阶段性分析 组织期中检测，做好质量分析 全体成员 1、二年级查字典比赛 2、阅读教学课题组研讨活动 “531’高效课堂教学大赛 二年级集体备课 高效课堂模式经验交流 五六年级学生学科综合知识竞赛 组内教师“青蓝工程”活动总结 1、课题研究资料的收集和整理 2、组内总结，常规业务检查 呼宝艳 全体成员 全体成员 李彩霞 全体成员 杜鹃 全体成员 杨梅 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11——12 13 14 15 16 17 18 19——20
小学语文教研组工作计划
