大容量存储设备，其中可以存储很多文件。文件的内容可以是多种多样的信息，如文本、图像、声音、程序等。多种文件被分门别类地组织在文件夹中进行管理。 （2）文件夹 文件夹是存放文件和子文件夹的容器。每个文件夹也必须有一个自己的名字。把相关的文件放在一个文件夹中，便于对文件的使用和管理。Windows XP采用树型结构的文件夹来对文件进行管理。这种结构层次分明，便于被人们理解和使用。 （3）文件和文件夹的命名规则 2、浏览文件和文件夹（20分钟） （1）在【我的电脑】窗口中浏览文件和文件夹 （2）在【资源管理器】窗口中浏览文件和文件夹 （3）文件和文件夹的显示方式 （4）文件和文件夹的排列方式 3、搜索文件和文件夹（5分钟） 重点说明可使用通配符来进行搜索 4、选取文件和文件夹（5分钟） 在对文件或文件夹进行各种操作之前，必须首先选取要进行操作的文件和文件夹。主要分为以下几种情况： ? 选定一个文件或文件夹：单击要选择的文件或文件夹图标。 ? 选定多个连续的文件或文件夹:单击要选择的第一个文件或文件夹,然后按住Shift键,再单击要选择的最后一个文件或文件夹。如图2.32所示。 ? 选定多个不连续的文件或文件夹：按住Ctrl键，然后逐个单击要选择的文件或文件夹。如图2.33所示。 ? 选定全部文件或文件夹：单击【编辑】菜单中【全部选定】命令或按快捷键Ctrl+A。 ? 反向选定文件或文件夹：单击【编辑】菜单中【反向选择】命令。 5、复制、移动文件和文件夹（10分钟） （1）复制文件和文件夹 复制文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹复制到另外一个文件夹，同时原来的文件和文件夹仍然存在。 复制文件和文件夹的方法主要有以下几种： ? 选定要复制的文件和文件夹，按住Ctrl键拖动到目标位置。 ? 选定要复制的文件和文件夹，单击【编辑】菜单中【复制】命令或在选定的文件和文件夹上右击，在弹出的快捷菜单中选择【复制】命令，然后定位到目标位置，单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。 ? 选定要复制的文件和文件夹，用右键拖动到目标位置，松开鼠标，在弹出的菜单中选择【复制到当前位置】命令 （2）移动文件和文件夹 移动文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹移动到另外一个文件 笔记 学生思考、讨论，操作完成教师提出的小问题 夹中，同时原来的文件和文件夹消失。 移动文件和文件夹可以使用以下几种方法： ? 选定要移动的文件和文件夹，单击【编辑】菜单中【剪切】命令或在选定的文件和文件夹上右击，在弹出的快捷菜单中选择【剪切】命令，然后定位到目标位置，单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。 ? 选定要移动的文件和文件夹，用右键拖动到目标位置，松开鼠标，在弹出的菜单中选择【移动到当前位置】命令。 ? 选定要移动的文件和文件夹，按住Shift键拖动到目标位置。 6、删除文件和文件夹（10分钟） 存储器上存储的文件和文件夹都要占据一定的存储空间，为了有效利用存储空间，我们可以把没有用的文件和文件夹删除掉。 删除文件和文件夹有多种方法，我们可以首先选定要删除的文件和文件夹，然后使用下面的任一种方法进行删除操作： ? 单击【文件】菜单中【删除】命令。 ? 拖动到左窗格的【回收站】中。 ? 右击选定的文件和文件夹，在弹出的快捷菜单中选择【删除】命令。 ? 按键盘上的Delete键。 此处要把回收站的相关知识放在本个知识点进行讲解。 7、新建文件和文件夹（10分钟） （1）在【资源管理器】窗口中新建文件和文件夹 具体步骤如下： ? 在【资源管理器】窗口的左窗格中选择要创建的新文件或文件夹所在的位置。 ? 单击【文件】菜单中的【新建】命令或者在右窗格的空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【新建】命令，然后在下一级菜单中选择要建立的文件或文件夹命令。 ? 输入新建的文件或文件夹的名字，按回车键或在空白处单击即可。 （2）在桌面上新建文件和文件夹 方法：在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【新建】命令，然后在下一级菜单中选择要建立的文件或文件夹命令。 （3）新建快捷方式 8、重命名文件和文件夹（10分钟） （1）重命名一个文件或文件夹 方法：选定要更改名字的文件或文件夹，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【重命名】命令或按键盘上的F2键，输入新的名称，按Enter键或在空白处单击即可。（2）重命名多个文件或文件夹 重命名一批文件或文件夹是Window XP新增的一个全新的灵巧功能。其用法相当简单：在【资源管理器】窗口中选择几个文件或文件夹，按住F2键，然后重命名这些文件中的一个（当然也可以使用右击的方式进行重命名操作）。所有被选择的文件将会被重命名为新的文件名（在末尾处加上递增的数字）。 学生配合教师做相应的练习 9、管理和压缩文件（10分钟） （1）查看和设置文件属性 （2）创建和添加压缩文件 （3）解压缩文件 学生练习 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在练习中存在的问题， 四、课后作业（1分钟）（讲解法） 学生上机完成本节课所讲实例及实训内容，并按教师要求上传到教师机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 第三次课 课题 第2章中文indows XP 课时 2学时 2.3磁盘管理 教学内容 1、做上一节实训 2、查看磁盘状况 3、更改驱动器名和路径 教学目标 4、磁盘格式化（最好让学生自己带软盘或U盘进行练习） 5、磁盘碎片整理程序 6、USB闪存盘的使用 教学重点 理解磁盘存储的概念，掌握磁盘的基本操作 教学难点 磁盘的高级操作 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（2分钟）（设疑法、提问法） 复习上节课所学内容，为下面要做的实训做好准备 二、新课教学（总计90分钟）（讲解法、提问法、示范法） 1、做上一节内容实训（可用教材课后的实训题，也可使用二级考试软件） （45分钟） 2、磁盘管理（45分钟） （1）查看磁盘状况（5分钟） 方法：单击【开始】菜单|【控制面版】|【管理工具】|【计算机管 理】窗口中的【磁盘管理】选项，可以在右窗格中查看磁盘的相关 信息。 （2）更改驱动器名和路径（10分钟） （3）磁盘格式化（最好让学生自己带软盘或U盘进行练习）（10 分钟） （4）磁盘碎片整理程序（10分钟）用户在在使用磁盘的过程中， 会对磁盘进行各种操作，例如复制、移动等操作，这使得磁盘上形 成了大量的非连续的存储空间，我们把这些空间称为碎片。如果磁 盘上的碎片过多，会导致计算机磁盘的操作速度变慢，降低系统的 性能。也会浪费大量的存储空间。碎片整理可以重新调整磁盘的空 间分布，从而提高系统的运行速度。 具体步骤如下： （a）打开【计算机管理】窗口，选择其中的【磁盘碎片整理程序】 选项。如图2.56所示。 （b）因为磁盘整理的时间比较长，所以在整理之前，可以先单击【分本节也以析】按钮进行一下磁盘的分析，然后再确定是否需要进行整理。 学生练习（c）如果需要进行整理，可单击【碎片整理】按钮进行磁盘的碎片为主，学生整理操作。 应配合教（5）USB闪存盘的使用（10分钟） 师做好相USB闪存盘的选购 应的练习USB闪存盘的使用 题 USB闪存盘的维护常识 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在练习中存在的问题 四、课后作业（1分钟）（讲解法） 学生上机完成本节课所讲实例及练习内容，并按教师要求上传到教师机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。） 第四次课 第2章中文indows XP 课题 课时 2学时 2.4程序管理 2.5控制面板 1、程序的运行（三种方法） 2、安装和删除程序（30分钟） 教学内容 3、安装硬件驱动程序（配合练习） 4、打开控制面板 5、打印机和传真设置（配合练习） 理解程序的概念，掌握对程序的操作，理解控制面板的作教学目标 用 教学重点 程序的基本操作 教学难点 程序的操作 教学活动及主要语言 学生活动 一、创设意境，导入新课（2分钟）（设疑法、提问法） 导入： 复习上节课内容，对实训作以总评 二、新课教学（总计90分钟）（讲解法、提问法、示范法） 2.4程序管理（65分钟，配合相应练习） １、程序的运行（三种方法）（15分钟） 应用程序被安装在计算机中之后，可以通过以下几种方法运行它们。 （1）如果桌面上有相应的程序的快捷图标，则可以通过双击的方式 运行。 （2）可以在【资源管理器】中找到相应的程序的可执行文件，然后 运行。 （3）可以单击【开始】菜单|【运行】命令，打开【运行】对话框，如图2.60所示，在【打开】下拉列表框中输入程序的位置或者单击【浏览】按钮找到相应的运行程序，单击【确定】按钮，也可以运行程序。 2、安装和删除程序（30分钟） （1）安装／卸载Windows XP组件（10分钟） Windows XP操作系统自身带有许多应用程序组件，有些组件在安装Windows XP系统时可能没有安装，而对于那些已经安装的组件，在工作中可能又不会用到。这时，用户可以通过【添加/删除程序】来安装或删除组件。 （2）安装／删除应用程序（20分钟） 以具体实例进行讲解，再配合相应的练习 3、安装硬件驱动程序（配合练习）（20分钟） 2.5控制面板（总计90分钟） 1、打开控制面板（10分钟） 打开【控制面版】的方法： （1）打开【资源管理器】窗口，在左窗格中单击【控制面版】选项。 （2）单击【开始】菜单中【控制面版】命令。 2、打印机和传真设置（配合练习）（15分钟） （1）打开【打印机和传真】窗口 方法：双击【控制面版】窗口中的【打印机和传真】图标，会打开【打印机和传真】窗口。如图2.81所示。在这一窗口中，显示了已经添加的打印机类型（该系统已经添加的打印机类型为EPSON LQ—1600KIII）。单击左窗格的相应图标，可以完成添加新的打印机、进行传真设置、获取帮助等操作。 2．添加新的打印机 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，四、课后作业（1分钟）（讲解法） 学生上机完成本节课所讲实例及相应练习，并按教师要求上传到教师机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 第五次课 第2章中文indows XP 课题 课时 2.5控制面板 2.6附件程序 1、显示设置（配合练习） 2、系统设置） 教学内容 3、文件夹选项设置 4、用户帐户设置 5、区域和语言设置 学生练习 学生练习 2学时
职高《计算机应用基础》职高2014年教案 - 图文
