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2018版高中生物人教版必修一第六单元6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

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第1节 细胞的增殖

第1课时 细胞周期和有丝分裂过程

学习目标

1.运用结构决定功能这一观念,举例说明细胞大小与物质运输的关系。2.通过讨论细胞生长和增殖的周期性,说明细胞通过分裂实现增殖。3.分析观察处于细胞周期不同阶段的细胞,以文字、图示或模型的形式,说明植物细胞增殖的主要特征,解释有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

|基础知识|

一、细胞大小与物质运输的关系 1.多细胞生物生长的原因

细胞生长―→增大细胞体积??

?―→个体生长

细胞分裂―→增加细胞数量??

2.决定器官大小的原因

器官大小主要决定于细胞数量的多少。 3.模拟探究细胞大小与物质运输的关系

实验步骤 制备琼脂块 浸泡 切割 测量、记录、计算 操作提示 切取边长分别为3 cm、2 cm、1 cm的含酚酞的琼脂块正方体 在质量分数为0.1%的NaOH溶液中浸泡10 min 捞取、吸干液体并将琼脂块切成两半 测量、记录每块琼脂块上NaOH的扩散深度,并根据测量结果进行计算 4.限制细胞不能无限长大的原因 (1)细胞的表面积与体积的关系。 (2)细胞核的控制能力是有限的。 二、细胞周期

1.适用生物:真核生物。

2.前提条件:连续分裂的细胞。 3.起止点

(1)起点:一次分裂完成时。 (2)止点:下一次分裂完成时。 4.两个阶段:分裂间期和分裂期。 三、植物细胞有丝分裂

根据细胞分裂图像判断细胞分裂时期,并补充细胞分裂特点: 分裂图像 时期 分裂特点 ①完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成; ②细胞适度生长 间期 ①染色体(DNA)变化:染色质形成染色体; 前期 ②细胞变化:a.细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;b.核膜消失、核仁解体 中期 ①染色体的着丝点排列在赤道板上; ②染色体形态比较稳定,数目比较清晰 ①染色体数目变化:着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染后期 色体数目加倍 ②染色体运动:在纺锤丝牵引下移向两极 ①染色体变化:染色体变成染色质丝 末期 ②细胞结构变化:a.核膜、核仁重新出现;b.赤道板位置出现细胞板,并逐渐扩展为细胞壁 |自查自纠| 1.细胞越大,细胞的物质运输效率越高。 ( ) 2.任何细胞都有细胞周期。 ( )

3.连续分裂的细胞,计算细胞周期开始的时间应从细胞核开始形成时。( ) 4.要观察细胞内染色体的形态和数目,最好选择处于有丝分裂后期的细胞。( ) 5.有丝分裂过程中,细胞内染色体的数目发生规律性变化。( ) 6.使用高倍镜可观察到赤道板和细胞板的时期分别是中期和末期。( ) 答案 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.×

|图解图说|

★生物体大小与细胞大小不成正比,生物体的大小主要体现在细胞数量上。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

★相同时间内,最小体积的琼脂块被全部染色,而较大体积的琼脂块没有被全部染色。说明细胞越大,物质运输效率越低;细胞越小,物质运输效率越高。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

所有细胞都有细胞周期吗?

提示:只有连续分裂的细胞才具有细胞周期。

________________________________________________________________________

★有丝分裂亲代细胞染色体复制后平均分配,亲子代细胞的遗传物质相同 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

染色单体形成于何时?消失于何时?哪个时期存在染色单体?

提示:染色单体形成于间期,消失于后期,从DNA复制完到着丝点分裂前,存在染色单体。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

探究点一 细胞周期及其表示方法

细胞周期表示方法

(1)图甲中________可表示一个细胞周期;图乙中________表示间期,________表示分裂期。

(2)细胞周期的间期发生的变化主要有哪些?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)从间期和分裂期的时间长短看,________相对较长的细胞更容易观察到处于分裂期的细胞。

(4)是不是只要能进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期?

________________________________________________________________________ 下列细胞中具有细胞周期的是_____________________________________________ ①胚胎干细胞 ②成熟红细胞 ③精子、卵细胞 ④皮肤生发层细胞 提示 (1)A+B或C+D a bcde

(2)完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞适度生长

(3)分裂期

(4)不是,只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期 ①④

(1)细胞周期的划分:细胞周期是一个连续变化的过程,只是人为地将细胞周期分为间期和分裂期,分裂期又分为前期、中期、后期和末期。各个阶段都是人为划分的,没有严格的界限。

(2)具有细胞周期的条件:进行有丝分裂、能连续分裂的细胞才具有细胞周期。生殖细胞、高度分化的细胞、微生物细胞等不具有细胞周期。

(3)细胞周期的长短:不同生物或同一生物不同组织,其细胞周期长短不同。

【典例1】 如图所示,图甲中a+b表示一个细胞周期,c+d表示另一个细胞周期。图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( )

A.图甲中的a、图乙中的B→A,细胞正在进行DNA复制 B.图甲中的b、图乙中的A→B,是会出现染色体数目加倍的时期 C.图乙中的细胞周期可以是从A到B再到A D.图乙中的细胞周期可以是从B到A再到B 尝试解答________

解析 甲图中的a和图乙中的B→A都表示分裂间期,间期要进行DNA的复制,A正确;图甲中的b和图乙中的A→B都表示分裂期,分裂期的后期染色体数目会加倍,B正确;一个细胞周期中,间期在先,分裂期在后,图乙中从A到B表示分裂期,细胞周期应是从B到A再到B,C错误、D正确。

答案 C

判断图中的某一段是否为细胞周期的方法 (1)一个细胞周期包括间期和分裂期两部分。 (2)间期时间长于分裂期,且间期在先分裂期在后。 【跟踪训练】

1.下列关于细胞周期的叙述中,不正确的是( ) A.不是生物体的所有细胞都有细胞周期 B.在细胞周期中,分裂间期一般比分裂期时间长 C.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期 D.细胞周期可分为前、中、后、末四个时期

2018版高中生物人教版必修一第六单元6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和有丝分裂过程学习目标1.运用结构决定功能这一观念,举例说明细胞大小与物质运输的关系。2.通过讨论细胞生长和增殖的周期性,说明细胞通过分裂实现增殖。3.分析观察处于细胞周期不同阶段的细胞,以文字、图示或模型的形式,说明植物细胞增殖的主要特征,解释有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性
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