参加课题培训心得体会

参加课题培训心得体会 引导语：课题培训

是很多教师都会参加的培训内容之 一，那么参加完课题培训后，要怎样写一

1. 教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创 设一种宽

松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考， 主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际 非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体 验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理 解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是 枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种 模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识， 学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实 际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学 生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验， 亲身感受数学。

2. 要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩 子、爱孩子，

才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信 其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、 独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着 求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对 教学最好的评价。

3. 给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成 良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学 力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再 小组合作交流。 用数学的眼光去思考、 去倾听、 交流、归纳， 从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法 能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼 前，如果真正在教学中关注了、 注重了学生的可持续发

展性， 将会取得事半功倍的成效。

4. 善于反思，做一名反思型的教师反思是教师的一块“自 留地”，

只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为， 不断追问“我的教学有效吗？”“ 我的教学能更有效 吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识， 不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个 教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他 就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的 大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不 断反思、探索和创造才能获得。

5. 找到差距，克服自身不足。

山外有山， 天外有天。 通过培训， 感到了自己的理论薄弱， 理念滞后，思想境界不高。特别是近几年由于放松学习，对 教育前沿理论缺乏了解，教育教学方法有待进一步改进提

总之，通过培训学习，我看到了自身的不足，深知自己的 差距，在以后的教学中，我会加倍努力，提高自己的专业水 平。

参加课题培训心得体会二

201* 年 4 月 20 日 -21 日在我校张校长的带领下， 我和我校 其

他几位教师有幸参加了省教科所组织的全省教师关于课 题研究方面为期 2 天的培训，我感觉受益匪浅。

首先由南京市教育教学研究室书记刘永和教授就《如何把 教研、科

研成果积极转化成教育行为》和《“教师教科研” 的光荣与梦想》两个主题做了精彩的演讲。其中刘教授提到 基层教师需要个人课题、 微型课题， 课题要有“小、 巧、实、 新”的特点；并对课题申报的一般方法进行了较为详细具体 的指导和培训。最后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学 到对我们自己有用的东西进行了解析和示、教育研究的特点 和要素；

2 、教育科学研究的常规方法介绍；

3 、课题的科学实施流程与方法。其中刘教授提到的“教 育研究必须

为学校工作和教师自身的发展服务”、“要从学 校和教师工作实际提出课题，开展研究”、“教育研究的目 的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究 者，感受到教育生活的幸福”等观点使我茅塞顿开，获益良 多。

紧接着由甘肃省第九届教育实践成果获奖者王俊莉校长 用她自己的课题研究实践经验向我们说明了学会选题的重 要性。同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣 时，工作就是一种享受，是一种幸福！而且只有当人享受工 作的时候才更有创造性。所以我们既然已经选择了做教师， 就应该做快乐的教师，做幸福的教师，做自己喜欢的教师。 要用积极的心态感染学生，要用我们充满爱的心和眼睛去发 现教育生活中微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及 时捕捉下来，细加分析。

最后由兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家她进行课 题研究的一些体会。朱老师对教研课题如何选题，选题中应 该注意的问题进行了详尽的解读，让我对课题有了一个新的 认识，从惧怕研究课题到觉得研究课题是非常有意义的，从 刚开始对课题的迷惑到现在对课题已经

形成了一定的脉络 认识，使我对课题研究方面有了个更深层次的认识，对今后 我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，为我们 以后研究课题提供了一个方向。

总之，通过本次培训使我在课题研究的认识方面有了极大 的提高和改变。同时我还具体学习到了很多在今后做课题研 究时有用的很多方法，如：教育科研的选题与论证、如何进 行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、教育研 究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的 促进和指导。我希望今后能有更多这样的学习机会，以方便

更多的一线老师更快地成长和进步!