苏少版三年级美术下册教学设计 怪兽奇想教案

《怪兽奇想》教案

教学目的：

1.培养想象力和形象创造力。

2.训练学生的概括、想象、夸张和构图能力。

教学重点：

重点：形象的设计能力。

教具学具：

图片、实物投影仪、水彩笔。

教学过程 ：

一、组织教学

检查学生的学习用品准备情况。 二、导入

1、引导讨论，创造讨论气氛。 ①、说说自己喜欢的动物。 （如小猫、小狗、小兔、老虎……） ②、说说没见过的动物。 （如龙、恐龙、太空怪兽……） ③、再说说这些动物有什么特征。 （它们身体庞大、样子凶猛……） 2、小结，揭示课题。

这些怪兽都是人们想象出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。 三、新授

1、出示龙的图片让学生欣赏。 ①、这个怪兽叫什么？ ②、它是由谁创造出来的？

龙是我们中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。 2、想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？ （把许多动物身上的特点集合在一起。）

3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？ 讨论后得出结论：（结合图片进行对比） 龙的角是鹿的角； 龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴； 龙的身体是蛇的身体； 龙的爪子是老鹰的爪子； 龙的鳞片是鱼的鳞片。

4、想一想，龙生活在什么地方？

这些动物有水里游的、地上跑的、天上飞的，所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾呢！ 四、学生作业

原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想象啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。 五、教师辅导

1、鼓励学生大胆想象，不受真实物象局限。

2、创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。 六、课内小结

学生作业 点评。（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬、鼓励为主。）