造句练习： 游戏---盲人摸象
你们真棒！我们现在进入快乐之旅的第二站 二、开动脑筋————想一想 课前复习： 踢毽子片段练习
1. 找出踢毽子的分解动作
2. 联想a.毽子本身：调皮的小孩子 b.踢毽子的人：小燕子、小蝴蝶 写一写
书本第三页踢毽子片段 三、新课教授
1. 默读课文，试着找一找文章的脉络 2. 找出文章中的第三段的分解动作 3.朗读第三段 4.找出联想的句子 四、文章结构
第一段：交代时间、事情、心情等 第二段：交代准备过程
第三段：叙述事情的经过，分解动作，步步联想 第四段：交代结果和感受 五、我有妙句————背一背
1.我很紧张，心里好像装着一只小兔子似的，“怦怦怦”地跳。
2．实心球就像一只小鸟一样向前飞去，在空中划出一条漂亮的弧线。
六、我是记忆小能手 背诵亮珠子并默写词语 七、作业 1.背诵亮珠子 2.默写词语并造句 第四次课
教学目标：让学生巩固、熟练连续动作的写作 教学重难点：学会写事类文章的基本结构以及词语的运用
一、知识积累————记一记 ●词语万花筒
凤毛麟角九牛一毛空前绝后屈指可数 1.词义解析： 2.造句师范： 复习小游戏：拍苍蝇
你们真棒！我们现在进入快乐之旅的第二站 二、课前游戏 吹元宵大赛
游戏规则：老师将学生分组，两人一组合作将乒乓球吹入指定的洞中，计时 一分钟。
游戏目的：学生观察，将游戏融入到写作当中去。 二、作文练习 《吹元宵大赛》 1. 分解动作 2. 加以联想 提纲：
1. 交代时间、事情、心情 2. 交代比赛的准备过程 3. 叙述比赛经过 4．感受 三、当堂写作
四、我有妙句————背一背
1.他骄傲地向周围的人微微一笑，得意得像一位刚打了胜仗回来的大将军。
2．他得意得连眼睛、眉毛都在脸上跳起了舞。 五、我是记忆小能手 背诵亮珠子并默写词语 六。作业 1.背诵亮珠子
2.默写词语并造句 3.作文《吹元宵大赛》 要求1.字数400字以上 2．要求重点写比赛经过
2012年3月3日星期六 第五次课 第三课 迁移活用1
教学目标：让学生巩固、熟练连续动作的写作 教学重难点：学会写事类文章的基本结构 教学准备：茶叶、杯子、热水、维生素药片 教学步骤与安排：
同学们，欢迎你们走进直映作文的课堂，本学期学习目标任务、
班级管理制度，下面，我们开始直映作文之旅的第一站：知识积累——
一、知识积累————记一记 ●成语着色
风雨交加 山崩地裂 山穷水尽 天昏地暗 师释义： 造句练习： 游戏---盲人摸象
你们真棒！我们现在进入快乐之旅的第二站 二、新课教授
文章1
1、请用自己的语言把每一幅图描写的动作说出来并写一写
2、结合自己的实际生活思考每个步骤该经过怎么样的联想 文章2
3、默读课文，试着找一找文章的脉络 4、找出文章中的第三段的分解动作 5、.朗读第三段 4.找出联想的句子 A.蛋黄： B.搅拌声： C．炒菜的人： D.蛋花： E．蛋香： 三、妙笔生花
书本第十页《吃药》片段
A.我生病了，一大早妈妈就为我准备好了感冒药。我心里很不情愿。
B心想：苦一下就好了，于是把药猛的塞进嘴里 C眼睛一闭，用力的把药往下咽
D突然发现药片像个怕挨批评的淘气包一样躲到娥上
直映作文5教案
