14 刷子李
学习目标：
1.认识“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个字，会写“粉刷、师傅”等17个词语。
2.有感情朗读课文，初步感受刷子李这个人物的特点。
学习过程：
第一课时
任务一
1.背景我了解。
在天津这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。一位泥人捏得特别好的姓张的人叫──泥人张。风筝扎得特别好的姓魏的人叫---风筝魏。
2.作者、作品我了解。
冯骥才：浙江宁波人，1942年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席，
中国小说学会会长等职。主要作品：《雕花烟斗》、《神鞭》、《俗世奇人》等。
《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集，2008年版全书包含18篇小说。书中所
讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。人们给这本书的评价是“奇在人物，妙在故事。”
3.课文我会读。
自由读课文1遍，看到注音的词语，读3遍。
我遇到难读的地方多读几遍。不理解的词语先根据上下文猜一猜，继续往后读。 4.词语我认识
刷浆 师傅 包袱 一桶 屏障 芝麻 神圣 蘸浆 侵犯 露馅儿 轰然 难堪 有诈 傻小子 捏着 发怔 这些词语读3遍，不认识的字我会查查书本或工具书。
我会注意“师傅、包袱”这两个词，“傅”和“袱”在词语里读轻声fu。 5.词语我理解
我知道“露馅儿”就是比喻不愿意让人知道的事情暴露出来了。 “发怔”就是 。
我知道“天衣无缝”比喻事物没有一点儿破绽。本文指刷子李刷墙时，每一道浆都
衔接得没有一点儿破绽。
6.生字我会写
生字每个写3遍，注意正确、美观。 7.课文读流利。 读课文，5分钟。
多字、漏字、结巴、回读的，读3遍。 8.内容我知道
曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他 ，后来在刷墙过程中发现师
傅身上的黑衣服 ；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的 。
我觉得刷子李是一位 的人。
任务二
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
侵犯（qīn qīng） 蘸浆（zàn zhàn） 捏着（liē niē） ．．．
发怔（zhèn zhèng） 傻小子（sǎ shǎ） 神圣（shèn shèng） ．．．二、把下列词语认真抄写两遍。（注意书写要美观）
刷浆 师傅 包袱 一桶 屏障 芝麻 神圣 蘸浆 侵犯 露馅儿 轰然 难堪 有诈 傻小子 捏着 发怔 三、读句子，根据拼音写词语。
刷子李的绝活是shuā jiāng（ ）。他干活时必穿一身黑，身上绝没有一个白点。当曹小三发现刷子李的裤子上有一个白点时，心中shén shèng（ ）不可qīn fàn（ ）的形象hōng rán（ ）倒塌。他怕刷子李nán kān（ ），不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
四、选词填空。
侵犯 侵略
1.曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可（ ）的威严。 2.中国人民同帝国主义（ ）者进行了英勇卓绝的斗争。
参考答案： 一、qīn zhàn niē zhèng shǎ shèng 二、略
三、刷浆 神圣 侵犯 轰然 难堪 四、1.侵犯 2.侵略
《刷子李》第1课时自主学习任务单
