部编版八年级下册第六单元 第24课《唐诗三首》 课时同步练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
13．下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（ ） A．关关雎鸠，在河之洲。 B．求之不得，寤寐思服。 C．溯回从之，道阻且长。 D．窈窕淑士，琴瑟友之。
2 . 以下文学常识中错误的一项是（ ）
A．《世说新语》是南朝刘义庆所撰写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书，共20篇，东汉列为“七经”之一。
C．《江南逢李龟年》的作者杜甫，字子美，唐代诗人。“落花时节又逢君”叙述了诗人在暮春时节又和故人重逢的情景。
D．古人称谓有谦称和尊称的区别，例如“舍弟”、“鄙人”是谦称，“贤弟”、“令爱”是尊称。
3 . 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A．便要还家，设酒杀鸡作食 B．诎右臂支船，而竖其左膝 C．此人一一为具言所闻 D．左手倚一衡木，右手攀右趾
4 . 下列词语字形和加点的注音全都正确的一项是（ ） A．枯躁 溶于一炉 地窖(jiào) 叱咤风云(chà) B．踌躇 陈词滥调 挑衅(xìn) 气冲斗牛(dǒu) C．磷峋 惟妙惟肖 锃亮(chéng) 皮开肉绽(zhàn) D．壁玉 无精打彩 绮丽(qǐ) 相形见绌(zhuō)
5 . 对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
第 1 页 共 10 页
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑） B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
6 . 下列加点字解释错误的一项是（ ） A．食马者不知其能千里而食也（食：同“饲”，喂养） B．执策而临之（策：鞭打、驱使） C．马之千里者（之：定语后置的标志） D．其真不知马也（其：表推测的语气）
7 . 下列对课文内容理解有误的一项是 （ ）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。
B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C．《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游。的悲哀之情。
D．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。
8 . 古诗赏析有误的一项（ ） 村夜 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（背景）这首诗写于元和九年(814)，当时白居易母亲在渭村去世。 A．第一句写景，苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。 B．第三句过渡，由村庄转向田野，意境开阔苍凉，语言绮丽华美。
第 2 页 共 10 页
C．第四句比喻，在皎洁的月光下，盛开的荞麦花灿若一片晶莹的白雪。 D．诗中景物由萧瑟凄凉到奇丽壮观，表达出诗人由孤寂到惊喜的感情变化。
9 . 下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（ ） A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。
B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。 D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。
10 . 选出对下面这首诗理解有误的一项（ ） 浣溪沙 苏轼
蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
A．“浣溪沙”是词牌名。全词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁。 B．这首词既描绘出了初春乡间的生活画面，又记下了作者路途的经历和感受。
C．日高、路长、酒困、人渴，字面上表现了旅途的劳累，但传达出的仍是欢畅喜悦之情，写出了主人公体恤百姓的精神面貌。
D．“野人家”指村野的一户人家，“试问”有敲门探询之意。既写出作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又表现了他担心农忙季节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。
11 . 下列解释词语不正确的一项是（ ） A．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（格外） C．朝晖夕阴，气象万千。（日光）
B．乃重修岳阳楼，增其旧制（规模） D．野芳发而幽香。（芳香）.
二、字词书写
12 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。
①lì尽心血（_____）②愧zuò（_____）③污秽（_____）④门槛（_____） 13 . 阅读下面文字，完成文后各题。
腹有诗书气自华。读书不能带功利色采,要有平和闲适的心态,唯有书卷的濡染,书理的滋养,让你铅华尽洗,袒
第 3 页 共 10 页
露真纯。如果把读书当作谋取名利的敲门砖,那实在是对书籍的糟踏。读书不是为了功名而“头悬梁锥刺股”,而是没有任何功利目的、全凭个人兴趣约“漫卷诗书喜欲狂”,以一颗淡泊的心步入书山小径,方能闻到路边淡淡的花香,听到芬芳泥土的呢喃,领略绿色蕴藏的蓬勃生机,在大自然旖旎的山水间寻得一份心灵的慰藉。
(1)请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 腹有诗书气自华。
（2)给文段中加点的字注音。
旖旎（______________）慰藉（________________） （3）我出并改正文段中的两个错别字。
___________改为___________ _________ 改为___________ 三、句子默写
14 . 诗词默写。
（1）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游西山村》） （2）欲渡黄河冰塞川，_____________________。（李白《行路难》） （3）___________________，浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》) （4） ________________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”。来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
（6）天地英雄气，千秋尚禀然。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面的一句是“_____________________，_____________________”。
（7）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文化遗产和非凡的人格魅力，将永远滋
第 4 页 共 10 页
养我们的精神世界，正所谓“__________________，_________________”。（龚自珍《己亥杂诗》）
四、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
广①既归乡里，日令家共具②设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣③卖以共具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟④老人广所爱信者曰：“子孙几⑤及君时颇立产业基址，今日饮食费且尽。宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖⑥不念子孙哉顾自有旧田庐令子孙勤力其中足以共食与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠堕耳。贤而多财，则捐⑦其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也。吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共饷其赐，以尽吾余日，不亦可乎？”于是族人说服。
（《汉书疏广传》）
（注释）①广：疏广，西汉宣帝时的太子太傅，身居高位。②共具：摆设酒食用具。③趣：催促。④昆弟：同族兄弟。⑤几：希望。⑥老悖：年老昏乱，不通事理。⑦捐：舍弃
15 . 下列句子中加点字解释错误的一项是 A．广既归乡里（已经） B．足以共食（值得）
C．吾既亡以教化子孙 （通“无”，没有） D．不欲益其过而生怨（增加）
16 . 对文中画波浪线的部分断句正确的一项是
A．吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐/令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。 B．吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力其中/足以共食/与凡人齐。 C．吾岂老悖不念子孙哉/顾自有旧田庐令子孙/勤力其中足以/共食与凡人齐。 D．吾岂老悖/不念子孙哉顾自/有旧田庐令子孙勤力/其中足以共食/与凡人齐。
17 . 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）今复增益之以为赢余，但教子孙怠堕耳。 （2）又此金者，圣主所以惠养老臣也。
第 5 页 共 10 页
部编版八年级语文下册第六单元 第24课《唐诗三首》 课时同步练
