2013年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第五次适应性训练
理科综合生物试题
一、选择题(本题包括13小题。每小题6分，共计78分。每小题只有一个选项符合题意) ．．．．1．选用下列哪种方法，可以判定植物分生组织细胞的部位 A．有蛋白质的合成 B．有RNA的转录 C．有DNA的合成 D．光合作用旺盛 2．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是
A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
D．核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输
3．硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示，下列说法正确的是
A．星杆藻和针杆藻之间是捕食关系 B．硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快 C．针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻 D．通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
4．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗传物质或其载体
（①－③）的数量。下列表述与图中信息相符的是：
A．I中细胞含1个染色体组 B．Ⅱ所处阶段发生基因重组 C．②代表DNA D．Ⅲ代表初级精母细胞 5．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是：
A．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 B．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
6．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中+表示促进作用，-表示抑制作用，下列叙述错误的是: A．甲乙丙皆为有机物
B．甲乙之间具有拮抗作用 C．乙丙之间具有协同作用 D．甲乙皆可促进果实成熟 29．（12分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片
分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：
⑴在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较弱的植物是 。0～25min期间，影响A植物光合作
用强度的主要因素是 。
⑵若A植物在第5min时，光照强度突然降低，C3含量在短时间内将 。 ⑶25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。 ⑷实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重
将 ，B植物的干重将 。 30．（12分）某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌
与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：
实验结果 编号 一 ① ② 二 ③ ④ ⑤ 不处理 给予饲喂信号后饲喂食物 给予饲喂信号不饲喂食物 （假饲） 注射胰岛素溶液 注射葡萄糖溶液 实验措施 胰岛素变化曲线（10mg/dL） -5血糖变化曲线（mg/dL） a e b Ⅰ Ⅴ Ⅱ 三
110 18 15
b c d 18 15
90 82 72
Ⅱ Ⅰ Ⅴ
Ⅳ
Ⅲ
110 90 82 72
e 11
a
时间
甲：胰岛素含量变化
11 时间
乙：血糖含量变化
⑴根据不同的实验措施，在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号。 ⑵根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是 。 ⑶③号狗的实验结果说明 和 两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡
的调节。 结构决定了感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的；Ⅴ曲线回升的血糖来源于 。
⑷④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实
验，增加对照实验的实验措施是 。
⑸研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节
研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或 来确定。 31．（8分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：
摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如下表所示的一系列杂交实验。
⑴从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律，但实验一F2中眼色的
性状表现与 相关联。
⑵摩尔根由此提出以下假设：控制白眼的基因是 （显/隐）性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。上表中实验 （结果）对支持其假设起到关键作用。
⑶实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因，
则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是 ；欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型是
⑷果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果 蝇的染色体，如图所示，果蝇翅形的变异属于 。
⑸上述果蝇遗传实验说明，基因与染色体的关系是 。 32．（7分）下图表示某湖泊生态系统中部分生物的食物和数量关系。
请据图回答问题：
⑴根据图A写出图B中能量金字塔营养级②对应的所有生物名称 。 ⑵随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。近年来，研究者采用投放食藻类
的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？ 。该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于 。
⑶左下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量随时间的变化曲线，请在右下图中绘制该鱼种群
增长速率随时间的变化曲线。
⑷分析图C可知甲、乙、丙3者之间的食物关系是 （用箭头表
示）
⑸假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，
从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200 kJ，则需要消耗轮虫的能量为 kJ。 39．（15分）【生物选修1——生物技术实践】
酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液从蜗牛（以植物为食）消化腺中提取；果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶液的酶解效果，某实验小组取无菌烟草幼叶，切成相同大小的小片，等量放入6支试管中，试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。 试管编号 项目 蒸馏水（mL） 缓冲液（mL） 果胶酶液（mL） 蜗牛酶液（mL） 纤维素酶液（mL） 实验结果（绿色深浅程度） I 2 0 0 0 0 － Ⅱ 0 2 0 0 0 － Ⅲ 1 1 0 0 0 － Ⅳ 1 0.5 0.5 0 0 +++ V 1 0.5 0 0.5 0 ++++ Ⅵ 1 0.5 0 0 0.5 ++ （注：“+”越多表示绿色越深，“一”表示颜色无显著变化）
⑴实验过程中，需要轻摇试管，其目的是 ，使原生质体从叶小片中游离出来，以便观察
悬浮液绿色的深浅。
⑵从绿色的深浅可推测：蜗牛酶液酶解效果最好，原因是蜗牛酶液含有 等多种酶。该实
中 是空白对照组，其设置意义是 。
⑶用网筛过滤原生质体到离心管内，离心后收集沉淀物，并用 洗涤。 ⑷原生质体是否符合要求还需进行检验，其检验的方法是 。 40．（15分）【生物选修3——现代生物科技专题】
有机磷农药杀虫能力强，在粮食增产、传染病防治等方面作用显著，但污染环境并危害人体健康。
在众多的有机磷农药残留物降解技术中，生物降解有高效、彻底、无二次污染的优势，其中，微生物由于具有较复杂多样的代谢途径，是有机磷农药降解的主力军。
⑴在富含有机磷农药残留成分的土壤中，更容易分离到能降解农药的微生物。根据达尔文的理论，
这是因为有机磷农药对于此类微生物具有 作用。
⑵微生物具有复杂多样的代谢途径，从根本上说，是由微生物的 所决定的。
⑶微生物主要通过酶促反应，将有机磷农药分解为无毒或者低毒的化合物。研究发现，利用有机磷
农药降解酶净化农药比利用微生物菌体更有效。
陕西省西工大附中2013届高三上学期第五次适应性训练生物试题
