八年级弯道跑教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。
二、达成目标
1、初步体会弯道跑的动作技术，激发创新思维和自主学习； 2、发展学生个性，根据自身的条件选择不同的足球专项技术，培养良好的运动兴趣和爱好，为终身体育打下基础。
3、提高竞争意识与合作精神，培养学生的爱国爱校精神。 三、教材分析
根据《体育与健康课程标准》，田径的弯道跑是初二的主要教学内容，且弯道跑的技术是田径运动中必不可少的，但是单纯的技术教学枯燥，会使学生产生厌恶的情绪，因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法，结合游戏及竞赛来调动学生练习的积极性，使学生能够在愉快的氛围中学习和体会弯道跑的技术。
四、教法与组织的设计要点
1、教材的选择：田径的弯道跑技术和足球。 2、教学重点：弯道跑的动作技术。
3、主要教法：提问法、示范法、语言提示法、指导纠错法、共同参与法。
4、主要学法：游戏法、观摩欣赏法、分组法、互相学习法、竞赛法。 本课的教学方法多样，学生练习的积极性高，体现愉快教学的目的。在体会动作技术的同时，也有效提高了学生的身体素质。
五、教学过程：
教学环节 课堂常规 教学程序 师生问好，宣布内容 队列练习 男、女生各分5组做徒手操及游戏 设计意图 集中注意力、体现组织纪律性 一切听指挥 做好准备、活跃气氛、防止受伤 通过游戏引入弯道跑，提出问题让学生去学习弯道跑的动作技术 主教材内容 足球技术的自选练习 发现离心力的存在，再通过摆臂、放松跌弯道跑等形式，让学生体会克服离心力和学习弯道跑的动作技术。 发展学生的自主性，让学生根据自己的兴趣和不足，选择练习足球的不同技术，并通过游戏的形式，提高学生的练习兴趣。 放松运动 结束部分 课堂小结 听着柔和的音乐，通过动作和呼吸的调节，使全身心都得到放松。 学会自我评价，贯穿思想教育 准备活动 六、教学流程
课堂常规 队列练习 徒手操、自主游戏 导入弯道跑的游戏 学习摆臂及弯道跑 足球自选技术 健身普拉提 小结下课
三水区西南第六中学《体育与健康》教学设计
班级：初二（1）班 人数：60人 执教者：林俊峰 2010年12月12日 1、初步体会弯道跑的动作技术，激发创新思维和自主学教学 目标 习； 2、发展学生个性，根据自身的条件选择不同的足球专项技术，培养良好的运动兴趣和爱好，为终身体育打下基础。 3、提高竞争意识与合作精神，培养学生的爱国爱校精神。 难点 克服离心力，提高速度。 重点 步幅大，手脚协调配合。 学习 内容 教学 流程 顺 序 时 间 1、学习弯道跑的动作技术，增强学生体能。 2、足球（掷界外球、脚内侧踢球、脚功传球等自选练习） 场地 器材 竹杆、旗杆、排球、小球门、足球等 师生问好——队列练习——准备运动——游戏——弯道跑——足球——放松运动——小结——师生道别 达成目标 参与技能 心理、社会适应 负荷 学习内容 1、师生问好。 教师指导 1、问好 2、口令指挥 3、宣布本课内容 4、教师巡回指导 1、集合 2、认真听老师口令。 3、认真听老师4、分10个小组多想办法，充分活动身体。 5、配音乐。 学生学习 组织： 1、培养学生社会适应能 准 备 部 分 2、队形队列练习 3、宣布本课内容安4、准备运动： A、要求学生六个一组围成圆圈做徒手准备运动。 B、各小组做自己针对“圆”，所组织的游戏（跳跃旗杆、贴抢占旗杆）。 全体学生准确快速完成，积极参与，做好准备运动，注意安全，防止受伤 力。 2、加强学生组织纪律性 3、调动学生积极学习的情绪，活跃课堂气氛。 3、培养团队精神。 低 排见习生 宣布教学内容。 （图一） 准备活动组织： （图二） 8 接力、斩龙尾巴、中 膏药、 基 本 部 分 18 全体师生积极参与练习，动作正确，在教师的指导下，初步体会弯道跑的动作技术。 培养学生的爱国精神和民族的自豪感，激发学生对奥运会项目的兴趣。 提高竞争意识，培养创新和合作精神。 培养坚强意志品质增强自尊和自信心。 一、游戏：看谁最快去北京看奥运。 1、让男、女生各5个小组，分别合并2、提问学生； 2、接力游戏： 方法：男女生分别1、老师提出问题引入游戏。 a、现在我是什么图形？ b、奥运会在中国举行,在什么C、你们会去看吗？ 戏方法。 1、游戏 学生认真听老组织： 成图形（奥运五环） 们组成的 师讲解，跑的时 候好好体会跑 的动作感觉。 （图三） 2、积极参与，力争胜出。 3、注意遵守游戏规则。 4、配音乐。 （图三） 如（图三）的形式，什么时候线跑，看那组“最二、弯道跑 1、让学生体会刚才引入弯道跑教学。 中 绕着五环的外边按快去北京看奥运”。 地方举办? 的游戏，提出问题，2、讲解游2、教师讲解示范。 3、导入正3、原地摆臂练习。 课，提出雨4、放松地弯道跑体 天，转动雨 （图四） 顺 序 时 间 达成目标 参与技能 心理、社会适应 负荷 学习内容 教师指导 学生学习 基 本 部 分 14 培养学生之间的配合与明确学习目标，形成正确的动作意识，练习中注意安全防止受伤。 选定自己的练习内容，积极参与练习和游戏，在练习和游戏中，进一步认识足球的各项技术。 合作能力，增进学生之间的感情。 培养学生的组织能力，发展个性，培养团结合作的团队精神。 强 中 会克服离心力。 5、全速弯道跑。 6、男女生竞速弯道跑。 动作要领：上体稍向内倾斜。摆臂：右臂后摆偏右后。前臂稍稍向左前，左臂摆动肘靠体侧，右臂摆幅大于左臂。腿：右腿前摆膝稍向内，前脚掌偏内侧。左腿前摆膝稍向外，前脚掌偏外侧。 三、足球 自选练习： a、掷界外球； （掷准游戏） b、脚内侧传球； （射球门游戏） C、脚内侧踢球； （踢准游戏） e、二抓四游戏； 伞，水珠的飞行方向如何？为什么？ 4、用口哨作示范，旋转带子，如果松手会出现什么情况？为什么？ 5、讲解示范。 6、及时提点及纠正学生的错误动作。 7、根据学生的特点让学生自由选择足球的练习内容，并讲解要求。 回指导。 1、教师指挥集合，领做放松运动。 2、简单小结。 3、布置收拾器材。 5、认真听老师讲解，仔细观察老师的示范。在练习时，根据老师的讲解及动作示范，模仿老师的动作认真练习。 6、根据已学的足球技术，配合自己的需要选择足球的练习内容。 7、注意自我保护，避免意外发生。 （图五） （图六） （图七） （图八） D、运球（绕杆）； 8、教师巡体会运动后的愉悦感。 充分放松身心 树立目标，增强信心，打好基础 低 1、放松运动 （中学生健身普拉提） 2、小结，下课。 3、收拾器材。 课后小结 运 动 生 理 曲 线 预 测 运动负荷预计 1、学生成四列横队体操队形散开做放松运动。 2、配音乐。 结束部分 5 （图九） 平均心率：140±5次/分 练习密度：45－50% 强度指数：1.4±0.1
田径教案 初二体育ppt课件教案 人教版
