新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班科学活动《镜子的秘密》
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class scientific activity \
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班科学活动《镜子的秘密》
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 [导读]：活动前评析镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银
做的。孩子对镜子是既熟悉又感觉神秘，既贴近幼儿的生活又有很大的探索空间。也正是这些，经老师
的稍稍点拨，就会有一系列的科学探索活动引出。 活动目标1．通过对镜子的操作活动,使幼儿知……
活动前评析镜子有圆形的、有方形的，摸上去感觉凉凉的、滑滑的，镜子是用玻璃和水银做的。孩
子对镜子是既熟悉又感觉神秘，既贴近幼儿的生活又有很大的探索空间。也正是这些，经老师的稍稍点 拨，就会有一系列的科学探索活动引出。
活动目标1．通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。
2. 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 3. 体验游戏活动的乐趣。
活动准备1.老师一面大镜子，上面贴猫的图案，幼儿每人一面小镜子2.《镜子总动员》多媒体课件
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 3.找一个天气晴朗、阳光充足的天气活动过程实录一.自由探索，了解镜子的特征1.每个小朋友一面小 镜子，请幼儿自由玩耍。
师：观察你的镜子是什么形状的？
幼：我的镜子是圆圆，好像熊猫的头，呵呵……幼：我的是方方的，跟我的手帕一样的。
幼：我的镜子是破的，不知道是什么形状。
师：破了那就是不规则的，会划破手的，来，老师给你换一个，老师这个圆镜子给你用。大家可要
记住，镜子破了会划破手的，我们可不能玩，知道了吗。 幼: 知道了！
师：那镜子摸上去感觉怎么样？ 幼：冰冰的。 幼：凉凉的。
幼：镜子是平的，摸上去很滑的。
幼：我一摸，镜子就变模糊了，看脸就看不清楚了。 师：对，镜子是凉凉的，变模糊了是因为镜子上有水气了。那你们知道镜子是用什么做的吗？ 幼：我知道是用玻璃做的。
师：只有玻璃吗？看看还有什么？镜子和玻璃一样吗？ 幼：不是的，不一样的，玻璃是透明的，镜子是不透明，好像还有一层银子，很亮的。
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幼儿园：大班科学活动《镜子的秘密》教学设计
