学业分层测评(五) 苏轼词两首 [基础巩固层]
1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( ) A．乱石穿空，惊涛拍岸 ．B．一尊还酹江月 ．
穿：直指 酹：凭吊 徐：缓慢 任：担负
C．何妨吟啸且徐行 ．D．一蓑烟雨任平生 ．【解析】 任：听任，任凭。 【答案】 D
2．下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( ) 【03490054】 A．回首向来萧瑟处 ．．C．多情应笑我 ．．
D.同行皆狼狈．．
B．千古风流人物 ．．
【解析】 D项，“狼狈”古今义均形容困苦或受窘的样子。A项，古义，刚才；今义，从来、一向。B项，古义：有功绩而又有文采的；今义，指有才学而不拘礼法或轻浮放荡。C项，古义，多愁善感；今义，重感情(多指重爱情)。
【答案】 D
3．下列加点虚词的意义和用法，与例句相同的一项是( ) 【03490055】 例句：何妨吟啸且徐行 ．A．若属皆且为所虏 ．
B．乐工等罗列上前，连拜且泣 ．C．北山愚公者，年且九十 ．D．臣死且不避，卮酒安足辞 ．
【解析】 B项，与例句都是连词，表并列。A项，副词，将近。C项，副词，将近。D项，副词，尚且、还。
【答案】 B
4．补写出下列名句中的空缺部分。
(1)大江东去，浪淘尽，___________________________________________。
(2)乱石穿空，________________________________________，卷起千堆雪。
(3)江山如画，___________________________________________。 (4)羽扇纶巾，谈笑间，
_____________________________________________。
(5)莫听穿林打叶声，____________________________________________。 (6)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________________________________。 (7)_____________________ ____________________，微冷，山头斜照却相迎。
(8)回首向来萧瑟处，归去，
_______________________________________。
【答案】 (1)千古风流人物 (2)惊涛拍岸 (3)一时多少豪杰 (4)樯橹灰飞烟灭 (5)何妨吟啸且徐行 (6)一蓑烟雨任平生 (7)料峭春风吹酒醒 (8)也无风
雨也无晴[阅读提升层]
阅读下面这首词，完成5～6题。 西江月① 苏 轼
世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上②。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光③，把盏凄然北望。
【注】 ①另有标题为“黄州中秋”。本词作于元丰三年(1080)。②“夜来……”二句：谓秋风落叶引起眉上秋，鬓上霜(白发)。③孤光：远照之月光。
5．词的上片抒发了作者什么情感？ 【03490056】
【解析】 由注①可知，此词写于中秋，此时作者被贬于黄州。开篇慨叹人生的虚幻与短促，有对逝水年华的悲叹。三、四两句选取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型的秋色秋景，借寒暑的更替，感叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬，以哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。
【答案】 作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型的秋色秋景，借寒暑的易替，感叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬，以哀婉的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。
6．对“把盏凄然北望”中“北望”的含义，历代论者有所争议，你怎样认为？
【解析】 下片首句写作者遭贬后势利小人避之如水火的情形；第二句隐喻奸人当道，排斥善类，忠而被谤，因谗遭贬；第三句有怀念亲人的无限情思，而第四句中的“望”字将全词所有情感都包含其中。
【答案】 有对国事的忧虑和对奸臣当道的愤懑，有渴望被朝廷理解、重用的深意，有怀念亲人的无限情思，也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。
阅读下面这首词，完成7～8题。 浣溪沙苏 轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？ 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。 7．这首词表达了作者什么样的感情？请结合词句作简要分析。 【03490057】
【解析】 解答此题时，要将这首词的思路理清，作者先写雨后纵马驰骋的情景，再写看到的自然风光和美好景象。对于前者，作者对环境的清新宜人表达出愉悦之情；对于后者，作者沉溺其中，表达出对田园生活的喜爱之情。
【答案】 ①雨后置身清新宜人的环境之中的愉悦、惬意。一场雨过后，“软草平莎”油绿水灵，格外清新；路面上，净而无尘，作者纵马驰骋，自然是十分惬意。②对农村田园生活的热爱和希冀归耕田园的愿望。“收拾耦耕身”，表现出他对农村田园生活的热爱。雨后桑麻蓬勃生长，蒿艾香气如薰，诗人自然是热爱这样的景色和生活的，最后一句又将这样的情感进一步深化。
8．词的下阕运用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。
【解析】 先要找出作者为表达思想感情所运用的手法，如比喻、对偶和情景交融；再指出这种表现手法所产生的表达效果。注意要结合有关词句作具体分析。
【答案】 ①比喻。“光似泼”“气如薰”运用了比喻的修辞手法，写出雨过天晴后田野里的蓬勃景象。②对偶。“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句形成工整的对偶，读起来朗朗上口。③情景交融。清新、蓬勃的田野景色蕴含着作者的喜悦之情。
阅读下面这首词，完成9～10题。 临江仙
苏 轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
9．这首词写于苏东坡贬谪黄州之时。请说说词人是怎样把写景、叙事、抒情、议论四者结合起来的。 【03490059】
【解析】 从内容可以看出，上片写景叙事，下片议论抒情，这是宋词的常用写法。回答时，注意结合词句进行分析。
【答案】 此词上片全是叙写东坡深夜醉归，用语仿佛平直，但最后一句“倚杖听江声”透露了词人心中情感的波涛，我们仿佛听见了词人心中的不平之音。但当时他是遭贬之身，这种不平表现得相当含蓄。下片一、二两句是议论性的抒情，词人心中对官场的厌倦之情自然地表现了出来。第三句写景，景写得极美，显示了词人对大自然的热爱。但尽管“风静縠纹平”，但词人的心中并不平静，内外形成了对比。最后两句是直接抒情，词人希望能乘一只小船漂泊于江海之上，去寻找他理想的境界，去度完他的余生。
10．苏东坡用词极为准确传神，请举例说明。
人教b版数学必修1同步练习-3.2.1 对数及其运算 含答案
