中小学信息技术教育迎来了一个机遇的时代，这就是编程教育时代。
在节目教育的时代，社会、学校、家长、学生、教师和领导都从未如此重视过信息技术教育的深刻内涵。这是因为信息技术课程 终于突破了软件操作训练的困境。这是因为人们开始关注信息科学的原理和信息技术的设计。这是因为人们开始追求编程技能的发展和编程文化的塑造。在这个优秀的时代，它将以编程为标志，广泛运用数学、物理学、逻辑学等，为现实世界和虚拟世界创造更深刻的认知和激情。
在程序设计教育的机遇时代，《国家课程标准》首次如此重视程序设计，把计算思维作为学科的核心素质，而全国教材首次以基于各种开源和流行编程语言的算法和编程为主要学习内容。各地新课程的实施开了一朵鲜花，各地的信息技术课也充满了希望。
信息技术教育的生态系统将变得越来越丰富和层次化，从而创造出相互繁荣的局面：创客教育巧妙地将科学技术与实践活动结合起来，将动手创造与行为艺术结合起来，使硬件设计与程序设计相辅相成；程序设计教育进一步融合信息技术和数理逻辑，使图形编程和代码编程各有优势，将算法设计和程序实现结合起来；stem教育使技术学习更加真实，使智力训练更加生动，使未来不再遥远。
信息技术教师的生活更加积极，世界也更加广阔：有课程标准，有教材，有资源，有教研，有培训，有讲座，有平台，都是丰富的学习和生活。能够上好课，写好文章，让学生提问，做一些公益活动，展示一个新的课堂，实施一种新的教育这一切都是教育在追求人生发展和自我创造的可能。
编程课越来越受到重视。新面孔在全班、全校、全市、全省、全国闪耀。大家都在说，这次课程改革展现了很好的一面，也产生了非常犀利的角度。每个人都在行动，不再是顺畅的，所有人都在经历和做着自己的事情，相信有持续的惊喜和必然的收获。
编程教育的机遇时代已经到来。问你，有点懒吗？请起立，奔跑，加入我们的队伍，赶上太
阳和月亮，一起努力，一起收获成果，在信息技术教育的海洋里一个个有浪！
现在是孩子接受编程教育的最好时代！
