部编版九年级语文上册第二单元综合测试题及答案（2020年秋季版）
（本试卷共20题，满分150分，考试时间150分钟）
班级 姓名 分数
一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）寄书长不达，________________。 （杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （4）________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是________________，________________。
（6）苏轼在《水调歌头》中以“________________，________________”两句写他把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
（7）李白的《行路难（其一）》中，生动形象地描写“行路难”的句子是“________________，________________”。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
秦国吞并六国之后，自以为天下无敌，从此高枕无忧，把从六国掳掠来的金银财宝以及pín妃宫女全部集中到长安，任意挥霍享用，挥霍之余，弃之如泥沙。对老百姓的疾苦从不顾及，（① ）举全国之力去建造规模宏大的阿房宫，劳民又伤财。民间积怨越来越深，老百姓在生活无望的情况下被迫揭杆而起。强大的秦国仅仅存在36年，（② ）灭亡了。六国的结局自然令人惋惜，而秦国的灭亡，尤其值得我们今天的人深思。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分）
、、
掳掠（ ） pín妃（ ） 规模（ ）
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分） （3）根据句子意思，将“就”“反而”分别填入文中①②两处的括号里。（2分） （4）把文中画线的句子改为反问句。（2分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
（1）下面列举的诗歌题目，不属于《艾青诗选》的一项是（ ）（2分） A.《我爱这土地》
B.《大堰河——我的保姆》 D.《煤的对话》
C.《祖国啊，我亲爱的祖国》
（2）下面的一段文字出自《水浒传》，读一读，指出A、B两个人物各是谁。（2分）
A道：“军师言之极当。今日小可权当此位，待日后报仇雪恨已了，拿住史文恭的，不拘何人，须当此位。”B在侧面叫道：“哥哥休说做梁山泊主，便做了大宋皇帝却不好！”A喝道：“这黑厮又来胡说！再休如此乱言，先割了你这厮舌头！” A.____________________________
B._________________________
4.某校开展以“走近安徽工艺，感受传统文化”为主题的综合实践活动，请你参加。（12分） （1）活动中，某班拟开展一次主题演讲活动，下面是刘玉宵同学演讲稿的部分内容，请你根据提示，完成下面的题目。（6分）
【A】开展“安徽传统工艺进校园”活动，使高雅艺术进校园的内容与形式更加丰富多彩，同时也获得了学生的积极参与和普遍喜爱。【B】这一活动不仅是接触优秀传统工艺文化的有效平台，也是增长学生舞台艺术实践的宝贵机会，同时对塑造人格美、培养才能美、铸造行为美，促进中学生的全面发展有着深远而重要的意义。
①请为上面的文字拟一个小标题：________________________________。（2分） ②【A】处画线句子有语病，应将“___________”和“___________”调换位置。（2分） ③【B】处画线句子有搭配不当的语病，应将“___________”改为“________”。（2分） （2）某班拟开展“写对联·赞安徽传统工艺”的活动。请你从剪纸、铁画、宣纸、陶瓷中任选一种，仿照例句写一副对联，赞美安徽传统工艺。（3分） 例句： 我选择：宣纸
对联：身如白雪不惧墨 体若蝉翼寄深情
我选择：________________________________________________________________________ 对联：________________________________________________________________________ （3）工艺文化是中华民族文化艺术的瑰宝。校工艺文化兴趣小组针对“传统工艺在校园”，对校内100名学生（非工艺文化兴趣小组成员）进行了随机调查。根据调查结果（见下表），说说你从中得出了什么结论。（3分）
名称 阜阳剪纸 芜湖铁画 宣纸制作艺术 界首陶瓷 了解 96% 78% 82% 56% 能制作 86% 3% 0% 0% ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】追梦意味着“专心用功”（18分）
吴月
①“自古人生于世，须有一技之能。我辈既务斯业，便当专心用功。以后名扬四海，根据即在年轻。”今年春晚的戏曲节目一开场，小演员们在舞台上高声喊出这几句话。有网友说，在他们身上看到的真诚与努力，实在让人感动。
②这几句话源自著名京剧科班富连成的训词。戏曲行业有其特殊性，讲究科班出身、练童子功，但“以后名扬四海”所代表的美好期待，也是各行各业年轻人的共同憧憬。而不管具体的梦想是什么，追梦的路上总离不开“专心用功”。
③“专心”，便要认清并专注于自己的志业。对今天的年轻人来说，不管是校园里还是职场上，想要做到专心，并不是一件容易的事。做学生时，常常面临各种各样的选择：要上课、泡图书馆，要做社团学生工作，又想多做几份不同类型的实习，还想做交换生去国外看看；进入职场，现在又流行做“斜杠青年”，上班时间是程序员，下班时间当作家，业余时间再做做摄影师……
④“自古人生于世，须有一技之能”，确认自己的热爱与核心竞争力，找到自己安身立命的所在，是专心于此的前提。广泛的尝试与探索，固然可以让生活丰富多彩，但一个人的精力总是有限的，若想把一件事做成、做好，还是需要专心的力量。
⑤确认专心之处后，“用功”则是锤炼一技之能的不二法门。“你们既是入了这一门，就得研究这一门的学问。”这是富连成科班训词里的一句话。台上一分钟，台下十年功，戏曲演员技艺精湛背后所下的功夫自不必说。其实，下苦功夫、出好成果，在各行各业都是普遍的道理。
⑥电影《飞驰人生》中的一句台词说，一招必胜的“绝招”只有两个字——奉献，“把你的全部奉献给你所热爱的一切”。专心用功就是一种为理想的奉献，一如电影里的赛车手把刻苦练习奉献给赛场，一如春晚上戏曲演员们把汗水奉献给舞台。
⑦漱溟说，“一个人一生都有他的英雄时代，此即吾人的青年期。”专心用功，最好还要趁年轻时。“戒抛弃光阴”，是富连成科班训词“四戒”中的一条，劝导学生们“趁着这年纪练功夫，学本领”“千万不可把他抛弃了”，而这也正印证了“以后名扬四海，根据即在年轻”。
⑧青春是用来奋斗的。选择一份志业，为它专注用功，希望再过十年，我们也会感激今天的自己，“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。 5.文章的中心论点是什么？（3分）
6.下面对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）（3分） A.①/②③④⑤/⑥⑦⑧ C.①②③/④⑤⑥/⑦⑧
B.①②/③④⑤⑥⑦/⑧ D.①②③/④⑤/⑥⑦⑧
7.下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据?请简述理由。（4分）
材料一：屈原从小就立志成为一位伟大的诗人。为此，他不顾长辈的反对，不论刮风下雨、天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读《诗经》，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终成为一位伟大的诗人。
材料二：著名画家张大千说：“我不强调什么天才，也不主张什么刻板的功课。不论学什么，最重要的是兴趣，有人说‘三分人事七分天’，我赞成‘七分人事三分天’，自己下功夫最重要，尤其是在基础上下功夫最要紧。”
8.第③段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9.结合文章内容，简要说说当代年轻人如何才能做到“专心用功”。（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
（二）枣树（22分）
黄阿忠
①我家门口有两棵枣树。
②枣树叶还没有变黄，秋风已经把它们吹得七零八落，稀稀拉拉的，露出了遒劲的枝杈，像是一个早晨起来，还没来得及梳理头发的姑娘，虽是乱云飞渡，却也婀娜多姿。
③叶终究是落了，枝桠交错间透出晶亮的天空，尚有稀疏的叶片挂在树梢，大有审美意义探求。我忽然想到鲁迅先生笔下的枣树，大先生文字的构筑象征了战斗的精神，奇怪而高的天空中藏匿的是他抗争的思想。而在我眼里，枣树是美的，或青色的枣果悬挂，或枝叶飘散脱尽，都具有审美的意义;鲁迅笔下的枣树也是美的，那透过枝干闪闪眨眼的天空，渗入了凄美，那种美感，或许寄托了一种象征。
④山川寂寥，美在萧瑟中;落叶惆怅，美在思念中。美无处不在，自然中的枣树，抑或梨树及其他种种，都具有美的元素，但更多的美产生在人的情感与自然及枣树等等的融合中，从而派生出许许多多的美，这在美学上叫做“移情说”。人世间只要有事、物，美就藏在其中，美与自然共存;倘若于自然生成了情感，美亦随之而来，美和情感是系在一起的。
⑤雨是春天带来的，随风潜入，润了土也打湿了枣的枝叶，晶晶亮亮，看着看着，忽然有远离严寒的喜悦;微风拂面，和煦的阳光绽开了枣树的嫩叶，光照下似乎有薄薄的绿粉色裹着，闪闪晃晃化不开眼睛。待有雨停，叶子的尖尖上有节奏地滴着雨珠，湿润的空气中，蜘蛛在枝叶间拉起了丝线般的像是很有规律的网，忽隐忽现，那种和谐，这等祥和的气氛在枣树上寻得。我想，这样的情形，这种美感，或许在山里、河边和其他树上都有见到，然我们匆匆走过，往往会忽略。当我们静下心来去品味枣树的美意时，却有无尽的享受。
⑥芒种一过，天渐渐热了。枣树上的叶子已经密得透不过气了，满树绿油油的，一派生机勃勃，繁荣茂盛。枣树东面的石榴绽开了红色的花苞，海派大家吴昌硕善画石榴，常有“五月榴花红胜火”之题款;其北面围墙挂下一串串凌霄，桔色的，花朵旁伸出一枝枝花蕾，像是排着队依次等着展开花姿。还有篱笆上的牵牛，路边的菖兰，以及几枝疏落的狗尾巴草，都依着枣树，共同完成一个景观的审美视觉。
⑦枣树也在其中开了花，黄绿色的小花，密集地生成聚伞形状，有序地开放着;枣花在周围众多花朵的映衬下，显得格外的特别。这世界所有的事物都有相互的陪衬，比如蓝天衬出白云飘，绿叶捧着鲜花开;盛夏听蝉唱，群鹅戏微波，清晨枝头鸟雀叫。就好比相声中的逗哏和捧哏，少了谁都不成一台戏，陪衬是一种高尚的审美。
⑧秋日天高气爽，枣树结满了果子，其色青褐相间，其形粒粒圆悬，高高低低，疏疏密密，人见之都说好看，不想此等“好看”正是我们要说的“审美”。这里果实挂枝，那边石榴垂条，后院枫叶红映，路旁桂树飘香，真可谓美不胜收。
⑨我想起了窑洞旁、枣树下开国元勋们的运筹帷幄，从这里出发，赢得了革命的胜利，枣树见证了历史;我看到了村里大娘在路边捧着大枣送战士上前线的情形，枣果的脆甜充满了情感。
⑩枣树在历史的变迁下成长，枣树蕴含了悦目的审美。我在看门口的两棵枣树，枣树也看着我。
10.按照时间顺序，梳理枣树不同季节美的呈现。（6分）
我家门前有两棵枣树，“我”从中发现了美；→春雨过后，（1）________________________；→芒种一过，（2）________________________；→秋高气爽，（3）________________________；→枣树在成长，“我”也在成长。
11.阅读文中画线的句子，赏析其表达效果。（4分）
（1）像是一个早晨起来还没来得及梳理头发的姑娘，虽乱云飞渡，却也婀娜多姿。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）这里果实挂枝，那边石榴垂条，后院枫叶红映，路旁桂树飘香，真可谓美不胜收。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 12.本文主要运用了什么表现手法?请简要说明。（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.试分析最后一段有何表达效果。（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14.读了本文，你从枣树身上得到了哪些启示?（4分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
（三）（15分）
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。”
（节选自刘向《说范》）
15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）或以二者之为：______________ （2）不以物喜：______________ ．．（3）先天下之忧而忧：______________ （4）非之则危：______________ ．．（5）背之则亡：______________ ．
16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）微斯人，吾谁与归?
______________________________________________________________________________ （2）君人者以百姓为天。
______________________________________________________________________________ 17.【甲】【乙】都运用了______________的表达方式，【甲】文通过自问自答的形式，表现了古仁人的旷达胸襟；【乙】文则通过______________的形式，表现了管仲的治国理念。（2
部编版九年级语文上册第二单元综合测试题及答案(2020年秋季版)
