定
以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法、运用各种工具、媒体进行创作表达思想与感情，改善环境与生活、学习美术评书的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用，在学习中丰富视觉、触觉和审美经验，活动美术学的学习兴趣，形成基本美术素养。
1造型与表现，深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法，选用相关材料、技法或现代媒体创造性的进行表象、设计或制作，表达自己的思想情感或美化生活。
2欣赏与评书，学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术
某一门类的形成和发展轨迹，获得有关的美术知识，理解美术作品的文化含义和风格特征，
陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化，尊重并理解世界文化的多样性。 3综合与探究，学会通过各种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与
自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性和多样性，学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题。
4学会运用美术展示的方法，有创意的展示美术学习成果，增强自我表达意识，学会自我评价，学会评价他人的美术成果，通过以视觉艺术为主流的艺术交流，架起与他人思想和情感共同的桥梁。 美术教学建议 1坚持面向全体学生 2积极探索有效的教学方法
3营造有利于激发学生创新精神的学习氛围 4多给学生感悟美术作品的机会 5引导学生关注自然环境和社会生活 6重视学生对学习方法的研究，
7探索各种生动有趣、适合学生身心发展的教学手段 8培养学生健康乐观和持之以恒的学习精神 评价建议
学生1依据美术课程标准进行评价 2注重美术学习表现的评价 3采用多种方式评价美术作业 4注重质性评价，提倡成长建议 5提倡多主体评价模式
6建立促进美术教师成长的评价体系
7建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价标准。 美术教学的种类
1造型教学主要包括绘画、雕塑类设计工艺类主要设计技法的学习和运用 2知识教学主要包括美术学科知识体系和美术术语的学习 3鉴赏教学包括美术作品、美术现象等对象的研究
4综合教学是着力倡导的课程理念，对美术教学有特别重要的意义。 5美术教学过程包括设计、实施、评价
6教学设计包括分析教材、了解学生、教案撰写、教学准备 美术教师具备的基本素质
1高尚的师德和艺德，独特的人格魅力
2坚实的美术知识与技能，多样的学科知识与技能
3良好的教育学和心理学知识（教育学、心理学、美术教育理论、文化常识） 4全面的文化理解力 高中美术教师素质与能力
1全面的文化理解力和美术专业知识 2现代美术教育理念和教学能力 3教育心理学理论和研究能力 4具有艺术个性和个人魅力 美术教育教学
美术教育是以美术学科为基础的教育门类，其目的是， 1延续和发展美术知识与技巧，满足人类精神和文化需要。 2健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展 3承担文化传承作用 中学教学实施的主要原则 1审美性 2直观性 3启发性 4精讲善练原则 5面向全体学生 教学策略的学则特征
1教学策略是在不同的教学条件下为达到不同的教学结果所采取的不同的方式、方法媒体等
2教学策略是具体的教学方法、模式、手段选择的总体设计 3教学策略最显著的特征是它的实验性 4教学策略具有知识性和灵活性
教学实施包括，接受性学习和研究型学习，各有优缺点 常用美术教学方法
1以语言传递信息为主讲授法、提问发、讨论法 2以直接感知为主演示法、参观发 3以实践练习为主练习法、实践指导发
4以鉴赏活动为主情景发、比较法、加色扮演和模拟活动发 5以引导探究为主
教学方法美术有之一需要注意 1灵活性，根据需要选择教学方法
2综合性尽可能在教学活动中综合运用多种方法 3可行性根据教学条件采取可行的教学方法 4实效性任何方法都是达到目的的工具 5创造性教学方法不断改进 教学设计的基本思路 1学生学习情况分析 2设计思路 3教学目标 4教学内容 5教学重点与难点 6教学过程设计 7板书设计 8教学评价
美术背诵知识点
